健康主題教育活動方案結合學校實際，特制定本學期心理健康教育活動方案。一、活動目標：學校心理健康教育的宗旨是維護學生心理健康增強學生心理素質解決學生心理問題，其具體目標為：(一)培養學生學會做人，使學生形成自尊、自愛、自信、自立、自律、自覺遵守社會公德，促進學生優良品德的形成。(二)培養學生學會學習，樹立敬學、勤學精神，養成自覺自愿學習的態度，促進學生學業的成功。(三)培養學生學會生活，增強學生人格協調能力，生活適應能力，社會交往能力和競爭能力，促進學生生存能力的發展。二、活動時間：5月4日、5月5日三、活動地點：__室四、活動內容：根據學生生理心理發展的特點運用有關心理教育方法和手段培養學生良好的心理素質促進學生身心發展和素質全面提高的教育其教育內容主要有以下幾個方面：(一)傾聽心靈的聲音——做情緒的主人小學生年齡小適應能力差他們的情緒是多變的學習成績不好與同伴之間的交往或在學校中受到戲弄諷刺不平等的待遇都會產生各種情緒他們的情緒具有很大的沖動性不善于掩飾不善于控制自己的情緒所以讓學生掌握正確的調節情緒的方法是十分必要的。活動目的：1、懂得調控自己的情緒對于個人行為和生活的重要性。2、學會合理宣泄不良情緒，保持積極、樂觀、向上的情緒狀態。3、逐步掌握一些情緒調節的有效方法，形成自我調適、自我控制的能力，繼而能夠較理智地調控自己的情緒，做自己情緒的主人。

(二)送上一縷陽光——學會寬容現在大多數小學生是倍受父母驕寵的寵兒為優裕的生活條件也滋長著他們驕縱任性的行為作風。因此，在家里不知寬容父母，在學校不會寬容老師、同學，往往以自我為中心，導致人際關系緊張。因此，培養學生學會寬容，與他人和睦相處，提高學生人際交往能力是至關重要的。活動目的：1、引導學生思考心胸狹窄給自己帶來的不良情緒，理解寬容的實質是為了讓自己快樂。2、通過參與活動，學會正確運用寬容、友愛的心態和情感，與同學、老師以及他人和諧相處。(三)生活對我說——做一個自信的小學生自信是一種重要的心理素質。隨著年齡的增長，學生有時會遇到很多困惑，不能夠正確認識自己，缺乏自信心，導致失望、消極、自卑，心理負擔很重。希望通過各種形式的活動，充分挖掘學生的潛能，幫助學生樹立起自信，在“我自信，我能行”的心態中，健康快樂地成長。活動目的：1、讓學生了解自信在自己的學習、生活中的重要作用，引導學生的心理向健康方向發展，正確看待生活中的成功與失敗。2、使學生掌握樹立自信心的方法，不斷調整自己，樹立自信，健康快樂地生活。健康主題教育活動方案活動目標1、愿意跟小朋友們分享自己快樂和不快樂的事，大膽表達自己的情緒。2、理解故事中阿力想長高的心情，了解每個人都有自己的長處與短處。3、能夠在生活中尋找到快樂，擁有積極健康的心理狀態和愉快的情緒。活動準備音樂若干、PPT。活動過程

一、營造輕松的氛圍(播放輕緩的音樂，想想自己喜歡的事情(快樂和不快樂)。1、伴隨音樂，請小朋友隨意找個位置擺個舒適的姿勢坐下來。2、教師配樂解說：“讓我們聽著音樂閉上眼睛，放松身體，來一次”靜心之旅“在旅途中，想想自己在家里的、在幼兒園的、在上課時候的、在玩游戲的時候等等快樂的事不快樂的事……嘟嘟……)列車到站了我們的旅途結束了。3、分享愉快的事情。“誰愿意第一個和大家分享一下你快樂的事呢?”(個別幼兒)“每個人都會犯錯誤，程老師也和你們一起分享一個我犯過的錯誤吧記不記得那天我早飯沒有吃于是我就隨便咬了幾口蘋果后來就放在桌上結果第二天走進教室一看發現桌上有好多螞蟻看來這件事老師真的做錯了所以我不快樂我以后一定不把吃的東西帶到教室……哇今天把這個不快樂的事情說出來我的心里舒服多了現在誰愿意象我一樣把不快樂的事情講出來和我們一起分享一下呢?”“剛才上來的小朋友都很棒，我們給他們拍拍手二、故事小屋：你很快就會長高師：今天呀!來了一位新朋友，他的名字叫阿力!(出示男孩阿力)，有一件煩心事讓他很不快樂，他一點都不喜歡自己的小個子，他的心愿就是希望長高，長得像大樹一樣高像長頸鹿一樣高者像巨人一樣高總之越高越好爸爸、媽媽姐姐還有老師提供了不同的方法可是都沒有用力一點兒也沒長高。后來聽取了叔叔的建議，變成了最快樂的男孩……(出示PPT，講述故事1、我們一起看看這幅圖，阿力是怎么樣的表情?同學又是怎么樣的表情?如果人家這么叫你，你會開心嗎?2、我們剛才都了解了阿力的不快樂，那你覺得他為了讓自己快樂起來會做些什么改變呢?3、在聽了媽媽爸爸的建議以后，阿力發現自己還是沒有長高，你覺得這時候他的心里會怎么樣?那我們猜猜看他會怎么做?4、阿力經過了這么長時間的努力，卻一點效果都沒有，你猜他現在的心情是怎么樣的?如是你，這時候你會怎么做

5、聽了叔叔的話，阿力終于明白了一個道理：原來不光是矮個子有這么多的煩惱，高個子叔叔也有很多的煩惱，那你覺得阿力還會像以前那樣想長高嗎他又會怎么做呢?6、當你們遇到不快樂的時候，你有什么好方法讓自己快樂起來呢(孩子們說)7、有只小兔子它也有很多方法，想跟我們分享，我們一起來看邊看圖片邊說)8師老師也想和你們分享一個我的方法當我遇到不快樂的事情的時候，我就做幾次深呼吸，這樣我的心情會變得輕松很多。(和老師一起試一試三、傳遞快樂那么從今天開始，希望我們小朋友都做一個快樂的孩子，每天都過得開心。最后讓我們和自己的朋友一起來唱首快樂的歌曲吧你也可以邀請后面的客人老師一起。(音樂：如果感到幸福就拍拍手健康主題教育活動方案一、指導思想：1、對全體孩子開展心理健康教育，使孩子不斷正確認識自我，增強調控自我、承受挫折、適應環境的能力;養孩子健全的人格和良好的個性心理品質。2對少數有心理困擾或心理障礙的孩子給予科學有效的心理咨詢和輔導，使他們盡快擺脫障礙，調節自我，提高心理健康水平，增強發展自我的能力。3要以面向全體孩子為主個別輔導為輔讓心理健康教育真正進人課堂，在課堂教學中要有別于其他學科的教學方式要是通過活動讓孩子獲得心理體驗來改變自己的觀念。二、具體工作：1、加強高素質教師群體的培養;2、為了更好的上好心理健康教育課，加強集體備課工作;3、實施心理健康教育課，以面向全體孩子為主，個別輔導為輔。4、創建心理健康教育網絡，形成以心理健康工作室、各班班主任為主的以廣大家長、全體教師為輔的心理健康教育網絡，為孩子的身心健康做出努力。三、具體實施：

1、教師自身的心理健康維護教師的職業是一種崇高的特殊的職業正如雅斯貝爾斯所言“教育意味著一棵樹動搖另一棵樹，一朵云推動另一朵云，一個靈魂喚醒另一個靈魂。”教師工作的這一特殊性決定了教師心理素質的重要性而教師也是一個普通的人，職稱評定、業務競爭、應試教育、社會對教師的期望，家長和教師之間的人際關系活中的壓力和作中的競爭讓教師產生不同程度的心理壓力，會產生這樣或那樣的心理問題。教師的言行對幼兒的心理發展成長起著重大而深遠的影響讓幼兒具有良好的心理素質教師先要有良好的心理素質要提高幼兒的心理健康水平教師要有較高的心理健康水平，為此我園制定了以下措施：(1)每星期三晚上對教師進行一次心理健康育內容的培訓。(形式不限，聽講座，看錄像，觀摩心理教育輔導課等等)(2)上好健康教育課。教師備好心理健康教課教案，并組織聽課。(3)組建教師心理咨詢志愿者隊伍。2、重視知行統一，把幼兒的心理健康教育納入日常教育活動中只有思想理念上的重視而沒有完善的幼兒心理健康教育的機制系統的幼兒心理健康教育理論體系和教育內容相支撐不能很好落實幼兒的心理健康教育的。因此，在高度重視幼兒心理健康教育的基礎上，尊重幼兒，關注幼兒，把心理教育理念上的重視落實到教師的教育教學行為當中據幼兒身心發展的特點和實際需要制定適合幼兒心理健康教育的教育模式教育目標主要內容與途徑，同時結合各學科教學，運用教育技能技巧，措施如下：(1)教會孩子掌握幾種放松心情的好方法。(2)設立師生互動交流版面。讓孩子隨時有達和宣泄自己情感的地方。3、營造良好的教育氛圍，注重家園教育的一致性家庭是孩子成長的第一所學校承擔著對孩子的情感性格意志等心理品質的培養因此家長也是幼兒心理健康教育中的主要實施者同樣需要有較高的心理健康水平利用多種形式對家長加強心理健康系統知識的培訓普及幼兒的心理健康知識，對家長來說更顯重要。

為了孩子的心理健康，家長們應創造一個和諧、美滿的家庭環境幫助孩子樹立正確的人生態度、學會正確認識事物;情緒的主人，以平靜的情緒對待生活中的矛盾在逆境中保持心理的平衡教育孩子學會正確對待自己積極鼓勵孩子多參加集體活動，豐富孩子的精神生活培養孩子的幽默感，有利于培養孩子健康的心理此我們教師應該與家長多溝通;針對部分家長組織一些培訓式不限，聽講座，看錄像，觀摩心理教育輔導課等等四、具體工作安排：1、心理健康教育活動方案安排：小班心理健康教育活動：《開開心心上幼兒園》、《一起玩，真快樂》中班心理健康教育活動：《讓自己高興》、《孤獨的小兔》大班心理健康教育活動：《我高興，我快樂》、《困難不可怕》2、班主任心理健康內容的相關培訓：小班年級組心理健康講座中班年級組心理健康講座大班年級組心理健康講座3、對個別特殊生進行心理疏導，并做好個案研究4、家長心理健康講座健康主題教育活動方案一、指導思想以教育局有關文件及精神為指導服務于學校的教育教學中心工作推進學校的素質教育建設一支事業心強素質高的信息宣傳隊伍善獎懲激勵制度，全方位地宣傳學校開創學校信息宣傳工作的新局面努力提升學校知名度推動學校教育健康、和諧、快速發展。二、組織機構負責人：王志芳下設信息工作辦公室組長：連萍成員：李景云武靖嬪殷麗莉蘇佳李媛叢潔文三、宣傳報道重點：

(一)德育首位原則，加強學校思想政治工作的措施、典型經驗。(二)教育教學改革。如教案改革、師生評價制度改革、課程改革、課堂改革等。(三)教師隊伍建設。教師職業道德建設和教師綜合能力培養、教科研能力培訓、現代教育技術培訓等。(四)學校教育教學成果及教書育人先進典型推廣。(五)動態新聞及熱點新聞如重大節慶活動革命傳統教育愛國主義教育、兩史一情教育、素質教育展示活動等。四、工作要求(一)提高認識，落實責任，宣傳工作是倡導正氣，鼓舞人心，推進工作的有效方式，信息工作是我們溝通情況、掌握動態、科學決策的重要途徑。(二)每月通報，學期表彰。評分辦法：被報刊等有效采用的每篇加10分。被地市級報刊采用每篇加5分;被學校網站采用每篇加1分所加分值計入績效。所發表的文章效力等同于論文，享受學校的有關政策待遇。(三)發表的文章嚴禁抄襲、剽竊他人作品文責自負。五、加強宣傳隊伍建設：(一)每學期開學前把處室宣傳小組人員上報辦公室;處室、各級部各一人，必須是熱愛宣傳工作、善于發現提煉身邊的有寫作基礎的教師。(二)深入領會學校工作計劃精神，把學期強化的工作作為宣傳重點，宣傳要做到點面結合既要宣傳學校工作中的大事也要宣傳工作的新事捕捉教育教學改革中的典型人物、事跡，并以重點全方位的宣傳。(三)開學初學校組織宣傳人員一起學習、討論、確定學校的宣傳方向，明確任務目標，學習工作方法，針對宣傳工作問題，及時召開宣傳碰頭會，對宣傳內容進行科學規劃。(四)宣傳小組人員應該及時準確地將學校、處室工作的新聞稿件上報學校辦公室。學校對在宣傳方面做出突出成績的處室予以表彰。六、撰稿、發稿、統計工作(一)宣傳組成員要積極主動地做好好宣傳稿件的撰寫工作，各成員每學期向宣傳組報送住處稿件不少于8條。

(二)稿件一律采用消息格式寫作，至少體現標題、導語、主體三大塊，報道時間在事發當天內，統一用電子文稿的形式報送。健康主題教育活動方案一、教育活動重點1、大力宣傳“立足幸福__建設生態__”主題教育實踐活動的重大意義。通過開展宣傳活動使各級組織和各級干部深刻認識開展主題教育實踐活動的重要性和緊迫性把思想認識真正統一到縣委縣政府決策部署上來統一到立足幸福__建設生態_上來。2、大力宣傳“立足幸福__建設生態__”主題教育實踐活動的進展情況。宣傳全縣上下要把開展主題教育實踐活動與貫徹落實市第三次黨代會精神相結合與加快轉變經濟發展方式進縣域經濟更好更快發展相結合與?奮‘十二五’，跨入全省縣域經濟二十強目標相結合，立足本地、本部門、本單位實際切實增強主題教育實踐活動的針對性和實效性確保活動落到實處不走過場。3、大力宣傳“立足幸福__建設生態__”主題教育實踐活動的經驗成效和先進典型。宣傳各地各部門通過開展主題教育實踐活動，為加快轉變發展方式、促進縣域經濟更好更快發展決群眾關心的熱點難點問題出臺的新舉措和取得的新成效，涌現出來的先進典型。二、具體活動1、加強新聞宣傳。縣內新聞媒體要圍繞中心、把握主題、集中力量，開展戰役性宣傳通過開設專題專欄播評論員文章配發相關理論與實踐文章，突出宣傳全縣上下對主題教育實踐活動的熱烈反響和學習貫徹情況出宣傳各地在開展主題教育實踐活動的新思路、新成效，做到報紙上有文、電視里有影、廣播中有聲、網絡上有載。同時，要采取?請進來、走出去的辦法，不斷加強與上級主流媒體的聯系，組織策劃重大外宣活動，力爭上大稿、上重稿。2、營造濃厚氛圍。各鄉鎮、各單位要在城鎮街道、機關院落、村莊醒目位置，利用黑板報、宣傳欄、標語、橫幅等各種宣傳陣地和形式，全面宣傳主題教育實踐活動的重大意義，宣傳經濟社會發展戰略、思路目標和工作措施等內容，大型廣告牌要及時更換相關內容子顯示屏要及時播發相關信息地各部門、

各單位要及時召開班子會、干部職工會、群眾大會，逐級傳達，廣泛討論，做到家喻戶曉，深入人心。3、宣講研討活動。一是邀請上級專家作專題輔導講座，引導全縣廣大干部群眾全面理解和深入把握市第三次黨代會精度的內涵實質和意義用以指導實際工作，開創新局;二是以胡錦濤?七一重要講話、市委第三次黨代會精神、縣委第十三次黨代會精神為主要內容，舉辦理論骨干專題培訓班三是組織理論骨干宣講團深入各鄉鎮、各單位以及企業、學校，廣泛宣講市黨代會精神和?立足幸福__建設生態__的重大意義及其本質內涵、發展定位、戰略目標、重要舉措。4、中心組專題學習。全縣各級黨委(黨