小班藝術活動方案實施方案5篇一?、設計意圖：唐?裝是我們中國特有?的民間服飾，它款?式獨特，顏色艷麗?，蘊涵著美好的意?義。在民族文化共?享的今天，唐裝也?走上了世界文化的?行列，深受大家的?喜愛，國內國外都?有它的影跡，它是?我國傳統民族文化?中一顆璀璨的明珠?。大班幼兒對成人?的衣著打扮有著具?有濃厚的關注點與?模仿性。所以我們?選擇了"唐裝"設?計成為大班美術欣?賞活動，讓幼兒在?活動中欣賞、感受?中國"唐裝"獨特?之美和美好寓意，?引發幼兒愛祖國、?愛家鄉的情感。?二、活動目標：?1、引導幼兒從色?彩、圖案、盤花扣?三個方面欣賞唐裝?，感受唐裝的美。?2、知道它是中?國傳統的民間服飾?，初步了解唐裝所?包含的象征意義。?3、弘揚民族文?化，引發幼兒愛祖?國，愛家鄉的情感?。三、活動準備?：唐裝服飾若干?、音樂磁帶、唐裝?圖案、盤花扣圖片?多媒體課件。四?、活動要點：從?色彩、圖案、盤扣?上欣賞、感受唐裝?的美，初步了解唐?裝所包含的意義。?五、活動過程：?1、帶幼兒觀看?"唐裝"服飾展演?，引起幼兒興趣。?今天，我們一起?去觀看一場精彩的?服裝表演，那里有?好多好多漂亮的衣?服，而且這些服裝?是我們中國特有的?，是我們中國人自?己設計的，猜猜是?什么?哦，讓我們?趕緊去看看吧。?2、交流、討論，?了解唐裝，喜歡唐?裝。你們知道我?們剛才看到的是什?么服裝嗎?你們?是從哪里看出來的??你們都喜歡唐?裝的什么?3、?引導幼兒欣賞唐裝?(1)從色彩上?欣賞：教師提問?：剛才我們看了那?么多漂亮的唐裝，?小朋友們說說唐裝?都有些什么顏色??哪種顏色最多?(?鮮艷的顏色，以紅?色、暖色調為主)?，我們穿上顏色那?么鮮艷的衣服心情?會怎么樣?為什么?唐裝都是以暖色調?為主呢?(喜慶、?熱鬧……)教師?：紅色是中國的顏?色，是喜慶的顏色?，代表吉利祥瑞的?意義，過年過節、?家逢喜事都要大量?使用紅色，因為只?有熱烈的紅色才最?能表達人們心中快?樂的心情。黃色?我們的母親河--?黃河的顏色，也我?們中國人皮膚的顏?色，黃色還是中國?皇帝們專用的顏色?。所以，黃色既代?表神圣，又代表吉?祥。綠色是植物的?顏色，有樹的地方?就有生命，象征著?青春和生命。(?2)從圖案上欣賞?：播放唐裝圖案?多媒體課件。教?師提問：小朋友們?仔細看看，這些唐?裝上的圖案都是一?樣的嗎?它們都是?些什么樣的圖案??教師：中國的唐?裝圖案以團花為主?，花紋呈四周放射?或旋轉式紋樣。有?牡丹、梅、蘭、竹?、菊等花卉，也有?福、祿、壽、雙喜?等文字圖案，還有?"萬"字花、蝙蝠?、石榴等圖案。(?教師邊講邊出示相?應的圖片，便于幼?兒欣賞不同的圖案?)這些圖案都是中?國傳統裝飾，用來?象征吉祥、喜慶的?符號。(3)從?盤花扣上欣賞：?播放盤花扣圖案多?媒體課件。教師?提問：這些扣子像?什么呀?和我們平?時系的扣子有什么?不同?教師：這?些是盤花扣，也叫?盤扣，是專門為唐?裝設計的扣子，扣?子由紐結和紐袢兩?部分組成，花狀的?造型象征著吉祥的?祝愿。4、讓幼?兒展示自己的唐裝?，從顏色、圖案、?扣子上說說自己的?唐裝的特點。教?師：今天有的小朋?友也把自己漂亮的?唐裝穿來了，我們?請她上來說說她的?唐裝是什么顏色的?，上面有什么圖案?，紐扣又是什么樣?的?教師：過年?過節喜慶的日子我?們最喜歡穿上漂亮?的唐裝，因為它代?表著快快樂樂、開?開心心、吉祥如意?、幸福美滿、團團?圓圓……小朋友們?，我們相互說說祝?福的話吧?小班藝術活動方案實施方案5篇（二）【活動目標?】1、認識番禺?土特產——蓮藕，?通過觀察、討論，?發現蓮藕內部紋路?特征。2、能大?膽地根據蓮藕的內?部紋路特征合理地?組合、制作彩印畫?，體驗創作的快樂?。3、引導孩子?們在活動結束后把?自己的繪畫材料分?類擺放，養成良好?習慣。4、能展?開豐富的想象，大?膽自信地向同伴介?紹自己的作品。?【活動準備】1?、蓮藕若干個，菜?板、菜刀各一。?2、蘸有顏料的抹?布若干，盤子、紙?張若干。【活動?過程】1、談話?導入。師：“你?知道蓮藕是番禺哪?個地方的特產?”?師：“你們吃過?蓮藕嗎?是什么樣?子的?”引導幼?兒認識蓮藕是萬頃?沙的土特產。2?、出示準備好的蓮?藕，激發幼兒的探?究欲望。師：“?那蓮藕里面是什么?樣的呢?”引導?幼兒大膽進行猜測?，請幼兒說一說。?3、驗證猜測結?果：教師現場切開?蓮藕，請幼兒進行?觀察、交流，發現?蓮藕內部特征。?4、制作彩印畫。?(1)引起幼兒?對蓮藕內部紋路的?興趣，加深印象。?師：“你看到的?蓮藕切開后是什么?樣的，你喜歡里面?的花紋嗎?”鼓?勵幼兒發表自己的?意見與他人進行討?論、交流。(2?)出示印有蓮藕內?部紋路的圖畫請幼?兒觀察并猜測做畫?方法，然后進行介?紹。(3)介紹?活動材料和要求。?(4)幼兒操作?，教師巡回指導。?作畫步驟：選擇?自己喜歡顏色，將?蓮藕平的一面蘸上?顏料，然后用力在?紙上按下，再垂直?提起，多次選擇進?行組合，邊印邊進?行構圖。5、欣?賞作品、交流作畫?感受。鼓勵幼兒?間相互欣賞并大膽?向同伴介紹。小班藝術活動方案實施方案5篇（三）活動目標?：1、初步了解?橫線、豎線交叉形?成的效果，能大膽?編制自己喜歡的網?，注意線與線之間?的疏密;2、能?繪畫出幾種基本的?網狀圖形;活動?準備：自制圖片宣?紙毛筆顏料活動?過程：一、教師?做小魚游動作，帶?領幼兒進入活動室?。(配樂)二、?出示圖畫1、師?：(1)從前有個?捕魚人，他非常厲?害，他捕了好多好?多的魚。看!(出?示圖片)他為什么?他能抓到這么多的?魚呢?(捕魚人用?網抓魚)這些魚能?不能從網里跑出來??為什么?他的網?怎么織的?怎么樣?的?(觀察網的特?點，認識橫豎線交?叉的編織方法)為?什么能牢牢網住魚?不會跑掉呢?(注?意觀察網眼的疏密?)2、師：小朋?友你們仔細看看這?張圖上，有沒有發?現魚是不是都被?抓到了?(一條魚?跑得出來，說明編?織時注意控制網眼?大小)3、教師?補畫三、顏色匹?配1、師：這個?捕魚人很聰明，你?們看看他是用什么?顏色的線織網的??那他捕到的魚是什?么顏色的?為什么?他要這么做呢?(?理解"好朋友顏色?"，這樣魚不容易?辨別)2、教師?出示藍色魚示范編?網四、創編魚網?1、師：除了這?樣的編織方法編網?，還可以怎么編??你還見過其他的?網嗎?是怎么樣的??2、嘗試讓若?干幼兒講述、表現?創編的魚網3、?幼兒操作練習編網?師：現在請你們?也做一個小小捕魚?能手，去編織一張?和別人不同的魚?網，看誰捕的最多?最能干!出發!?五、評價活動1?、展示幼兒作品?師：捕魚人都很累?了，我們現在來休?息一下!看看今天?是不是大豐收?有?沒有都網住魚呢??(觀察幼兒編織的?網有沒有注意疏密?和顏色，最主要肯?定不同編織方法的?網)你覺得誰的網?編織的?2、戲?結束活動師：今?天我們也大豐收了?，抓了這么多的魚?，我們拿回去吃魚?大餐吧~!好嗎??活動延伸：繼?續創編不同的網?美術剪貼"溫暖的?家"活動目標：?1、根據幼兒美?術活動能力的差異?，讓幼兒選擇一或?多種材料進行嘗試?操作活動。要求幼?兒正確使用剪刀，?并在教師的指導下?，大膽使用剪刀，?進行剪貼活動。?2、培養幼兒良好?的操作常規，培養?團結互助的學習精?神，3、培養幼?兒愛護小動物的美?好情感。活動準?備：1、人手一?把剪刀、透明膠、?雙面膠、膠水、作?業紙。2、各種?廢舊物品。樹葉、?花瓣、小紙片、報?紙、掛歷紙、塑料?玩具、碎布片、花?生小班藝術活動方案實施方案5篇（四）活?動目標：1、體?驗畢加索夸張、變?形的藝術風格。?2、嘗試運用圖形?、線條表現五官的?變化。3、在集?體面前愿意大膽講?述。4、鼓勵幼?兒樂于參與繪畫活?動，體驗繪畫活動?的樂趣。5、培?養幼兒的欣賞能力?。活動準備：?物質準備：裁成方?形的彩色滌綸紙、?畢加索美術作品若?干(局部)、紅、?黃、藍、綠水粉顏?料(稀釋)、排筆?、瓷磚、畫紙、電?視機、實物投影儀?。經驗準備：幼?兒玩過照鏡子和照?哈哈鏡游戲。活?動過程：一、導?入活動。激發幼兒?參與活動的積極性?。師：今天，我?們小朋友可真漂亮?，你們想看看自己?嗎?老師帶來了一?種有趣的“鏡子”?，我們來看看自己?美不美?幼兒運?用滌綸紙觀察自己?五官的變化。幼兒?討論，教師總結。?二、欣賞畢加索?作品，體驗夸張、?變形的藝術風格。?師：我們的小臉?變的真有趣，有一?位畫家，叫畢加索?，他也喜歡玩變臉?游戲，我們來看看?他是怎么變臉的。?出示作品引導幼?兒觀察。師：畫?上的眼睛、鼻子、?嘴巴都變成了什么??(線條、色彩、?圖形等)這些臉和?我們平常的臉一樣?嗎?幼兒講述，教?師總結(真能干，?畫家用線條、圖形?、和漂亮的顏色把?臉上的五官進行了?變化，這樣是作品?看起來更有趣，是?畫面更美了。)?三、幼兒操作，教?師巡回指導。師?：我們也來學學畢?加索玩有趣的變臉?游戲好嗎?你想怎?么變臉?幼兒自?主講述，教師重點?幫助幼兒了解可以?運用線條、圖形來?變臉。四、交代?要求，幼兒作畫，?教師隨機指導。?(1)、畫出變形?的臉，在上面運用?線條、圖形和美麗?的顏色畫出變化的?眼睛、嘴巴、鼻子?等。(2)、能?大膽換顏色，嘗試?使用每一種顏色。?(3)、用完的?排筆放在顏料盒子?的旁邊，以免弄臟?顏料。幼兒作畫?，教師隨機指導，?鼓勵幼兒大膽進行?夸張的變形，對于?幼兒獨特的表現方?法給予肯定，幫助?能力弱的幼兒學習?模仿畫家的作品進?行表現。五、展?示幼兒作品，共同?欣賞評價。1、?請個別幼兒介紹自?己的作品。師：?請你介紹一下你的?畫哪里最美最特別?!2、互相欣賞?，結束活動。小班藝術活動方案實施方案5篇（五）一、設計?思路環保中廢物?的利用，讓孩子在?了解環保的過程中?，也體會著一種關?心社會的責任，并?把這種責任心的培?養作為大班教育目?標。結合這兩方面?，我選擇了這個題?材，通過與孩子們?一起收集生活中一?些無用的瓶子，并?加以設計裝飾來美?化環境，這就是我?選材的意圖。二?、活動目標1.?知道生活中無用的?瓶子經過裝飾可以?美化環境。2.?通過對各種投入材?料的聯想組合，設?計富有創意的立體?裝飾瓶。三、活?動準備1.師生?共同收集各種形狀?的玻璃瓶。2.?裝飾用的材料(毛?線、麻繩、干花、?餐巾紙、玉米、辣?椒干、樹葉、即時?貼、彩繩等)。?四.欣賞作品。?五、活動流程激?發興趣、導入活動?-引導構思、聯想?組合-自主選材、?想象制作-相互介?紹、欣賞作品六?、活動過程(一?)激發興趣，導人?活動。1.帶領?幼兒觀察延中創意?室內的各種欣賞作?品。2.向幼兒?介紹生活中各種形?狀的瓶子及各種裝?飾材料。3.激?發幼兒對瓶子進行?創意裝飾的愿望