第3頁(yè)共3頁(yè)2023年?六月幼兒園?教學(xué)個(gè)人工?作總結(jié)范本?___月?份是一個(gè)緊?張忙碌且充?實(shí)的___?月,經(jīng)過(guò)這?個(gè)月的磨練?,讓我切身?體會(huì)到作好?一名幼師需?要付出艱辛?的勞動(dòng),同?時(shí)也感受到?了作為幼師?的快樂(lè)和滿?足.一.?教育教學(xué):?本月的主?題是《禮儀?教育》，在?進(jìn)行這個(gè)課?程單元中，?"文明禮貌?、助人為樂(lè)?、愛(ài)護(hù)公物?、保護(hù)環(huán)境?、遵紀(jì)守法?”為主要內(nèi)?容的社會(huì)公?德。我們?cè)?教小朋友要?講究文明禮?儀時(shí)，我們?也應(yīng)該以身?作則，從行?動(dòng)上去改變?小朋友的行?為，給予小?朋友關(guān)愛(ài)，?讓小朋友明?白愛(ài)，分清?什么是對(duì)的?，什么是錯(cuò)?的，能夠辨?別美與丑。?在英語(yǔ)課程?學(xué)習(xí)的進(jìn)展?來(lái)看,大多?數(shù)幼兒能夠?接受，但在?數(shù)學(xué)方面中?，發(fā)現(xiàn)部分?新生基礎(chǔ)薄?弱，所以在?這方面還需?加強(qiáng)。二?.常規(guī)方面?:通過(guò)我?和副班(趙?鑫老師)共?同合作,在?一日常規(guī)方?面,幼兒有?了明顯進(jìn)步?,由于我們?班的幼兒在?一日常規(guī)中?存在明顯的?問(wèn)題,我們?特別注重這?方面,洗手?·吃飯·午?睡·坐姿·?排隊(duì)在一日?常規(guī)里占了?很大的比重?,因此我不?斷的強(qiáng)化這?些，這個(gè)月?通過(guò)我們不?斷的矯正,?有了很大的?改善.在這?些常規(guī)方面?,我們經(jīng)常?使用鼓勵(lì)的?語(yǔ)氣與表?yè)P(yáng)?的語(yǔ)氣去使?他們?nèi)〉昧?不錯(cuò)的成績(jī)?,使一些在?這些方面都?有了很大的?進(jìn)步.但在?喝水方面有?時(shí)還是打撒?水的問(wèn)題出?現(xiàn)，下個(gè)月?繼續(xù)糾正。?三安全與?保健方面：?天氣漸漸?變冷，我們?老師對(duì)這保?健方面做得?還是比較扎?實(shí)的，每天?給幼兒按時(shí)?喝水。但本?班帶藥來(lái)園?的幼兒還是?比較多，本?月開(kāi)始編排?元旦節(jié)的節(jié)?目，對(duì)安全?方面還需加?強(qiáng)。四.?家長(zhǎng)工作:?為了增進(jìn)?老師與家長(zhǎng)?之間的聯(lián)系?,相互交流?孩子在園及?在家的情況?;為了促使?家長(zhǎng)能夠積?極參與到幼?兒的教育管?理中來(lái),更?好地實(shí)現(xiàn)家?園同步教育?孩子,我們?召開(kāi)了大班?家長(zhǎng)會(huì)。在?家長(zhǎng)會(huì)上,?到場(chǎng)的家長(zhǎng)?為_(kāi)__人?,有___?人請(qǐng)假,這?也從側(cè)面反?映出每個(gè)家?庭對(duì)孩子在?園生活情況?的___。?為了能順利?的開(kāi)好這次?家長(zhǎng)會(huì),我?們班內(nèi)的兩?位老師作好?精心的準(zhǔn)備?,對(duì)家長(zhǎng)會(huì)?的內(nèi)容、主?講都作了分?工,并對(duì)自?己所要講述?的內(nèi)容作了?理論和實(shí)例?相結(jié)合,向?家長(zhǎng)詳細(xì)地?介紹了本學(xué)?期我班的保?教工作重點(diǎn)?,班級(jí)目前?的情況,存?在的問(wèn)題等?家長(zhǎng)較為_(kāi)?__的內(nèi)容?,同時(shí)還就?家長(zhǎng)在過(guò)去?兩年來(lái)對(duì)我?們工作的理?解、關(guān)心與?配合表示了?感謝,這次?家長(zhǎng)會(huì)開(kāi)了?接近一個(gè)小?時(shí),非常順?利地完成了?預(yù)期的內(nèi)容?,在家長(zhǎng)會(huì)?上我們向家?長(zhǎng)介紹了本?學(xué)期目標(biāo),?使他們了解?了班內(nèi)課程?特點(diǎn),并針?對(duì)一些問(wèn)題?進(jìn)行講解,?爭(zhēng)取家長(zhǎng)的?理解與信任?,就目前孩?子的狀況進(jìn)?行了分析總?結(jié),并把本?學(xué)期的活動(dòng)?安排和需要?配合的事項(xiàng)?向家長(zhǎng)做了?交待。還一?起探討了關(guān)?于教育孩子?方面的問(wèn)題?,并把“家?園共育”作?為一個(gè)主題?單獨(dú)列出來(lái)?進(jìn)行了討論?。培養(yǎng)幼兒?自我服務(wù)能?力:怎樣做?好之日生的?工作?怎樣?整理床鋪、?收拾書(shū)包和?學(xué)習(xí)文具,?養(yǎng)成良好的?生活、學(xué)習(xí)?習(xí)慣。特別?還介紹大班?孩子的一日?生活作息,?使家長(zhǎng)了解?孩子的生活?情況。越?來(lái)越多的家?長(zhǎng)對(duì)幼兒教?育的___?,幼兒在家?出現(xiàn)的問(wèn)題?常讓家長(zhǎng)傷?腦筋,而工?作的繁忙讓?家長(zhǎng)沒(méi)有更?多的時(shí)間翻?閱各種教育?書(shū)籍。此時(shí)?他們想到的?是教師,希?望從教師那?里獲取直接?有效的教育?方法。因此?盡量站在家?長(zhǎng)的角度來(lái)?考慮問(wèn)題,?改變自己的?工作方式,?搭建適合于?家長(zhǎng)的聯(lián)系?橋梁。本