---四年級武術組合教案執教者：黃琴一、教學目標1、初步學習武術簡單的動作組合，了解武術的意義及健身、健心功能。2、發展身體的柔韌、靈敏、協調和平衡等素質；提高自學、自練和評價的能力；培養學習武術的自信心。3、通過活潑、有趣的練習方法，提高學生的學習興趣與參與意識，增強民族自豪感，激發積極向上、勇于進取的精神。4、以集體和小組練習的方式，體驗學習武術的樂趣，學會與同伴團結協作，講友誼，講團結，共同進步。5、樹立安全意識，養成遵守紀律、活潑有序的良好習慣。二、教學內容：武術組合動作：弓步格擋沖拳——彈踢沖拳——順弓步沖拳——右弓步沖拳三、教學重點：弓步格擋沖拳四、教學難點：武術組合動作的連貫性五、教學課時：1課時六、教學準備：《精忠報國》音樂，武術操《旭日東升》音樂，體操墊子，籃筐，實心球，太極音樂七、教學過程（一）、課前常規（2分鐘）1、體育委員整隊集合，報告人數；2、師生抱拳禮問好，宣布課的內容及要求；3、檢查整理運動著裝，安排見習生。要求：隊伍整齊，精神飽滿，口令響亮。（二）、準備活動（6分鐘）1、隊列隊形練習：螺旋行進音樂《精忠報國》活動方法：以架掌進行弧形步螺旋形慢跑；在音樂的伴奏下，學生跟隨，依次跟進，隊伍有序，步調一致；螺旋型跑出后能及時變化架掌姿勢。要求：挺胸收腹，架掌手臂伸直，眼看側掌。2、武術操《旭日東升》：音樂指揮，由學生領操。組織：學生成體操隊形做操。要求：手型和步型到位，眼隨手走，動作有力，體現出武術精神。（三）學習武術組合（12分鐘）弓步格擋沖拳——彈踢沖拳——順弓步沖拳——右弓步沖拳教師示范兩遍組合動作，接著出示武術組合動作的名稱及順序，學生按學習小組結伴進行探索、嘗試、實踐合作練習。要求：認真觀察老師的動作的，記住收勢的方向；各小組在組長的組織下，按學習指導有序地進行練習。預備：并步直立抱拳1、弓步格擋沖拳。弓步練習：前腿彎曲成90度，膝關節不能超過腳尖，后腿膝關節挺直，，腳跟不離地，腰直，雙手抱拳于腰間；弓步沖拳練習：并步直立抱拳——左弓步沖拳——右弓步沖拳——左弓步沖拳——右弓步沖拳——收勢，重復一遍。并步直立抱拳——左弓步格擋沖拳——右弓步格擋沖拳——左弓步格擋沖拳——右弓步格擋沖拳——收勢，重復一遍。2、彈踢沖拳彈踢練習：并步抱拳于腰間，左腿伸直支撐，右腿屈膝提起，大腿抬平，右腳繃直，當提至水平時，以腳背為點迅速猛力向前平踢彈擊，使力量達于腳尖。彈踢沖拳：踢右腿沖左拳，踢左腿沖右拳。3、順弓步沖拳：右腿順勢下落成右弓步，同時沖左拳。4、組合完整練習：弓步格擋沖拳——彈踢沖拳——順弓步沖拳——右弓步沖拳小組練習：組內每位成員輪流喊動作口令，其余三名同學回應動作口令，并做出相應的武術動作。5、小組展示、評價。組織：學生成圓形聚攏坐下。評價要點：弓步穩，彈踢力達腳背，整個組合動作連貫、有力。6、集體練習4遍：老師喊動作口令，生重復老師的口令并做出相應的武術動作。組織：學生成體操隊形，老師領做。要求：動作整齊，方向一致，精神飽滿。（四）武術節目創編（8分鐘）1、小組嘗試創編：由開場、組合動作表演、造型和退場組成。2、老師巡視指導，鼓勵大膽創編。3、小組匯報表演、評價。要求：小組合作融洽，組員積極參與創編，充分發揮同學的特長。（五）、武林大會（8分鐘）活動方法：12個小組自由組合成6個大組，教師發令后，各組排頭迅速從筐內拿起實心球跑向對面的標志區，將球輕放在籃筐內，緊接著沖拳“打靶子”五次“哈，哈！哈，哈，哈！”，然后拿起籃筐內的實心球跑回本隊，將球放在籃筐內，自己站到隊尾。第二位同學按同樣的方法進行，依次完成比賽，以先跑完的隊為勝。游戲規則：1、沖拳有力的同學，加2分，排隊有序的小組加2分；2、每一位同學放實心球入筐時，動作要輕，不能砸筐，否則該小組扣一分；3、以左右兩個組為比賽對象，1組對2組，3組對4組，5組對6組，第一名小組加2分，第二名小組加1分。教法：1、講解游戲的方法并請學生配合示范。2、組織各小組嘗試練習。3、按規則比賽。要求：聽從組長安排，積極參與游戲，遵守游戲規則，注意安全。（六）、放松、小結。（4分鐘）1、太極放松