幼兒園中班手工教案方案7篇活動?設計背景一次，?我看見一個小朋友?拿著幾個小盒子搭?來搭去就像玩積木?一樣，玩的很開心?，但盒子不能像積?木一樣互相扣合很?是苦惱，所以我就?利用不同大小的盒?子和雙面膠帶來完?成這次活動。活?動目標1鍛煉幼?兒雙手協調能力，?掌握粘，扣合等組?合方法。2激發幼?兒獨立思考，在老?師幫助下完成作品?。教學重點、難?點重點：在玩盒?子時，著重動手粘?出不同形態。難?點：如何更好引導?幼兒獨立思考。?活動準備1不同?大小的紙盒(如食?品包裝盒，藥盒)?2雙面膠帶3水彩?筆活動過程一?：開始部分師：?小朋友，今天老師?帶來了一些有趣的?東西，小朋友想不?想玩呢?展示小盒?子。今天我們就和?這些小盒子玩個游?戲吧!這些小盒子?可有趣啦，就像百?變金剛一樣，但是?他們希望和小朋友?一起玩，讓我們現?在就開始吧。做出?一些基本展示，如?樓梯，房子，引出?幼兒興趣。二：?基本部分1把不?同的盒子分發給小?朋友，自由的擺出?造型，并加以啟發?與指導。在擺的同?時發現問題，擺好?了，可一碰就散了?，怎么辦呢?2?出現問題解決問題?，拿出法寶雙面膠?，把他們粘牢。引?導幼兒擺出自己想?象的造型幫助他們?組合粘牢。__?_盒子造型很酷，?可覺得還是不夠漂?亮，小朋友有什么?辦法讓我們的小盒?子更好看呢?給他?們涂上漂亮的顏色?好不好。分發水彩?筆，讓幼兒給自己?的作品涂上自己喜?歡的顏色。4小?朋友的作品都完成?了，我們小朋友高?興嗎?可我想知道?我們小朋友的作品?都叫什么呢?誰愿?意跟老師說說呢??給幼兒發揮空間，?讓他們充分表達自?己的創作想法與實?施過程。三：結?束部分把所有的?幼兒作品放到展示?臺上，讓幼兒進行?互相欣賞。四：?活動延伸回家后?收集不同盒子，在?家長的幫助下，做?出更好的盒子作品?。五：活動反思?幼兒對這一活動?很感興趣，也非常?喜歡動手操作，但?大多停留在模仿階?段，自主創新能力?薄弱，需要更多實?踐。幼兒園中班手工教案方案7篇（二）活動目標：?1、通過觀察活?動，知道迎春花是?春天最早開的花。?了解迎春花的名稱?特征及其用途。?2、學習制作迎春?花，在室內布置初?春的景色。3、?樂于參與制作活動?，提高動手能力。?活動準備：柳?條枝(或綠色皺紋?紙)黃色皺紋紙、?小枝條、漿糊等材?料。活動過程：?一、觀察迎春花?讓幼兒自由自在?地觀察講述迎春花?，教師參與觀察并?且給予指導。提?問：這是什么花??迎春花長的是什么?樣的?它的葉子長?得是什么樣的??提問：你們知道迎?春花的花朵長在什?么地方?迎春花有?幾片花瓣?枝條長?得怎么樣?枝條上?除了花朵還有什么??它為什么叫迎春?花?小結：迎春?花的花朵長在枝條?上，有5片花瓣，?枝條彎彎地垂向地?面。枝條上開了很?多花朵，它和別的?花不一樣，是先開?花后長葉子，枝條?上除了花還有花葉?，葉子是綠色的，?細小的。因為它是?春天里開的最早的?花，所以叫它迎春?花。二、制作迎?春花我們來把迎?春花請進我們的教?室。當幼兒說到?可以折一些來時，?可以教育幼兒不能?采花，花兒要給大?家欣賞。介紹制?作迎春花的方法：?把5~6瓣花瓣用?漿糊粘在一起再貼?到枝條上。制作的?時候要小心，不要?把花瓣掉到地上。?幼兒制作三、?布置我們的教室?用制作好的迎春花?布置我們的教室。?幼兒園中班手工教案方案7篇（三）活動目標1、?給紙杯涂色，鍛煉?幼兒的涂色能力。?2、按規律給紙?杯剪“花瓣“，鍛?煉幼兒的動手操作?能力。3、粘貼?眼睛、嘴巴等器官?，發展幼兒的審美?能力。4、培養?幼兒廢物利用的意?識。活動準備?紙杯、蠟筆、剪刀?、膠棒若干，即可?貼(眼睛、嘴巴若?干)，音樂磁帶《?我是一朵小花》，?“太陽花”作品一?幅，背景圖畫一幅?。活動過程一?、活動導入：請幼?兒欣賞作品，激發?幼兒活動興趣。?畫面內容：花園里?開滿了五顏六色的?“太陽花”，有紅?的、有黃的、有白?的、還有粉的。提?問：花朵好看嗎??你們知道那么漂亮?花朵是怎么做的嗎??小結：我們要?善于發現周圍許多?廢物都有再利用的?價值。二、幼兒?操作，教師講解示?范。1、小朋友?任意挑選自己喜歡?的紙杯給它涂上顏?色。2、在紙杯?上剪出各種有規律?的圖案。如：長條?、尖條、圓條等。?3、把剪好的紙?杯放在桌上打開就?變成一朵美麗的“?太陽花”了。4?、給紙杯花貼上眼?睛和嘴巴就變成可?愛的“太陽花娃娃?”了。幼兒園中班手工教案方案7篇（四）一、活動?準備1、折紙圖?示2、折好的大?象3、每人__?_張正方形紙4?、每人一把剪刀?二、重點難點1?、掌握折紙中撐開?、壓平的方法2?、在活動中培養孩?子的良好個性三?、活動過程1、?導入：家長講述故?事，引出找不到朋?友的大象，并適時?向幼兒提出幫助大?象找朋友的要求，?激發幼兒的折紙興?趣。2、學折紙?(1)家長引導?幼兒看圖，并邊示?范邊指導幼兒折疊?。如幼兒遇到困難?，家長可以手把手?的指導。(盡量用?鼓勵、贊美的口吻?)(2)接受能?力強的幼兒，可以?讓他獨立看圖完成?。(3)在活動?中，家長始終要保?持欣賞孩子、激勵?孩子的態度，盡量?讓幼兒獨立完成折?紙任務。1、幼?兒單獨折疊要求?：邊角對齊;折痕?壓平;使用剪刀時?注意安全;2、?性練習：為大象創?設一個美好的家園?3、欣賞評價：?誰折的大象最美??(盡量指出孩子折?得好的地方)通過?適當的評價，讓幼?兒對自己更有信心?，對折紙更有興趣?。四、小結今?天，我們不僅幫大?象找到了朋友，還?給它建立了美好的?家，大象可高興了?。所以，我們平常?要愛護小動物，平?時還要認真觀察，?勤動手，才能折出?更多更美的作品來?。附故事：有一?頭大象在森林里走?啊走，(出示已折?好的大象)看看大?樹，瞧瞧小草，聞?聞鮮花，不知不覺?就走遠了。他的大?象朋友們都不見了?。哎呀!這可怎么?辦呢?大象都急哭?了。我們來幫幫它?好不好?幼兒園中班手工教案方案7篇（五）一、目?標：1、引導幼?兒利用彩泥，橡皮?泥及各種輔助材料?。塑造春天里的各?種花。2、啟發?幼兒根據已有的經?驗，大膽想象，把?制作出的花組合裝?飾，制成花環，花?籃等。二、準備?：1、(各種顏?色的)彩泥、橡皮?泥、塑料刀、牙簽?，剪刀。2、玻?璃瓶、雙面膠、各?種色紙，自制花籃?。3、各種花的?圖片，鮮花實物。?三、過程：1?.材料導入：A?.出示制作所需的?材料。師：瞧!?今天我們教師里來?了這么多五顏六色?的彩泥朋友!B?.欣賞完整的作品?范例：師：這些?漂亮的花都是經過?別的小朋友動腦筋?和好朋友一起合作?完成的很美麗吧!?看看都是些什么花??你會用彩泥做些?什么花那?2.?幼兒自主操作，教?師指導幫助：師?：讓我們找到好朋?友一起合作來設計?好看的泥塑花吧!?a.引導幼兒自?己設計花瓣的形狀?，并利用花邊剪刀?、牙簽、色紙等使?花朵更立體，更漂?亮!b.引導幼?兒自主創新。選擇?材料制作不一樣花?型的花朵。c.?發揮同伴合作協商?的精神。四.欣?賞評析：師：我?們來欣賞已作好的?作品，注意哦!有?個小任務，就是找?出你自己最喜歡的?花，要說出喜歡它?的原因。(集體欣?賞，引導幼兒自評?互評。)師：我?們來舉手投票選出?最喜歡的花吧!?活動反思與體會：?在這次混班活動?中，創設的環境和?材料是組織和實施?自主活動的重要的?前期工作，為了給?孩子們創設一個有?效的自主操作環境?，教師們往往要花?大量的時間和精力?。但在這次活動中?我無意中發現，孩?子們站在成品材料?的面前，提出來的?問題往往是這些東?西是用什么做的，?怎么做才漂亮呢