廣東省2015年上半年教師資格考試中學物理基礎知識匯總

試題一、單項選擇題（共24題，每題的備選項中，只有1個事最符合題意）1、態度的行為成分是指準備對某對象做出某種反應的。A：行為方式B：語言或行為C：行為習慣D：意向或意圖E：重視個別差異2、下列著作中，加涅的代表作是（）A：《教育心理學》B：《教育目標分類》C：《人類的特征與學習》D：《學習的條件》3、學前教育過程中最基本的、最重要的人際關系是（）A：教師與兒童的關系B：教師與家長的關系C：教師與教師的關系D：家長與兒童的關系4、Friendshiphelpsusunderstandweare，weneedeachotherandwecandoforeachother．A：what；when；thatB：who；why；whatC：where；why；thatD：who；when；howmuch5、兒童開始能夠按照物體的某些比較穩定的主要特征進行概括，這是__A.直觀的概括B.語詞的概括C.動作的概括D.知覺的概括6、主張教師應盡可能利用行為本身所產生的邏輯后果使學生從經驗中體驗到行為與后果之間的關系，從而養成良好的行為習慣的理論是__A.行為矯正理論B.現實療法理論C.目標導向理論D.和諧溝通理論7、通過角色扮演以增強自信心，然后再將學得的應對方式應用到實際生活情境中去。這一方法叫做。（2010年，江蘇）A：強化法B：行為塑造法C：全身松馳訓練D：肯定性訓練8、柯爾伯格研究道德采用的是（）A：對偶故事法B：道德兩難故事法C：投射法D：問卷法9、已有研究表明，兒童口頭語言發展的關鍵期一般在__2歲4歲5歲以前1歲-3歲10、馬克思指出的實現人的全面發展的唯一方法是。A：理論聯系實際B：教育與社會實踐結合C：知識分子與工農相結合D：教育與生產勞動相結合11、”如果給我一打嬰兒，我保證能夠任意把他們培養成任何一類人——或者醫生、律師，甚至盜賊和乞丐”，這句話出自__。A.科爾伯格B.皮亞杰C.李伯黍D.華生12、根據人發展的差異性，教育應該做到（）A：循序漸進B：教學相長C：防微杜漸D：因材施教13、皮亞杰所劃分的認知發展階段中，11?15歲屬于（）A：感知運算階段B：前運算階段C：具體運算階段D：形式運算階段14、”最近發展區”理論假設的提出者是__A.贊科夫B.維果茨基C.皮亞杰D.布魯納15、以下技能中，屬于操作技能的是。（2010年，甘肅）A：閱讀技能B：運算技能C：記憶技能D：吹拉彈唱技能16、下列哪位不是元曲四大家?A：馬致遠B：王實甫C：鄭光祖D：白樸17、與量的三究相對應，強調教育現象充滿著意義和詮釋的研究方式是A：量性研究B：質性研究C：教育行動研究D：敘事研究18、依據經驗或直覺選擇解法的假設方式稱之為A：算法式B：推理式C：啟發式D：演繹式19、馬克思主義關于人的全面發展學說在20世紀末的中國教育界的具體實踐是。A：新課標改革B：素質教育運動C：教育改革的實踐D：教育的國際化走勢E：重視個別差異20、在課外活動中，學生的知識和技能主要通過自己設計、動手獲得。這體現了課外活動的（）人：自愿性8：自主性C：實踐性D：靈活性21、現代學校的心理咨詢與輔導起源于美國的“指導運動”。__17世紀末18世紀中葉19世紀早期20世紀初期22、問題解決的關鍵階段是A：發現問題B：理解問題C：提出假設D：驗證假設23、安德森認為，陳述性知識是以__和圖式來表征的。A.產生式B.命題C.命題網絡D.產生式系統24、皮亞杰認為6—8歲兒童認為聽父母或大人的話就是好孩子，他們的道德發展處于A：少年期B：青年期C：學齡初期D：幼兒期二、多項選擇題（共24題，每題的備選項中，有2個或2個以上符合題意，至少有1個錯項。）1、在我國歷史上有“書圣”之稱的是。A：王羲之B：王獻之C：米芾D：懷素2、（2002年10月）有目的、有計劃、有結構地產生教學計劃、教學大綱以及教科書等系統化活動是。A：制定課程目標B：制訂課程計劃C：課程設計D：明確培養目標3、下列哪種方法不利于緩解或調控幼兒激動的情緒?A：安撫B：轉移注意C：冷處理D：斥責4、垂直遷移和水平遷移分類的最初提出者是（）。A.加涅B.華生C.布魯納D.斯金納5、在學習過程中，學習者采用在主題句下畫線的方法幫助學習，這種學習策略屬于A：組織策略B：精細加工策略C：資源管理策略D：復述策略6、課程的組織方式或設計課程的種類，指的是__。A.課程計劃B.課程類型C.課程標準D.課本7、建立世界上最早的天文臺的國家是（）A：古埃及B：古印度C：古巴比倫D：中國8、我國幼兒園的地位是（）A：學校教育制度的基礎階段B：保育、福利性質的社會機構C：義務教育的基礎階段D：福利教育的基礎階段9、長期以來的教育實踐證明，學校工作必須做到。A：以教學為主B：教學、科研并重C：教學、科研、生產三中心D：所有時間用于搞教學10、教育心理學研究的核心內容為。A：學習過程B：教學過程C：評價過程D：反思過程11、在一定的社會背景下發生的促使個體的社會化和社會的個性化的實踐活動即。A.教育B.教學C.德育D.智育12、在我國教育史上，第一次把課外活動正式列為義務教育全日制小學、初級中學教學計劃的是（）A：1978年B：1980年C：1986年D：1988年13、我國在建國后頒布了《關于改革學制的決定》，從而廢除了舊學制，實行新學制，其時間是A：熟悉教材B：分析教材C：鞏固知識D：理解教材14、第斯多惠說：“一個壞教師奉送真理，一個好教師則教人發現真理。”這體現了（）原則。A：啟發性B：直觀性C：鞏固性D：循序漸進性15、語文課上，老師要求學生用“活潑”一詞造句，學生甲站起來說：“李華同學在體育課上表現很活潑。”老師點評道：“很好。”學生乙站起來說：“河里的水很活潑。”老師沉吟了一會，點評說：“說水活潑不合適，這個句子不貼切。”學生乙狐疑地坐下了。你認為這位教師的做法有何不妥之處?（）［不定項選擇題］A：限制了學生的觀察力和想象力B：沒有敏銳的捕捉教育細節C：在一定程度上抑制了學生的創新精神和創新意識D：開拓了學生的視野16、小時候聽過的故事，至今還能自然而然地記住，指的是（）A：有意識記B：無意識記C：機械識記D：意義識記17、社會環境對個體的客觀要求所引起的需要與個體的發展水平之間的矛盾運動，是推動個體由自然人向社會人轉變的__。A.動力B.前提C.條件D.基礎18、根據埃里克森的理論，2—3歲的發展任務是培養人：自主性B：主動性C：c.勤奮感口：自我同一性E：親密感19、注意的特點主要有__。A.指向性B.集中性C.有意性D.無意性E.穩定性20、關于需要和動機的表述不正確的是A：需要是人腦對生理和社會的要求的反映B：動機是在需要刺激下直接推動人進行活動的動力C：需要一旦產生，就轉化成為推動人活動的動力D：需要必須有誘因條件才能轉化為動機21、課外活動的特點有（）A.內容的廣泛性B.實施的統一性C.活動的自主性D.組織的自愿性E.形式的多樣性22、提出“最近發展區”概念的是__A.巴甫洛夫B.巴班斯基C.皮亞杰D.維果茨基23、一個測驗經過多次測