


版權說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內容提供方,若內容存在侵權,請進行舉報或認領
文檔簡介
教師招聘考試內 試20120)教育在發展中與政治經濟的發展并不同步,這是教育的(A.B.CD環境決定論的代表人物是(A.格塞爾BC.D.()A.堅持B.堅持全面發展C.堅持手腦并用D.堅持和諧發學校應當把()A.BCD對學生的培養及全面素質的提高,起關鍵作用的是教師的(A.BCD首次提出“隱性課程”概念的學者是(A.B.CD課堂教學中,學生依靠形式、顏色、聲音、感覺來進行思維的過程,是全面了()A.BCD A.B.C.因材施教原則D我國當前教學的重點是(A.教學和實驗B.建立合理的課程結構C.實施素質教育D.個性發從對學生學的角度來劃分,課程可分為( 在同一時間內把注意指向于不同的對象與活動上屬于( 在人的所有需要中,最重要的是(A.安全需 在數數時,他要扳扳指頭才能算清。那么,我們可以斷定這個兒童所處的階段是() ( 家是()A.加涅B.桑代 心理健康表現為具有生命的,積極的內心體驗和良好的( C.精神面 在技能形成過程中,練習中期出現進步的暫時停頓現象。這在心理學上稱為( 一個人從注意的對象上被另外的無關刺激吸引屬于( 小明從明處突然進入暗處,這時他的感覺閾限(A.緩慢下 10220)“舊三中心論”指的是(學生中 B.教師中C.課堂中 D.中政治功 B.經濟功C.科技功 D.文化功A.遺 教師具有多樣化的職業角色,從教師職業角色特點看,教師角色有( 班級管理的主要內容包括( ()7.“談虎色變”是哪種類型的()形 C.情 下關于需要層次理論的說法中正確的有(下列心理表現屬于氣質的有(A.見義勇為,拾金不昧B.沉默寡言,冷靜理智C.柔弱膽小,謹慎細心D.活潑愛動,熱情開朗E.正直勤奮,認真努力能力發展的差異體現在()方面類型差 二、填空(在下列每小題的空格中填上正確的答案。填錯、不填均不得分。本大題共10 三種現代學習理論的主要流派有:行為主義、認知主義、人本主義 四、判斷題(判斷下列各題的正誤,并在題后打“√”或本大題共10小題,每小110 五、(本大題共5小題,每小題5分,共25分六、簡答題(本大題共5小題,每5分,共25分為什么說學校教育在身心發展中起主導作用七、論述題(本大題共2小題,每10分,共20分八、案例分析題(本大題共20分護好自己孩子的天賦別再受學校的吧教師招聘考試內 試卷(六)答一、單項選1— 6—10: 二、多項選1. 2. 3. 4. 5. 三、填空2.學校教育 風)5.發展性評價與激勵性評價 6.1879年 8.倒攝抑 10.建構主四、判斷 6. 7. 8. 9. 10.五六、
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯系上傳者。文件的所有權益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網頁內容里面會有圖紙預覽,若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
- 4. 未經權益所有人同意不得將文件中的內容挪作商業或盈利用途。
- 5. 人人文庫網僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內容的表現方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內容負責。
- 6. 下載文件中如有侵權或不適當內容,請與我們聯系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 風電現場安全指導與規范(風電設備保養課件)
- 2024年花藝師考試分析與試題及答案
- 2024年福建事業單位考試與心理健康的關系探討試題及答案
- 二級建造師職業發展路徑試題及答案探討
- 農藝師考試典型題型解析試題及答案
- 2024年農藝師考試梳理思維試題及答案
- 2025至2030年電飯煲傳感器項目投資價值分析報告
- 2025至2030年電視遙控器架項目投資價值分析報告
- 生態農業建設的試題及答案
- 壓力管理在農藝師考試中的重要性試題及答案
- 深入貫徹學習2025年中央八項規定精神教育測試題及答案
- 沖壓工理論知識試題(附答案)
- 全媒體運營中的用戶畫像構建試題及答案
- 2025年第三屆天揚杯建筑業財稅知識競賽題庫附答案(601-700題)
- 華北電力大學丁肇豪:多主體數據中心算力-電力跨域協同優化
- 顱內出血護理操作
- (二調)棗莊市2025屆高三模擬考試歷史試卷(含答案)
- 2024-2025學年下學期初中歷史八年級第二單元A卷
- 剪映電腦版課件
- 2025基礎教育改革綱要
- 2025-2030年中國LPG行業市場運行現狀及發展前景分析報告
評論
0/150
提交評論