2020年學前班秋天學期班務工作總結2020年學前班秋天學期班務工作總結秋去冬來，轉瞬，一學期很快又過去了。回首這學期的工作、生活，繁忙而又充分。這學期，本班有幼兒40名，原班生20名，從其余班、其余學校轉入幼兒20名，眾所周知，組合班是最難教、最讓人頭疼的班。每個孩子、每位家長都需要去認識、交流、磨合。如何做好幼小連接？如何做好家長工作？如何培育和增強孩子的規則意識，培育優秀的學習習慣和學習態度？如何鼓舞孩子自理、自立？如何讓孩子在活動中快樂、自主地接受新知識？如何讓孩子有健康的體魄，優秀的性格特點等問題成了我們幾個老師每日議論和思慮的重點。一、愛心——教育工作者的靈魂“愛心”作為教育工作者的靈魂，它不只是只好逗留在嘴上，而是要發自心底，付諸行動。剛開學那段時間，孩子們剛經歷了一個暑期的放松，猛的又回到幼兒園，大部分孩子還沒準備好，心還充公回來，在加之又是組合班，相互間存在派隊現象、男孩子多，活動量大、活動場所小等原由。讓課間活動顯得比較亂，孩子們經常你追我趕，為了防止孩子們摔倒、摔交的現象發生，我們幾位老師隨時隨處關注孩子們的一舉一動，教育孩子相互禮讓、注意安全。當孩子身體出現不合時，我們實時發現辦理并與家長聯系，使孩子感覺到在園如家的暖和。如我們班的周安穩同學，因為體弱多病，我們就給與特別關照，有一次，上課時期，他突然鬧心口疼、渾身顫抖，我們連忙給他家里聯系并背著他趕往醫院，孩子獲得實時的治療。以后孩子的家長感謝得對我們說：“真是太感謝你們啦！然然那么高，那么沉，你們還背他，太讓我們感人了。孩子放在你們班上，我們很放心！”學前班的孩子年紀小，平常的好多生活小細節都不注意，好多家長都來反響說孩子的東西老是不見了，我們就耐心的教育孩子養成好的學習和生活習慣。經太短短一學期的磨合，孩子、老師、家長已沒有了距離。我們理解，只有給孩子的愛，我們才會收獲愛。只有孩子們健康快樂的成長，我們老師才能獲得最大的寬慰。二、耐心——教育工作者的重點有很多家長這樣問我們：“在家里教一個孩子都難，你們要管40多個孩子，你們要好好的耐心呀，有時嗓子都叫啞了吧?”我們老是淺笑面對。說真話有時確實會感覺很難、很煩、很累。記得剛開學時，面對40個反叛早期的孩子，教室里成天嘰嘰喳喳、吵喧嚷嚷，還不停有孩子相互打小報告，讓你沒法上課。有時真的沒法控制自己的情緒，倡始性情來。這時奉天老頑童徐國家老師的“用顯微鏡看孩子的弊端，用放大鏡看孩子的長處”的教誨就會在我們耳邊響起，我們就會不停的提示自己，沉著，深呼吸；深呼吸、沉著，對孩子需要耐心教育！我們班的房鑫同學，因為父親母親長久不在身旁，孩子比較反叛、好動、沒法控制自己，我們就耐心的察看他，以后我們發現，這孩子協調能力發育不好，加上地心引力的作用，因此老是靜不下來。找到癥結后，我們就耐心的和他交流，發現孩子的長處實時的鼓舞他，給他自信，陪他進行一些協調能力的訓練，并和他家人交流，讓他們理解如何正確的和孩子交流、交流。我們理解：要做一個好的老師，一定要有一個好的心態，要對孩子進行耐心的教育，發掘孩子身上的閃光點，要多夸獎、多鼓舞，多給孩子們贊成的眼光，少責備、少譴責。做一個孩子們心中的好老師，家長眼中的好老師是我們追求的目標。此刻，經過我們對孩子耐心靈巧的