二年級(jí)的數(shù)學(xué)教課計(jì)劃一、本學(xué)期的教課指導(dǎo)思想、依據(jù)新課程改革的標(biāo)準(zhǔn)，堅(jiān)持以學(xué)生為本的思想，側(cè)重孩子們的自主合作研究，培育孩子們的團(tuán)聯(lián)合作精神。、依據(jù)學(xué)生對(duì)平常生活的理解，進(jìn)一步增強(qiáng)孩子們對(duì)數(shù)學(xué)知識(shí)的理解，發(fā)現(xiàn)數(shù)學(xué)與實(shí)質(zhì)生活息息相關(guān)。、依據(jù)孩子們的年齡學(xué)習(xí)特色，采用一些富裕少兒情味的學(xué)習(xí)素材和活動(dòng)內(nèi)容，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，獲取歡樂的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)體驗(yàn)。二、學(xué)生解析本學(xué)期我擔(dān)當(dāng)二年級(jí)5班和6班的數(shù)學(xué)老師，因?yàn)檫@是我方才接手的班級(jí)，對(duì)于學(xué)生在各方面不是很認(rèn)識(shí)，但是依據(jù)上學(xué)期末成績(jī)和班主任的語言中，發(fā)現(xiàn)他們對(duì)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的熱忱還是很高漲的。所以，在這一學(xué)期的教課中更多贏關(guān)注學(xué)生學(xué)習(xí)興趣和學(xué)習(xí)方法的培育上，并使不一樣的學(xué)生獲取不一樣的發(fā)展。三、教材解析（一）教課內(nèi)容本學(xué)期教材內(nèi)容包含下邊一些內(nèi)容：認(rèn)識(shí)長(zhǎng)度單位，100之內(nèi)的加、減法的筆算，表內(nèi)乘法（一），表內(nèi)乘法（二），量一量，比一比，角的初步認(rèn)識(shí)，從不一樣的地點(diǎn)觀察物體和簡(jiǎn)單的對(duì)稱現(xiàn)象，認(rèn)識(shí)時(shí)間，數(shù)學(xué)廣角-搭配和總復(fù)習(xí)。（二）知識(shí)和技術(shù)方面：、掌握100之內(nèi)筆算加、減法的計(jì)算方法，可以正確地進(jìn)行計(jì)算。初步掌握100之內(nèi)筆算加、減法的估量方法，領(lǐng)會(huì)估量方法的多樣性。、知道乘法的含義和乘法算式中各部分的名稱，熟記所有乘法口訣，熟練地口算兩個(gè)一位數(shù)相乘。、初步認(rèn)識(shí)長(zhǎng)度單位厘米和米，初步建立1米、1厘米的長(zhǎng)度看法，知道1米=100厘米；初步學(xué)會(huì)用刻度尺量物體的長(zhǎng)度（限整厘米）；初步形成預(yù)計(jì)物體長(zhǎng)度的意識(shí)。、初步認(rèn)識(shí)線段，會(huì)量整厘米線段的長(zhǎng)度；初步認(rèn)識(shí)角和直角，知道角的各部分名稱，會(huì)用三角板判斷一個(gè)角是否是直角；初步學(xué)會(huì)畫線段、角和直角。、能辨識(shí)從不一樣的地點(diǎn)觀察到的簡(jiǎn)單物體的形狀；初步認(rèn)識(shí)軸對(duì)稱現(xiàn)象，并能在方格紙上畫出簡(jiǎn)單的軸對(duì)稱圖形；初步認(rèn)識(shí)鏡面對(duì)稱現(xiàn)象。（三）解決問題方面：、經(jīng)歷從生活中發(fā)現(xiàn)并提出問題、解決問題的過程，體驗(yàn)數(shù)學(xué)與平常生活的親近聯(lián)系，感覺數(shù)學(xué)在平常生活中的作用。、認(rèn)識(shí)同一問題可以有不一樣的解決方法。、有與同學(xué)合作解決問題的經(jīng)驗(yàn)。、初步學(xué)會(huì)表達(dá)解決問題的大體過程和結(jié)果。感情與態(tài)度方面、在別人的鼓舞和幫助下，對(duì)身旁與數(shù)學(xué)相關(guān)的某些事物有好奇心，能積極參加生動(dòng)、直觀的教課活動(dòng)。、在別人的鼓舞和幫助下，能戰(zhàn)勝在數(shù)學(xué)活動(dòng)中遇到的某些困難，獲取成功的體驗(yàn)，有學(xué)好數(shù)學(xué)的信心。、經(jīng)歷觀察、操作、概括等學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的過程，感覺數(shù)學(xué)思慮過程的合理性。、在別人的指導(dǎo)下，可以發(fā)現(xiàn)數(shù)學(xué)活動(dòng)中的錯(cuò)誤，并及時(shí)改正。、領(lǐng)會(huì)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的樂趣，提升學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣，建立學(xué)好數(shù)學(xué)的信心。、養(yǎng)成認(rèn)真作業(yè)、書寫整齊的優(yōu)秀習(xí)慣。、經(jīng)過實(shí)踐活動(dòng)，體驗(yàn)數(shù)學(xué)與平常生活的親近聯(lián)系。（四）教課的重點(diǎn)、難點(diǎn)教課重點(diǎn)：100之內(nèi)的加、減法筆算，表內(nèi)乘法。教課難點(diǎn)：100之內(nèi)的加、減筆算，以及數(shù)學(xué)實(shí)踐、數(shù)學(xué)思想的訓(xùn)練。四、教課措施、要從整體上掌握教課目標(biāo)。不但憑經(jīng)驗(yàn)，過去如何提，此刻也如何提；也不可以搬課本，凡是課本上的有的內(nèi)容，都作一致的教課要求，而應(yīng)當(dāng)依據(jù)教課指導(dǎo)綱領(lǐng)，聯(lián)合教課進(jìn)行合適的調(diào)整。要防范加重學(xué)生的學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)。、要尊敬學(xué)生，側(cè)重學(xué)法浸透。在學(xué)習(xí)中，教師不要包辦取代和以講代學(xué)，要把課堂中更多的時(shí)間留給學(xué)生研究、交流和練習(xí)。、要注意培育學(xué)生的數(shù)學(xué)概括能力和邏輯思想能力。要重視學(xué)生獲取知識(shí)的思想過程。、要側(cè)重培育學(xué)生的計(jì)算能力和解答應(yīng)用題的能力，還誚鼓舞學(xué)生動(dòng)用所學(xué)的知識(shí)解答平常生活和學(xué)習(xí)中的簡(jiǎn)單實(shí)質(zhì)問題。激發(fā)學(xué)生的興趣，培育學(xué)致使用的意識(shí)。、要注意合適浸透一些數(shù)學(xué)思想和方法，有益于學(xué)生對(duì)某些數(shù)學(xué)內(nèi)容的理解。、要注意教課的開放性，培育學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)和實(shí)踐能力。課本中的一些例題和習(xí)題的編排，突出了思慮過程，教師在教課時(shí)，要指引學(xué)生裸露思想過程，鼓舞學(xué)生多角度思慮問題。、要精心設(shè)計(jì)教課設(shè)計(jì)，側(cè)重多媒體的應(yīng)用，使學(xué)生學(xué)得快樂，學(xué)得輕松，感覺扎實(shí)。、要浸透德育，側(cè)重培育學(xué)生優(yōu)秀的學(xué)習(xí)習(xí)慣和獨(dú)立思慮、戰(zhàn)勝困難的精神。（五）培育優(yōu)等生，轉(zhuǎn)變后進(jìn)生措施班的同學(xué)學(xué)習(xí)很優(yōu)秀，大部分同學(xué)都很勤學(xué)，不過有一兩個(gè)學(xué)習(xí)慣略微差點(diǎn)，但是6班的同學(xué)就有一小部分同學(xué)學(xué)習(xí)習(xí)慣很差，并且很多動(dòng)，學(xué)習(xí)也有點(diǎn)落后，其實(shí)后進(jìn)生形成的很大的原由，就是學(xué)習(xí)習(xí)慣差，毅力缺少，信心不足。他們不可以掌握學(xué)習(xí)語言課程的重點(diǎn)，常常不完成聽聞讀寫的任務(wù)，怕苦畏難，不愿去做認(rèn)真理解的細(xì)致工作，長(zhǎng)此過去，他們獨(dú)立思慮的能力降落了，敏銳接受新授知識(shí)的能力喪失了，他們不差也變得差了。要轉(zhuǎn)變他們，可以從以下做起：增強(qiáng)對(duì)后進(jìn)生的指導(dǎo)，督促他們認(rèn)真完成作業(yè)。對(duì)作業(yè)做得較好或作業(yè)有所進(jìn)步的后進(jìn)生，要及時(shí)恩賜夸獎(jiǎng)鼓舞。教師要特別注意戰(zhàn)勝急躁冒進(jìn)情緒，如對(duì)后進(jìn)生加大、加重作業(yè)量的做法。對(duì)待后進(jìn)生，要放低要求，依據(jù)次序漸進(jìn)的原則，諄諄引誘，從起點(diǎn)開始，耐心地恩賜指導(dǎo)，讓他們一點(diǎn)一滴逐漸提升。培育優(yōu)等生可以從以下幾個(gè)方面下手：、創(chuàng)建競(jìng)爭(zhēng)的氛圍，如優(yōu)等生他們之間的競(jìng)爭(zhēng)，挑戰(zhàn)難題的競(jìng)爭(zhēng)等，促使他們的思想處于踴躍活躍的狀態(tài)。、為他們擬定更高層次的目標(biāo)，在完成一個(gè)個(gè)既定的目標(biāo)的過程中，感覺到自己的價(jià)值，以及增強(qiáng)對(duì)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的濃厚興趣。、鼓舞他們盡量用多種方法，多種思路解決數(shù)學(xué)識(shí)題，盡量想想獨(dú)出心裁的方法，提升發(fā)散思想能力，促使智力發(fā)展。、教育他們多幫助需要幫助的其他同學(xué)，在幫助人的過程中，領(lǐng)會(huì)到成就感，從而培育