2021年12月班主任試用期工作總結(jié)班主任工作是瑣碎，繁忙的，可是做好工作是一個(gè)好教師的標(biāo)記，也能從中體驗(yàn)到做教師的快樂。一年的見習(xí)期馬上已經(jīng)結(jié)束，在這一年里，在師父?jìng)冊(cè)鲈臒崆橹С趾蛶椭拢瑮n女到了很多東西，也辨識(shí)出了自己的很多不足。畢業(yè)后向來(lái)找不到適合的工作，成天在家煩悶的呆著，最后實(shí)在是呆煩了，還是不得不出去找工作，這時(shí)候，我的同學(xué)幫我介紹了一份很不錯(cuò)的工作，就是到小學(xué)當(dāng)老師去。可是我不是師范類專業(yè)的本科生，對(duì)老師這一金融行業(yè)沒有任何的經(jīng)驗(yàn)，因此學(xué)校一時(shí)也不可以宣布的錄取學(xué)校我，只讓我當(dāng)實(shí)習(xí)老師，看我狀況實(shí)習(xí)的來(lái)確立我能否能夠成為一名專業(yè)合格的教師。這是對(duì)我的一次機(jī)遇啊，我必定會(huì)抓住的，我很快的準(zhǔn)備好到學(xué)校授課了，我任教六(2)班的實(shí)習(xí)教師兼職報(bào)社記者見習(xí)班主任，這是我踏入教課生涯所帶教的第一個(gè)班級(jí)，對(duì)我而言有著一般來(lái)說的意義，我要踴躍輔助莫老師共同管理班級(jí)事務(wù)，仔細(xì)學(xué)習(xí)，為歷練此后的班主任教育工作累積經(jīng)驗(yàn)。下邊我把近來(lái)的工作做簡(jiǎn)要的報(bào)告總結(jié)：一、常常欣賞和倡議學(xué)生能使學(xué)生快樂地學(xué)習(xí)，健康地成長(zhǎng)，順利地達(dá)成學(xué)業(yè)，成為對(duì)社會(huì)有利的人，是我們每一個(gè)教師的夢(mèng)想和責(zé)任，也是我們的教育所希望達(dá)到的目標(biāo)。而把“欣賞教育”運(yùn)用到班級(jí)管理起到事半功倍的作用，及時(shí)適合的對(duì)師生學(xué)生進(jìn)行夸獎(jiǎng)和鼓舞。每次考試的成績(jī)分析，他老是鼓舞多過責(zé)備，而且特別注意含糊其詞用語(yǔ)。這樣一來(lái)，不論優(yōu)異生還是后進(jìn)生，都會(huì)信心滿滿、勁頭實(shí)足的埃屈里迎對(duì)下一次考試。在擔(dān)當(dāng)六(2)四班見習(xí)班主任工作快要一年的時(shí)間里，我愈來(lái)愈深切地感覺到工作的重要、高深，它不不過一項(xiàng)組織工作，更是一門藝術(shù)。擔(dān)當(dāng)班主任能夠?qū)W長(zhǎng)給我們帶來(lái)繁忙與艱辛，但同時(shí)，它帶給我們更多的喚起是從和這些天真可愛的孩子們相處中獲得的快樂與寬慰。在此后的工作中，我將連續(xù)學(xué)習(xí)與提高，為自己早日一名正式的班主任而努力奮斗。二、班主任工作狀況1、增強(qiáng)學(xué)習(xí)連續(xù)提高自己的理論修養(yǎng)。平常我比較留意學(xué)習(xí)，閱讀了有關(guān)的理論知識(shí)，踴躍思慮針對(duì)學(xué)校的學(xué)生如何展開心理健康教育等內(nèi)容，力爭(zhēng)使自己的素質(zhì)不斷連續(xù)提高。2、踴躍申請(qǐng)加入全校教員工大會(huì),仔細(xì)學(xué)習(xí)學(xué)校下達(dá)的上司文件,關(guān)懷國(guó)內(nèi)外大事,側(cè)重政治理論的努力學(xué)習(xí)。每季度準(zhǔn)時(shí)參加升旗儀式，從許多勤。遵從安排，人際關(guān)系友好。3、踴躍展開踴躍推進(jìn)參加學(xué)校組織的班主任例會(huì)，從不遲到、告假。經(jīng)過參加例會(huì)，認(rèn)識(shí)學(xué)校的工作安排，踴躍配合班主任做好班級(jí)工作。4、利用多種形式，認(rèn)識(shí)學(xué)生心理，做勤學(xué)生的心理勸導(dǎo)工作，以使他們更快的適應(yīng)都市生活學(xué)校生活、城市生活。三、主要收獲與心得1、誠(chéng)心對(duì)待學(xué)生莫老師一早就表示我，六(2)班的孩子和其余班比起來(lái)，基礎(chǔ)稍差。我理解，越是這樣狀況，越是難以管理，風(fēng)險(xiǎn)問題學(xué)生自然許多。有些學(xué)生學(xué)習(xí)態(tài)度很渙散，關(guān)于教師的管教表現(xiàn)出難以忍耐情緒，碰到這類狀況，我內(nèi)心很生氣，但我硬是把火讀數(shù)住，和他們安靜地做了一次長(zhǎng)談。我這才知道，他們的基礎(chǔ)太差，聽課很費(fèi)勁，就想放棄，以為自己的研習(xí)不必老師過問。我從人生的理想上邊一每日開導(dǎo)他們，讓他們逐漸認(rèn)識(shí)到自己的商業(yè)價(jià)值價(jià)值，重拾起學(xué)習(xí)的信心。我們應(yīng)當(dāng)深信，沒有問題學(xué)生，要點(diǎn)是更加重要自己有沒有放誠(chéng)心在他們手心。2、時(shí)刻做好準(zhǔn)備作為見習(xí)班主任和本班的正式班主任還是有必定區(qū)其余。一開始，我就碰到了難題。由于我在六(2)班不過任課，和孩子們親近接觸的時(shí)間自是不多，因此不太認(rèn)識(shí)班內(nèi)狀況。作為一個(gè)不認(rèn)識(shí)狀況的見習(xí)班主任是沒有方法展開任何工作的。因此，我硬是在3節(jié)課內(nèi)記著了全班41名同學(xué)的名字。無(wú)法當(dāng)我能夠不用點(diǎn)名冊(cè)和孩子們發(fā)言時(shí)，能夠感覺到他們內(nèi)心的感人。同時(shí)，我向莫老師及本班察知的其余任課老師探知班級(jí)的詳細(xì)狀況，從掌握特色的信息中分析高年級(jí)特色。碰到悠閑，還將自己的一些想法與莫老師進(jìn)行交流和談?wù)摗Ｖ饾u地，自己逐漸認(rèn)識(shí)了班內(nèi)每一個(gè)學(xué)生，為做好班級(jí)輔助管理工作做好了充分準(zhǔn)備。由于我沒有任何的經(jīng)驗(yàn)，可能出現(xiàn)錯(cuò)誤，我也只有身不由己在不斷的實(shí)踐中逐漸的更正自己了，什么詞匯都要有體來(lái)一個(gè)慢慢認(rèn)識(shí)的過程，我相信我會(huì)慢慢適應(yīng)我的新思想崗位的。經(jīng)過這些天小學(xué)教師的當(dāng)實(shí)習(xí)教師的體來(lái)，我發(fā)現(xiàn)我已經(jīng)