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文檔簡介

感動班級人物評選活動方案一、指導思想感動是情感的共鳴，是心靈的震撼，是精神的升華。我們在感動中成長，社會在感動中進步。通過在我班開展感動班級人物評比活動，發現感動、傳播感動、體驗感動，從而在全班范圍內掀起一股弘揚正氣、歌頌真情、倡導真善美的熱潮。用先進人物的先進事跡感動師生，用身邊的榜樣打動同學們，引導同學們從平凡的小事做起，學會關愛他人、關愛社會，增強社會責任感和使命感，努力營造良好的校風、學風，構建和諧班級，推進班級文化建設，從而不斷提高德育工作的針對性和實效性。經研究決定在本班開展“感動班級人物”評選活動。二、組織機構（一）組織機構團支部、班委會、各宿舍（二）組委會名單組長團支部各成員、各班干、各宿舍長三、評選對象：班級全體同學四、活動時間（一）宣傳階段（二）推薦階段（三）評選階段五、評選標準1、面對家庭的貧困，面對自身的疾患，面對突如其來的打擊和挫折，不甘消沉、自暴自棄，能夠以巨大的勇氣接受生命的挑戰，自強自立，用執著和堅強在逆境中飛揚，在逆境中創造奇跡。2、敢為人先，積極上進，率直健康，愛好廣泛，有一定特長，積極參加各項學生活動，有其獨特的人格魅力或精神品質，能夠用自己的健康陽光的性格感染周圍同學。3、尊敬師長，孝敬父母，在對長輩的孝敬方面有突出感人的事跡；不計個人所得，盡己所能付出愛心，關注并幫助弱勢群體，拾金不昧，見義勇為，積極參與組織各種愛心捐助、幫殘助困等活動。4、品學兼優、全面發展、勤奮好學、刻苦鉆研，有較強的實踐能力，在同學中能夠起到很好的模范帶動作用。5、在突發事件中運用自身聰明才智和所學知識，為集體或他人利益挽回減少損失，事跡被廣泛認同；6、關心班集體，有良好的行為習慣，遵守社會公德和社會公共秩序，受到同學公認和好評。7、代表學校參加各級各類藝術比賽，取得優異成績；積極組織或參加學校各類體育活動，成績特別突出，代表學校在縣級、市級或省比賽中，頑強拼搏，積極進取，獲得優異成績,為學校贏得榮譽。8、在日常生活學習中，其誠信，責任心和正義品質有突出的表現。9、熱愛班級，積極參與班級管理，經常為班級做貢獻。六、評選辦法（一）填寫推薦表鼓勵同學們用一雙慧眼隨時發現生活中感動自己的瞬間，及時填寫《感動人物推薦表》，投遞團支部。（二）審核推薦表填寫推薦表的材料要真實，感人。通過宿舍長、團支部、班委會審核，報班主任審批。最終評選出2名感動班級學生。（三）宣傳在班級宣傳欄及通過班會的形式開展感動事跡宣傳活動。（四）頒獎填寫《感動人物事跡推薦表》后，經審核，在班級年終總結會上（元旦晚會）進行頒獎。七、表彰獎勵1、頒發“感

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