國培研修學習計劃書10篇范文參與國培研修要記得做好（學習方案）書，培訓班詳細組織形式應為集中課堂教學、訓練與課下輔導訓練相結合，精講多練，多角度、多方位對學員進行培訓。下面是我為大家整理的關于國培研修學習方案書，假如喜愛可以共享給身邊的伴侶喔！國培研修學習方案書篇1一、指導思想以學校為本，以新課程實施為中心，以改善（教學（方法））為突破口，以課堂教學討論為基本點，扎扎實實的開展好個人校本研修工作。通過校本研修，不斷充實自己，努力提高自身整體教學水平，不斷促進自身專業成長。二、研修目標1、通過研修，努力提高自身的師德修養，做到德高為范，學高為師。能（總結）（教育）教學討論的（閱歷）與教訓，仔細備好、上好每一節數學課，撰寫較高質量的教學案例、教學（反思）、教學論文和教學設計，不斷提升自己的業務力量和教學藝術。2、樂觀開展教育教學討論工作，充分發揮教研組長的示范引領作用，快速提高自身和同伴的業務素養和教學討論水平。3、優化數學課堂教學，優化備課活動，加強理論學習，不斷進行教學討論，努力探究和討論適合同學特點、能促進同學全面進展的教5、以課題討論為依托，以自主討論為切入點，主動探究，參加課題討論。仔細參與“教研組研討”活動，查找適合自己的進展之路實施方案：1、堅持政治學習、業務學習，多看教育教學專著，努力提高個人的專業素養。2、主動參與網絡教研，了解最前沿的教改信息。擴展自己的學問視野，不斷更新教育教學理論。3、工作中嚴要求，不松懈。4、仔細開展聽課評課活動，學習身邊老師的珍貴閱歷，提高自己的教育水平。課后準時寫教學反思，仔細撰寫教育教學（心得體會），在教學中利用多媒體教學，激發同學的學習愛好，提高解決問題的力量。國培研修學習方案書篇6很專心的把個人測評表勾選一邊，結果和自己猜測的狀況差不多,現在依據測評板塊給出的看法，把20_年的研修方案擬定如下：一、個人信息技術力量與課堂運用力量現狀分析（一）優勢1、從我力量測評的紅黃綠板塊來看，本人技術素養、學習與進展上表現優秀，在（其它）幾方面則表現平平，而在評估與診斷方面不合格。2、曾經有過全國中學校信息技術力量培訓（初級和中級）的經受，而且兩次參與過省級計算機力量考試，所以本人對計算機的（操作系統）、網絡的維護比較熟識，能嫻熟的應用辦公軟件服務于教學，可以指導老師進行視屏錄制與格式轉化等方面的技術工作。3、自己喜愛多媒體教學，能依據教學需要自己制作課件（PPT或Authware）,能嫻熟地在網絡上下載資源運用到教學中來。4、本人有自己的教育博客，堅持撰寫教學（日記）和（隨筆），和博友探討課改閱歷，參與博客評比曾獲省三等獎一次，市二等獎兩次。（二）不足1、本人缺乏信息技術與課堂教學整合的力量，尤其在課堂評價與診斷上一籌莫展，既沒有這種意識，又對評價診斷的相關工具一無所知。2、缺乏課堂上協同恰當的使用信息技術手段的力量，雖然常常運用，但是能盡人意的課卻不多，往往顧此失彼，留下很對圓滿。3、很少使用信息技術手段幫助設計學習指導策略與方法來促進同學的合作、溝通、探究、反思與制造的活動，對課堂的評價與診斷就更不用提了。4、只注意老師信息技術力量的進展，關注同學較少，尤其在信息搜集和處理力量上指導偏少。二、參照自評結果和自我剖析，今年的國培研修要從以下幾方面加強：1、嚴格根據研修流程，結合評價的指導看法，彌補自己的短板。要熟識研修的平臺，根據每一板塊的要求，樂觀收看專家的視屏講座，主動參加群內的爭論話題，潛心研讀學習內容，按時完成作業。對于不懂會不會的學問，主動請教老師和同學，加強合作與共享。2、每天支配1—2小時學習研修的課程,要抓住本次研修的好機會，親密聯系課堂教學注意理論與實踐結合，研教研學方有成效。對學習中消失的新問題要因地制宜，結合本地的實際狀況來解決，無論是硬件與軟件，都能想方法去克服，保證完成研修任務。3、平常要多讀書學習，尤其是對自評中暴露出的力量短板要想法彌補，要在科學的理論指導下進行實踐，要轉變落后的教學思想，仔細學習《中學校老師信息技術應用力量標準》和《信息技術課程標準》，吃透本次研修的課程主題，有針對性的選擇相關主題綻開研修。4、學思寫相結合，在研修中要堅持思索，堅持撰寫研修日記，要在博客上新開拓一個研修專欄，每周至少撰寫一篇研修心得，用一年的時間來梳理自己的學習歷程，檢視自己研修的變化。5、樂觀主動的和同學互動，培育自己的合作力量。在學習坊內，要發揮自己的技術優勢，熱心為同學解決軟件的使用問題，虛心向有力量的同學學習，取長補短，進展自己應用信息技術優化課堂的力量，關心同學盡快轉變學習方式，達到在研修的過程中師生同進步的目的。國培研修學習方案書篇71、自身分析：在應用信息技術優化課堂教學方面：我的技術素養還是可以的，對多媒體設備等能嫻熟操作，了解與教學相關的通用軟件及學科軟件的功能及特點，并能嫻熟應用，能通過多種途徑獵取數字教育資源，把握加工、制作和管理數字教育資源的工具與方法。方案與預備方面，還是能找準運用信息技術解決教學問題的契合點的。組織與管理方面,讓每個同學公平地接觸技術資源，激發同學學習愛好，保持同學學習留意力，鼓舞同學參加教學過程，引導他們提升技術素養并發揮技術優勢。但在評估與診斷方面卻存在嚴峻的不足，沒有好好學習評估的標準，全部就會在診斷方面消失無從下手的感覺。學習與進展方面,，具有主動運用信息技術促進自我反思與進展的意識，把握專業進展所需的技術手段和方法，提升信息技術環境下的自主學習力量。應用信息技術轉變學習方式方面：技術素養方面也是還行，可能是得益于自己對各種網絡設備的了解和使用吧，這幾年教改也轉變了觀念。方案與預備，組織與管理，評估與診斷這三個方面卻是嚴峻的消失問題，在進展目標中我將列出。學習與進展方面，還是能有效參加信息技術支持下的校本研修，實現學用結合。2、環境分析：鄉鎮的初級中學，相對而言還是比較落后的。無論是設備還是整體的觀念。教學任務也比較重。進展目標：1、應用信息技術優化課堂教學力量方面，在自己較好的技術素養的基礎上連續加強學習，對方案于預備、組織與管理、學習與進展等三個方面的各項較強理解和實行，重點將評估與診斷方面的各項指標理解透，通過這次培訓，力爭達到優秀。2、應用信息技術轉變同學學習方式力量方面，方案與預備，組織與管理，評估與診斷這三個方面是一片飄紅啊！方案與預備這塊評估列出了六點，組織與管理有五點，評估與診斷有四條,我將一一了解，一一學習，爭取將它們融會貫穿，達到優秀。3、應用信息技術促進老師專業進展力量方面，本人將通過此次培訓，結合網絡與實踐教學中的各種資源，力求是自己在專業水平上有個大的提高。3、行動方案假如說在實現目標的過程中可能面臨的困難或挑戰的話，那的困難可能是時間問題。但時間就是海綿里的水，只要你情愿擠，總還是有的！實現進展目標的詳細途徑與措施：現在好好珍惜這次培訓的機會，仔細傾聽專家們的視頻與講座，做好筆記與溝通，把學到的理論結合實際教學應用到課堂上區。在生活中多閱讀相關信息技術方面的書籍,多花點時間熬煉下各種教學軟件，提升自己的信息技術應用力量。國培研修學習方案書篇8【研修主題】通過“國培方案”—省中學校老師網絡研修與校本研修整合培訓項目來提高自身教育教學水平，來適應本地區新的課堂改革模式。【研修目標】1、通過研修，把握教學基本功，更好地為新的課堂改革模式教學服務。2、加強學習，積累討論課題的閱歷。3、通過研修，把握課堂教學技巧，提高課堂教學藝術。4、通過研修，豐富教學閱歷，能上好每一節課。5、加強學習，探究教育教學規律。【學習內容】1、加強新的課改理論學習，豐富理論基礎。每周不少于2小時用于學習教育教學理論。2、加強業務學習，探究教育教學規律，學習新的語文教學方法等。3、加強常規討論，規范教學行為。堅持聽課，只要有時間就向有閱歷的老師學習，通過聽課、評課等多種形式的熬煉，使自己盡快適應新的教學模式。4、樂觀參與學校與教研組組織的各種形式的教研活動，做好集體備課、制作好導學案等，在實踐活動中豐富自己的教學閱歷，提高自己的教育教學水平。5、樂觀參與教育科研力量研修，樹立教研科研意識，把研修和教育科研緊密結合，圍繞新課程的'實施，結合課堂教學，進行教學方法和教育科研基本方法的研修。【實施方案】第一，在本年度我將利用業余時間，多學習一些新課改的理論學問，包括觀看杜郎口、銅都學校的課改書籍及視頻來豐富自己的精神食糧。使自己在業務水平上能有1個很大的提高。使自己個人的素養有更進1步的提升。其次，我將會多向一些有課改的老師學習請教，使自己在閱歷方面能有一些進步。改正自己在教學閱歷方面的很多不足，使自己在這一方面得以彌補。使自己可以省掉很多不必要的麻煩，使自己可以少走一些彎路，使自己可以更快的進展，讓自己在課堂教學方面有1個很大的提升與飛躍。第三，我將會利用個人的業余時間關心一些學困生。關心他們解決一些難題，關心他們培育學習語文的愛好。培育他們主動樂觀的自主學習，讓他們充分感受到學習語文的樂趣。讓孩子們在1種平和的氛圍中學習，他們不再對語文有1種恐驚感與距離感。讓他們充分熟悉到學習的樂趣與幸福。第四，多聽一些有閱歷的老師的課，吸取其中的精華，讓自己能夠得到提升。【預期成果】1、在培訓過后，自己的教學水平有所提高，能適應新的課堂模式。2、在培訓過后，提高了自身師德修養，以進展的眼光去看待同學，發覺同學的優點，讓自己的課堂成為同學寵愛的課堂。國培研修學習方案書篇94月，“國培方案”一四川省網絡研修與校本研修整合培訓項目物理研修班正式開班，我有幸成為班級中的一員，頗感榮幸。對于這次培訓，我將仔細學習和探求，力求提高自己的教育理論學問和教學素養。為了更好地學習，我以輔導老師制定的研修提綱為依據，制定個人校本研修方案如下:一、研修主題在專家教授的指導下，通過“國培方案”四川省網絡研修與校本研修整合培訓項目來拓寬教學視野、提高自身教育教學力量和業務水平,促使自己專業化進展，把新課改的精神落實到日常的教育教學工作中。二、研修目標通過開展校本研修，把握先進的教育理念和教育思想，以學習課程標準為抓手，通過課堂改革，轉變教育觀念，樂觀探究同學養成教育的新模式，為提高教育教學質量奠定良好的基礎。詳細目標如下：1、通過研修，學習先進的討論方法，把握教學基本功，更好地為新的課堂改革模式教學服務。2、轉變教育觀念，形成良好的討論意識提高熟悉。3、加強學習，積累討論課題的閱歷，把握學校物理課程與教學改革的核心理念。4、通過研修，把握課堂教學技巧，提高課堂教學藝術，探究教育教學規律，豐富教學閱歷，能上好每一節課。三、學習內容1、圍繞新課程的實施，結合課堂教學，進行教學方法和教育科研基本方法的研修，仔細聽取專家教授的講座，每周不少于5小時用于學習教育教學理論。2、加強業務學習，探究教育教學規律，學習新的物理教學方法等。到兄弟學校聽課、評課、研討、上課仔細觀摩實實在在的課堂教學，吸取精華，提高自身素養。3、堅持聽課，樂觀參加班級研討活動，在活動中樂觀表達自己的觀點，在探討中提高自己的學問素養，使自己盡快適應新的教學模式。4、細心備課、仔細上課。每天聽課后做到準時反思，記錄感悟的點點滴滴，仔細完成作業，樹立教研科研意識，把研修和教育科研緊密結合。5、填寫好研修日志，撰寫教育教學論文。四、實施方案1、努力學習課程學問，在學習過程中仔細做好筆記，不斷提高自己的教學水平和專業素養。2、學習專家們的先進理念，逐步內化為自己的東西，樂觀動腦思索問題，并樂觀爭論溝通。3、通過專家的引領，理論聯系實際，不斷反思自己的教學行為和教學方式，努力探求適合同學的教學方法，提高自身的教學素養。4、樂觀參加各種研討活動，樂觀發表自己的觀點，博采眾長，在溝通中提高自己的專業學問，逐步向專業化老師的標準靠近。總之，通過這次“國培”研修學習，我信任自己在自身素養、教育教學理論和教育教學方法上會有許很多多的收獲，更好的理睬網絡研修與校本研修相結合模式的特點、目標任務、課程資源內容、研修模式及實施環節以及網絡研修平臺的操作使用流程與要求，將學到的學問融會貫穿到實際的教學中，開拓視野，把握新課改的進展方向和目標，讓自己的課堂成為同學寵愛的課堂。國培研修學習方案書篇10為了切實提升自身的信息技術應用力量、學科教學力量和專業自主進展力量，樹立終身學習的觀念，使自己不斷提高教育理論和學術水平，增加學問更新力量和教育科研力量，不斷完善自己，我制定了如下學習方案：一、培訓目標：1、加強學習，從自身工作環境與需求動身，提升自己的信息化水平。2、通過培訓，把握教學基本功，更好地為教學服務。聚焦同學，促進同學學習方式的轉變。3、通過培訓，豐富教學閱歷，能上好每一節的數學課，提升自己的課堂教學效能。4、加強學習，為自己可持續的老師專業進展，創設信息化空間積累閱歷。二、學習內容：1、仔細聽取專家教授的講座，踏踏實實地學習理論學問。2、樂觀參加班級研討活動，在活動中樂觀表達自己的觀點，在探討中提高自己的學問素養。3、每天堅持學習與新課程相關的理論學問，并做好讀書筆記。4、撰寫教育教學論文，將自己的感悟文字化。三、詳細措施及要求1、勤奮好問，樂觀反思。向名師學習，充實、更新自己的專業學問，領悟生活化、情境化課堂教學的真諦，提高自己的教學水平。同時，留意多鉆研、勤思索,學方法，推動教學質量穩步提升。4、以新的教育理念和修訂版學科課程標準為指導，大力實施新課程，著力解決教學改革和課堂教學中所遇到的實際問題，不斷轉變老師教學方式和同學學習方式，促進師生共同進展。三、研修要求以新的教育理念為指導，以課程改革試驗討論為重點，以促進師生共同進展為目的，以改革課堂教學為突破口，促進教育教學觀念的轉變，重視同學創新精神和實踐力量的培育，為同學的全面進展和終身進展服務，使自己及同伴們成為師德高尚、業務精湛，能促進同學全面進展的優秀老師。四、研修內容（一）個人讀書爭取每月精讀一本教育教學專刊，每學期讀一本數學方面的專業書籍，仔細在（讀書筆記）上做好記載，樂觀撰寫（讀后感）3——5篇，特殊要加強對修訂版課程標準的學習和領悟。（二）聽評課主要以本校老師為聽評課對象，并樂觀參與縣教研室和教研協作區組織開展的聽課評課活動，每學期完成20節的聽課任務，并仔細進行記錄和評議。每學期觀看五節以上的中學教學優質課課堂實錄，做好聽課記錄,并在教研組活動時準時作出聽課后評價。（三）公開課將自己的教育教學實踐與理論結合起來。堅持做好教學反思，反思自己備課時是否遇到什么困惑，是否調整了教材，為什么這樣調整教材;反思上課時是否發覺了預料之外的問題，自己是怎樣準時地處理這些問題的;反思自己本節課有那些比較滿足的地方或有什么困惑。在總結和反思中來形成自己的教學風格。從而不斷充實自己，完善自我。2、加強溝通，向同行學習。與同伴協作，互助學習、探討、彼此支持、資源共享。現代社會誰擅長合作，誰就離勝利更近一分。樂觀參與校本教研，樂觀擔當教研任務。通過網絡向名師學習，每次聽課后仔細填寫聽課記錄本，除填寫評課表外，至少寫一篇充實的聽后感。充分發揮老師辦公室的“聊（文化）”，共同探討最新教育動態，關注教育（熱點），溝通教育觀念，營造一個學習的氛圍，一個有利于學校進展的教育氛圍。3、加強教育教學討論，做創新型的老師。在今后的教學討論中我將嘗試推廣多種敏捷的教學方法，來激發同學的學習愛好。準時對每節課進行反思，同時，還要堅持每天都有點滴收獲，注意積累，形成文字，提升教學討論力量。在本次國培方案學習培訓中我肯定會有效提升自己應用信息技術優化課堂教學的力量、利用信息技術支持同學開展自主、合作、探究等學習活動所應具有的力量和專業自主進展的力量。時刻把工作與思索相結合，在思索中工作，在工作中思索，制造性地開展工作。我信任，自己有力量經受住“極限”的考驗，在超越自我的同時，逐步實現人生的價值。21樂觀參與學校、教研協作區和教研室組織開展的教學公開課活動。每學期在組內上一節公開課，課前細心備課，然后請校內優秀老師進行指導后再邀請組內和其他老師聽課。課后準時把教學設計和教學反思寫下來。（四）教研組集中研修樂觀主持和參加每周一次的教研組研修活動，開展好業務理論學習和備課，加強組內教學討論專題和個人所申報的教學討論課題的討論。（五）撰寫教學論文依據個人研修的實際狀況，每學年獨立完成一篇2000字以上的教學論文。獨立完成一篇高質量的教學反思、教學設計和教學課件，并樂觀參與各級各類論文、教學設計和課件評比活動或公開發表。五、研修詳細（措施）1、通過個人與集體學習形式加強理論學習和業務學習，不斷吮吸新的教育教學理念，樂觀探究教育教學規律。樂觀參與各級教研部門組織開展的論文、課件、教學設計等方面的評比活動，促進自身的專業理論水平不斷提升。2、樂觀參與教學討論活動，主動參與學校、教研協作區和教研部門組織的討論課、示范課活動，在實踐中豐富自己的教學閱歷。同時將培訓和學習所得，在詳細的教學實踐中嘗試，使自己的教學水平逐步提高，逐步形成自己的教學特色。3、樂觀參加課題討論，每學年結合課題討論內容撰寫一篇教學反思、教學案例和教學論文。4、注意日常教學常規的扎實與提升，學會思索教育問題，樂觀把先進的教育理念轉化為老師的行為，從反思中提升教學討論水平。平常教學及每節公開課后，把自己在教學實踐中發覺的問題和有價值的東西趕快登記來，享受勝利，彌補不足，通過反思優化教學實踐，在總結閱歷中完善自我，有效提高課堂教學質量與效益。5、按時按要求樂觀參加教研組的備課活動，仔細備好每一節課，上好每一節課，務求取得實效。總之，我將通過校本研修，進一步提高自身常規教學力量和教學討論水平，樂觀推動新課程的實施，充分發揮自身的專業引領作用，連續推動學校校本教研工作的有效開展，促進自我專業成長。國培研修學習方案書篇2一、指導思想1、仔細貫徹國家教育部和省教育廳對培訓學員的要求；2、珍惜機會，最大限度提高自我、完善自我和超越自我；3、夯實教育理論基礎，扎根農村教育沃土，服務同學，成就自我。二、主要措施1、嚴格遵守培訓作息時間，按時上課，樂觀主動參加課堂互動或課外活動。2、仔細聽講，做好筆記，多聯系實際，流諸筆端；3、制定具體可行的個人研修方案并仔細落實到位；4、盡可能地利用學校的資源，要勤讀書，多思索，常動筆；5、加強熬煉，增加體質，以便更好地投入學習和今后的工作；三、詳細支配每天必需做的幾件事1、6點左右起床，進行晨練半小時；晚熬煉（1小時左右）。2、課外上圖書館讀書；3、晚上7點至9點半上網研修約2個半小時；每周必需做的事1、寫1—2篇投稿；2、閱讀1至2本書并做好讀書筆記；閱讀書目初步支配第一周1、《歐陽代娜中學語文教學藝術初探》2、《魏書生中學語文教學改革實踐討論》其次周1、《語文課程與教學論新編》潘紀公平2、《做老師真難，真好》錢群里第三周1、《語文要教出語文味》程少堂2、《提高同學學習力量的好（故事）》第四周1、《課例品評一百例》余映潮2、《民間語文》（《天際》雜志）第五周1、《伊豆舞女》《堂吉訶德》2、《十日談》第六周1、《老師的20項修煉》郭元祥2、《如何做最好的老師》魏書生第七周1、《93年》雨果2、胡蘭成的書第八周1、脂硯齋對《石頭記》的點評2、《做老師真難真好》錢理群國培研修學習方案書篇3一、指導思想：通過學習，更新自己的教學理念，培育在信息技術環境下的教學意識和力量，提升自己的信息技術教學力量，拓展視野。二、研修目標：1、通過此次培訓更新自己的教育理念，提高自己對信息技術教育的了解。2、通過培訓把握提升自己的信息技術教育力量，并利用信息技術教育構建有效課堂，提高教學質量。3、通過培訓能利用信息技術手段引導同學綻開合作、探究的自主合作。培育同學樹立學習的新理念。4、通過培訓，提升自己的專業素養和職業素養。三、研修的措施：1、樂觀主動的學習珍惜國培的機會。每天按時學習，保證學習的時間和質量。遵循學習的要求和紀律，仔細做好學習筆記，準時完成學習作業。利用平臺樂觀更各位教授、老師、各位同仁學習溝通。2、通過理論聯系實際，在信息化環境下不斷更新自己教學理念，并在平常的教學中注意應用信息技術教學力量，充分利用學校的良好教學條件，把握白板，投影，錄播等運用力量，提高教育質量。3、樂觀參加研討，樂觀發言，加強學員之間的互動溝通，多寫研修日志，在反思中完善自己。四、研修的內容：更新教學理念，優化課堂教學。國培研修學習方案書篇410月中旬，我參與國培方案培訓和學習，能夠有機會參與高水平的研修和學習學習，傾聽專家的教導，頗感榮幸。每次外出學習，我都能夠在短期內享受一次精神的盛宴，接受一次心靈的洗禮，讓我欣喜不已，由于一次學習都是能開闊自己的視野，提升自己的境界。為了能夠在這次培訓中有更大的收獲，在教育理論、教學討論等各方都得到提高，制定個人研修方案如下：一、傾聽一一樂觀主動的學習珍惜這次培訓機會，仔細遵守培訓院校的各項要求，每天提前到學習地點，按時參與學習，用心聽講，仔細傾聽專家（報告），并做好筆記。無論專家報告何種風格，都堅持在最快的是時間內調整思路，融入專家報告，解讀專家思想，內化成自身的學問，彌補