我的新老師初中作文（精選11篇）為你整理了11篇范文，盼望對(duì)你有參考作用。篇一：我的新老師學(xué)校作文歡樂(lè)的暑假過(guò)去，又迎來(lái)一個(gè)新的學(xué)期，今年我已經(jīng)是學(xué)校生了，進(jìn)入新的學(xué)校，升上了六班級(jí)，分到了二班，我真是快樂(lè)的都無(wú)地自容。迎來(lái)了新老師，新同學(xué)，幾張新的面孔讓我又覺(jué)得生疏，又讓我覺(jué)得興奮。要問(wèn)我開(kāi)學(xué)以來(lái)最喜愛(ài)哪個(gè)老師，我肯定毫不遲疑地回答：我們的新語(yǔ)文老師雖然才和我們接觸一星期，卻已經(jīng)給我留下了深刻的印象。我的新語(yǔ)文老師，個(gè)子一般般，不算太高，經(jīng)常穿著一套粉色的裙子，美麗極了。留著烏黑發(fā)亮的長(zhǎng)發(fā)、紅潤(rùn)的嘴唇和高高的鼻梁、一雙金光閃閃的大眼睛上戴著一副小眼睛。這雙光明的眼睛顯得很有神。她上課的時(shí)候很?chē)?yán)厲，眼睛瞪得大大的。但是下課的時(shí)候，我們卻又像伴侶一樣有說(shuō)有笑。可有意思了！她對(duì)我們像親人伴侶一樣好得很。下課時(shí)，同學(xué)們都喜愛(ài)和老師一起說(shuō)笑，都喜愛(ài)圍在她身邊。由于，我們能感覺(jué)到老師對(duì)我們很熱忱，她就像我們的親人一樣。但是上課的時(shí)候，她比較嚴(yán)厲、仔細(xì)的給我們講課。你不要看老師上課很?chē)?yán)厲，她聲音可嗓亮了，又清晰又標(biāo)準(zhǔn)，讓我們聽(tīng)起來(lái)不費(fèi)勁，老師一講起課來(lái)，娓娓悅耳，讓我們由淺入深，感覺(jué)身臨其境，都沉醉在課堂中，多快樂(lè)的一節(jié)課啊!假如沒(méi)有同學(xué)惹她生氣，她是不會(huì)無(wú)緣無(wú)故地對(duì)我們發(fā)牌氣。這個(gè)新語(yǔ)文老師，上課講的學(xué)問(wèn)特殊多，我們學(xué)得也許多，聽(tīng)的我是津津有味的，十足，上第一堂課，張老師就鼓舞我們要布滿自信，還別說(shuō)，這個(gè)詞放在張老師身上也蠻合適的。政治老師，姓藍(lán)，是個(gè)女老師。長(zhǎng)得很?chē)?yán)厲，一副不好惹的樣子，她講課還不錯(cuò)，我還蠻喜愛(ài)的。下面隆重推出化學(xué)老師，姓石，我們叫他老田2。0版，哈哈！星期三早上，石老師一走進(jìn)教室，有人就喊：你看那頭發(fā)，就是一個(gè)型號(hào)，還有眼鏡一一黑框，穿衣風(fēng)格一一牛仔褲配襯衫……嗯，不能說(shuō)是兄弟，簡(jiǎn)直就是雙胞胎。哈哈，眼淚都笑出來(lái)了，我私下給他們?nèi)×藗€(gè)CP名叫好兄弟，我真佩服我自己，這名字絕了！真是絕了！老田說(shuō)：三個(gè)新老師，其實(shí)算不上新老師，他們都是在一中試驗(yàn)工作多年的名副其實(shí)的老老師。以前常常在學(xué)校里碰見(jiàn)，老師那么多，真正教我們的沒(méi)幾個(gè)。現(xiàn)在，他們第一次教我們，稱(chēng)他們?yōu)樾吕蠋熞矝](méi)錯(cuò)。新學(xué)期，加上化學(xué)這門(mén)新科目，還有新老師，我們要好好學(xué)習(xí)，爭(zhēng)取新的進(jìn)步。篇八：我的新老師500字學(xué)校作文轉(zhuǎn)瞬間，一個(gè)歡樂(lè)的暑假就過(guò)去了，暑假過(guò)后，新的學(xué)年也來(lái)了。這一年是我在學(xué)校的學(xué)習(xí)生涯中的最終一年，也是最辛苦的一年。在新的一個(gè)學(xué)年里，我們班也換的兩位新老師，這兩位分別是教數(shù)學(xué)的楊老師，另一位是教英語(yǔ)的MissSU（蘇老師）。今日，我給大家介紹的是MissSUo蘇老師有一大長(zhǎng)長(zhǎng)的卷發(fā)，個(gè)子中等，她是一位很有方法的老師。先說(shuō)她給我們上的第一節(jié)課吧，她給我們的第一節(jié)課和別的老師的不一樣。她呢，先說(shuō)了幾分鐘的紀(jì)律，然后呢，把一些五班級(jí)學(xué)習(xí)的單詞和句型給我們復(fù)習(xí)一遍，讓我們學(xué)習(xí)新學(xué)問(wèn)時(shí)不會(huì)那么的生疏，不像別的老師一樣，第一節(jié)課總是講一節(jié)課的紀(jì)律。然后說(shuō)她說(shuō)她教我們背單詞。她說(shuō)：背單詞其實(shí)一點(diǎn)也不難，只要你肯去記。我還清清晰楚地記得她教我們的幾種方法：第一種是用放學(xué)，上學(xué)的幾分種來(lái)記二到四個(gè)單詞，記憶力好的同學(xué)還可以記一個(gè)句子。這樣一來(lái)，僅僅是一個(gè)星期都可以記得了四十到八十個(gè)單詞或二十個(gè)句子了，其次種是很出名的方法：一個(gè)單詞。你第一天來(lái)看了它，然后第三天來(lái)看一看，一個(gè)星期來(lái)看，然后一個(gè)月又來(lái)看一看,最終三個(gè)月又看看它，就永久也不忘不了這個(gè)單詞，蘇老師還教我們要回家讀書(shū)，以前的老師都是叫我們讀15?30分鐘的，而蘇老師卻叫我們只讀5分鐘。她說(shuō)：讀書(shū)讀太久喉嚨會(huì)不舒適，每天讀5分鐘就夠了，我回去試了試，喉嚨果真比以前舒適多了，而且讀5分鐘也比以前記得更牢了。這就是我們的新英語(yǔ)老師一MissSU,一位有方法的老師。我的老師相關(guān)作文：.我的新老師作文大全.我的新老師作文500字.我的老師初三作文700字.我的老師作文400字篇九：我的新老師學(xué)校作文300字我的新老師學(xué)校作文300字開(kāi)學(xué)了，走進(jìn)新校內(nèi)，拿起新課本，熟悉新同學(xué)。當(dāng)然，最人興奮的莫過(guò)于初一的新老師。班主任是半個(gè)老頭兒，看上去像是笑嘻嘻的面龐有時(shí)帶上幾分嚴(yán)厲，真正笑時(shí)卻，聽(tīng)著聲音倒似。若是他靠近了，就會(huì)發(fā)覺(jué)他嘴角總帶著一絲若有若無(wú)的，煙味兒。最好玩的是他略略禿了的前額上頭，陽(yáng)光一照便閃閃發(fā)光，私下里頭幾個(gè)送了個(gè)外號(hào)：電燈泡。有許些不怒自威，任何時(shí)候只要他到教室，或只是在窗外看一眼，教室里的鳥(niǎo)兒立即全閉了嘴。教書(shū)久了，資格深的積攢了不少滑頭，哪個(gè)同學(xué)在干什么一眼看了出來(lái)，好像這幾個(gè)字在他面前壓根不存在。在班主任的崗位上又是特別敬業(yè)，班級(jí)活動(dòng)一項(xiàng)項(xiàng)策劃列了表格貼在墻上。各項(xiàng)班級(jí)的，簡(jiǎn)直多到能壓死人了，他仍樂(lè)此不疲，連每月學(xué)唱什么歌的歌名都給列好了，同學(xué)不禁感嘆此老師真乃神人也！語(yǔ)文課上的是博學(xué)多才的，他一個(gè)人自我介紹就用了十多分鐘，然后對(duì)語(yǔ)文侃侃而談，講得徑自把一篇小孩口吻的文章聲情并茂地朗讀了一遍，弄得眾人今方知：老男孩的朗讀真的…一名不虛傳。開(kāi)學(xué)了，熟悉了老師，以后，和這樣一位的斗智頭勇肯定該非常好玩吧！篇十：我的新老師400字學(xué)校作文我的新老師400字學(xué)校作文聽(tīng)有感（2022年9月5日星期三）今日在九八班聽(tīng)成長(zhǎng)課，主題為，有幾點(diǎn)感想：1、我們能在短短幾天的接觸中給同學(xué)留下印象嗎？會(huì)給孩子們留下什么印象？這是每一個(gè)老師應(yīng)當(dāng)思索的問(wèn)題。正猶如哪個(gè)同學(xué)給你留下的印象一樣，感知、感覺(jué)是相互的。我想，只有有特點(diǎn)的的人才會(huì)在極短的時(shí)間給他人留下烙印，只有有特質(zhì)的人才會(huì)讓人過(guò)目不忘。薛小利老師的嚴(yán)愛(ài)，許寶玲老師的暖和，陳艷玲老師的激情是孩子們說(shuō)得比較多的，當(dāng)然，今日沒(méi)有展現(xiàn)的同學(xué)還會(huì)提到其他的老師，別樣的師生情緣。我要說(shuō)，做一個(gè)給同學(xué)留下深刻印象的老師，甚至多年之后他還會(huì)記得你的老師是需要傾情付出，真心相待的。況且，為人師者的的言談舉止會(huì)影響孩子的生活、人生。正如許寶玲老師結(jié)語(yǔ)時(shí)談到，做一個(gè)有感覺(jué)的老師吧，從今刻起。2、孩子們的言說(shuō)是泛泛的，就這個(gè)主題，沒(méi)有敘事的動(dòng)情與脈絡(luò)的明晰。或許接觸時(shí)間不多，孩子們還沒(méi)有捕獲到，這是需要我們老師引導(dǎo)的，正如我們觀看的開(kāi)學(xué)第一課，其實(shí)生活中的'美是需要我們用光明的眼眸去發(fā)覺(jué)，去捕獲的。3、今日，其他班級(jí)派去了一些小小觀看員，他們很仔細(xì)地做著筆記。我想，在聽(tīng)課之前，班主任應(yīng)當(dāng)給他們提些建議，比如到了聽(tīng)課的班級(jí)站到什么位置，主持人是如何導(dǎo)入連接的，展現(xiàn)的同學(xué)從言說(shuō)到肢體有什么可圈點(diǎn)的，看一下成長(zhǎng)明白卡的書(shū)寫(xiě)需要留意的事項(xiàng)，甚至幾個(gè)觀看員可以分工，從不同的角度全方位關(guān)注解讀一節(jié)成長(zhǎng)課。每天成長(zhǎng)課是助推孩子進(jìn)步成長(zhǎng)的一個(gè)強(qiáng)大的平臺(tái)，無(wú)論是班主任還是我們的任課老師都應(yīng)當(dāng)參加其中，從主題選取到展現(xiàn)環(huán)節(jié)盡心支配指導(dǎo)，從細(xì)節(jié)入手，從深處挖掘，讓它真正成為見(jiàn)證每個(gè)孩子成長(zhǎng)的舞臺(tái)。篇十一：我的新老師學(xué)校一班級(jí)作文我的新老師學(xué)校一班級(jí)作文新學(xué)期，新氣象，連老師也是新的。我覺(jué)得每個(gè)老師都很好，而我最喜愛(ài)的是英語(yǔ)蔣老師。蔣老師有著瓜子般小巧的臉蛋，還有一雙烏黑發(fā)亮，猶如黑葡萄一般雪亮的眼睛，能說(shuō)會(huì)道的櫻桃小嘴鑲嵌在鼻子下方，整張臉就像一個(gè)完善無(wú)瑕的藝術(shù)品。瘦瘦的非常苗條的身材，眼神親切而嚴(yán)峻，還戴著一副眼鏡，乍一看還以為是在校高校生呢！第一眼看到她，我就認(rèn)為她是一位嚴(yán)峻的'老師。果不其然，開(kāi)學(xué)第一節(jié)英語(yǔ)課，就驗(yàn)證了我的想法。當(dāng)蔣老師邁著輕快的步伐走進(jìn)教室，我們就被她那利劍一樣的目光鎮(zhèn)住了。上課時(shí)，她的語(yǔ)氣、語(yǔ)速抑揚(yáng)頓挫，此起彼伏，猶如天籟般甜蜜的嗓音從遠(yuǎn)方的幽谷中傳來(lái)……她的課總是布滿活力，布滿歡樂(lè)的，總是一句話就能把大家逗得哄堂大笑，笑得肚子都疼了。這也讓課堂上緊急的氣氛得以緩解，讓我們?cè)跉g樂(lè)中收獲學(xué)問(wèn)。那時(shí)候，我真心覺(jué)得學(xué)習(xí)就是一種享受。當(dāng)然，該嚴(yán)峻的時(shí)候就得嚴(yán)峻。有一次早讀課上蔣老師讓我們朗讀課文，我們班就是讀不好，始終練了好多次，直到聲音嚓亮，語(yǔ)速快捷才停下。更讓我們興奮的是，蔣老師有一個(gè)作風(fēng)：從不布置課堂作業(yè)！這可樂(lè)壞了我們。或許是由于太興奮了，很多嘴閑不住了，一時(shí)間教室里的閑談像瀑布一樣奔涌而出，堵也堵不住。這時(shí)，蔣老師發(fā)火了，打算破例讓我們做一次課堂作業(yè)。這下我們可慌了，們立刻堵住了。還好，老師只是恐嚇一下，要不要做還得看我們的表現(xiàn)，不然課堂作業(yè)正向我們招手呢。所以下半節(jié)課我們變得很平穩(wěn)。蔣老師上課生動(dòng)好玩，獎(jiǎng)罰分明，她真是我們的好老師！我信任蔣老師這種可敬可親的教學(xué)方法肯定會(huì)博得大家的好感，讓大家歡樂(lè)地學(xué)習(xí)，成果也歡樂(lè)地上升。我的新老師作文新老師教學(xué)工作總結(jié)學(xué)校新老師教學(xué)工作總結(jié)學(xué)校我老師作文400字學(xué)校我老師作文學(xué)校600字我特別喜愛(ài)上這個(gè)語(yǔ)文老師的課。老師的工作很辛苦的，她向辛勤的園丁，培育著我們祖國(guó)的花朵,我特別喜愛(ài)這句話，我也從心里特別鄙視我的老師。我唯一能報(bào)答老師的，只有好好學(xué)習(xí)，把各門(mén)功課學(xué)好，做一個(gè)守紀(jì)律，學(xué)習(xí)成果突出的好同學(xué)!我絕不會(huì)讓老師絕望。我的老師相關(guān)作文：.我的新老師作文大全.我的新老師作文500字.我的老師初三作文700字.我的老師作文400字篇二：我的新老師學(xué)校作文我的新老師學(xué)校作文一汪清泉，滋潤(rùn)萬(wàn)物，滋潤(rùn)我們的心靈；一曲歌謠，沁人心脾，余音繞梁。老師，似春風(fēng)拂過(guò)柳葉，老師如最溫順的春風(fēng)，在一夜之間，吹綠萬(wàn)物，吹綠我們心靈之窗。今年9月，我熟悉了我的新老師，包鋼三中初一十班的班主任一一席炸老師。剛?cè)雽W(xué)校，一切都是生疏的，生疏的教室、生疏的跑道、生疏的同學(xué)。但唯獨(dú)，第一眼看到席老師卻是倍感親切，她一襲黑棕色的卷發(fā)，自然披落于雙肩；黑黑的?鏡框下兩只眼眸又黑又亮，炯炯有神的目光中又散發(fā)著一絲嚴(yán)峻，看老師外貌，年紀(jì)應(yīng)當(dāng)不大，25歲左右的樣子，席老師是一位英語(yǔ)老師，也是我們的班主任，講臺(tái)上的她激情四射、活力滿滿，聲音動(dòng)聽(tīng)悅耳，能用年輕人的思想與同學(xué)更好地溝通，雖然開(kāi)學(xué)時(shí)間不長(zhǎng)，我能感受到，她是一位嚴(yán)峻、細(xì)心、仔細(xì)、負(fù)責(zé)的老師。開(kāi)學(xué)初，英語(yǔ)課上，席老師要求用英語(yǔ)作自我介紹，我被提上榜了，第一次站上生疏的講臺(tái)，萬(wàn)分緊急，心里小鹿亂撞，這時(shí)我偷偷地向旁邊的席老師望了一眼，老師鼓舞的目光向我投來(lái)，立刻，緊急感消退了一大半，順當(dāng)進(jìn)行自我介紹后，老師說(shuō):在講臺(tái)下的我都驚呆了，我自己都沒(méi)有想到老師給我這么高的分?jǐn)?shù)，這個(gè)分?jǐn)?shù)是老師對(duì)我的鼓舞與確定，有句話說(shuō)的好，人的自信與頑強(qiáng)，許多來(lái)源于他人確定的目光。剛?cè)雽W(xué)的我們，紀(jì)律還有些松散，不能很快地進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài)，有時(shí)不是席老師的課，可是席老師總能指出誰(shuí)在課上竊竊私語(yǔ)，做小動(dòng)作,沒(méi)有仔細(xì)聽(tīng)講，開(kāi)頭我們還納悶，又不是席老師的課，她怎么會(huì)知道課上什么狀況，莫非是老師長(zhǎng)了，大家把席老師都傳神了，以后的課上大家都寧?kù)o的聽(tīng)講，有一次課上我不經(jīng)意回頭看到席老師在教室后門(mén)玻璃上趴著，正往里頭瞧，哦，原來(lái)席老師為了讓我們上課留意聽(tīng)講，改掉課上不留意聽(tīng)講的一些小毛病，更快的讓我們進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài),她常常從后門(mén)玻璃上偷偷我們的上課狀況，有了人工，那些好動(dòng)、愛(ài)說(shuō)話的同學(xué)也寧?kù)o了不少。有人說(shuō)：老師如蠟燭，點(diǎn)燃自己，照亮別人。，當(dāng)我們遇到難題，走不出去的時(shí)候，老師似一盞燈，照亮我們前行的路，照亮將來(lái)。而我說(shuō)：老師如一雙手，牽引著我們前行。老師如夜海中的燈塔，讓我們的小舟找到方向，不會(huì)在大海中迷失方向，迷失自己。席老師，你是我的新老師，也是我的新伴侶。我會(huì)牢記師恩，我盼望可以和席老師走過(guò)一個(gè)充實(shí)又歡樂(lè)的三年！篇三：我的新老師作文學(xué)校作文我的新老師作文學(xué)校作文今日是8月31日也是我們的返校日，今日一大早，我便站在了學(xué)校的門(mén)口前，門(mén)前的同學(xué)人山人海，把這條路擠得水泄不通，過(guò)了一會(huì)，學(xué)校的大門(mén)開(kāi)了，同學(xué)們蜂擁而至。我把自行車(chē)放在了自班的車(chē)位，然后就回到了班級(jí)，我們的班主任換了，換了一個(gè)姓張的老師，并且她教語(yǔ)文課，她有一雙光明的眼睛.一頭烏黑的頭發(fā)，和氣可親。她今日始終急躁的給我們講明天需要留意的事項(xiàng)，然后又帶領(lǐng)我們一起到樓下的疏散通道演練，老師還說(shuō)當(dāng)緊急疏散時(shí)要留意平安，避開(kāi)踩踏。她還說(shuō)：這次的是火災(zāi)的緊急疏散訓(xùn)練要緊貼墻根蹲著向下走，捂住口鼻.，假如前面的人摔倒了能扶就扶起來(lái)，沒(méi)法扶就讓后面的人換另一條路線走。說(shuō)完后就說(shuō)放學(xué)了，大家抓緊回家吧，對(duì)了，值日生和五個(gè)值日班長(zhǎng)留下干值日，其余的回家吧。看，她多和氣，多溫順。篇四：我的新老師學(xué)校作文600字我坐在綠油油的草坪上，望著那飄浮著橘黃色光影的漂亮彩霞，心中不由得想起了那個(gè)漂亮的她……上課了，我們抓緊沖到座位上坐好，等待著老師的來(lái)臨。，咦，怎么是高跟鞋的聲音？老師可是從來(lái)不穿高跟鞋的呀！我們的心里可是布滿了懷疑。，一只纖細(xì)白皙的手推開(kāi)了教室的門(mén)，隨后一個(gè)腦袋探了進(jìn)來(lái)。只見(jiàn)那個(gè)腦袋把身子也帶進(jìn)來(lái)了，走到了講臺(tái)上：哇塞！眼前的這位老師穿著一件寶石藍(lán)的連衣裙，烏黑的長(zhǎng)發(fā)披在裙面，一雙炯炯有神的大眼睛看著我們，布滿了青春的活力。正值我們直愣愣的盯著老師之時(shí)，一位同學(xué)起身喊道：老師一副如夢(mèng)初醒的模樣，撓了撓后腦勺：我們聽(tīng)了后，大聲對(duì)高老師喊道：可出乎意料的是高老師竟大方的紅了臉蛋兒。老師不僅人美，笑容也甜。一次作文課上，高老師給我們講人物的神態(tài)，老師向我們問(wèn)了很多關(guān)于笑的表情，當(dāng)我們絞盡腦汁兒也想不出來(lái)的時(shí)候，老師對(duì)我們說(shuō):我們問(wèn)老師是微笑嗎？老師否認(rèn)了。是皮笑肉不笑嗎？也不是。又有一位同學(xué)站了出來(lái)：沒(méi)想到老師同意了。老師把嘴抿起來(lái)輕輕向上一提，右邊的牙齒露了出來(lái)，眼神溫順的不得了。剎那間，時(shí)間仿佛停止了消逝，全班同學(xué)都沉醉在月牙般甜蜜的笑容中，悄悄的醉了……想到這兒，我立馬從草地上起身，奔向老師所在的方向：篇五：我的新老師學(xué)校作文600字優(yōu)秀命題作文我的新老師開(kāi)學(xué)第一天的語(yǔ)文課上，換了一位新老師，她站在講臺(tái)上，我上上下下端詳著她：老師臉圓圓的，留著一頭烏黑的長(zhǎng)發(fā)，平滑的額頭上有幾條跟水波紋一樣的皺紋，月牙般的眉毛下有一雙敏捷的眼睛，戴著一副紅褐色的眼鏡，看上去不再年輕。她自我介紹姓胡，大家以后就叫她胡老師。時(shí)間過(guò)得很快，在和胡老師相處的這段時(shí)間，我們慢慢了解了她的脾氣，有時(shí)溫順，有時(shí)急躁，除了給我們上課文以外，還會(huì)給我們講故事，講笑話。今日早上，鈴聲剛響，胡老師拿著試卷快步走進(jìn)教室。我想：老師真是神速啊，一個(gè)晚上就把試卷改完了？莫非昨天晚上又加班，這樣不累嗎？只見(jiàn)老師把試卷安靜地放在了講臺(tái)上，環(huán)視了一下同學(xué)們，說(shuō)：我很自信，覺(jué)得還行，應(yīng)當(dāng)不會(huì)挨罵的，看看其他同學(xué)又緊急又期盼。胡老師開(kāi)頭宣布成果了，誰(shuí)多少分，是進(jìn)還是退，她都了解得一清二楚，或批判，或表?yè)P(yáng)，或鼓舞，言語(yǔ)之間都透露出關(guān)懷和期望。報(bào)到最終一個(gè)同學(xué)，她說(shuō)：我們都笑了，但胡老師沒(méi)有笑，其實(shí)她很難過(guò)、生氣，由于她每天中午都會(huì)抽時(shí)間幫偉偉輔導(dǎo)。唉，方偉偉真是不爭(zhēng)氣呀！試卷發(fā)完了，胡老師語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)：我把老師的話記在了心里，以后肯定要踏踏實(shí)實(shí)地學(xué)。我的語(yǔ)文老師真是關(guān)懷我們學(xué)習(xí)的好老師，我就喜愛(ài)這樣的語(yǔ)文老師。學(xué)校優(yōu)秀作文我的新老師8月26日天氣晴朗，正是我們開(kāi)學(xué)典禮的一天，我報(bào)完名，一走近學(xué)校，景色美的迷人，處處都有棚子花的芳香，同學(xué)和家長(zhǎng)忙勞碌碌，有的勞碌著報(bào)名，有的勞碌著找老師……我的心情真是感動(dòng)萬(wàn)分，心想：新的學(xué)期又來(lái)了，或許會(huì)換新的老師，真盼望新的老師會(huì)溫順、嚴(yán)峻啊!就在這時(shí)，我的同學(xué)一一余典給我說(shuō)她已經(jīng)知道我們新的老師是誰(shuí)了一一留老師，我聽(tīng)完了，立刻上樓在座位上坐好，等著新老師的到來(lái)。我正在跟同學(xué)們爭(zhēng)論，一位年青的老師走了進(jìn)來(lái)，他穿著一件亮亮的黑衣服，和一條黑褲子，他說(shuō)了一句話：老師接著說(shuō)：我們聽(tīng)完以后，都覺(jué)得很有道理，便站起來(lái)鼓掌。自從留老師來(lái)了以后，同學(xué)們和我一下課就跟留老師有說(shuō)有笑，像是父親和孩子們?cè)谝黄鸬那榫埃遗瓮以诹衾蠋煹挠?xùn)練和指導(dǎo)下會(huì)變成一個(gè)有學(xué)問(wèn)的人，老師經(jīng)常都說(shuō)：為了這句話我會(huì)勤奮努力學(xué)習(xí)。我將來(lái)要好好學(xué)習(xí)，給老師爭(zhēng)光，讓老師興奮，我最艷羨的就是留老師寫(xiě)字寫(xiě)得特別好，我心想：我要向留老師學(xué)習(xí)，長(zhǎng)大當(dāng)個(gè)書(shū)法家，那就好了!我覺(jué)得留老師對(duì)同學(xué)們挺好的，就是有點(diǎn)兇巴巴的，留老師兇的樣子，你們可不知道，嘴巴張的大大的，說(shuō)話都是震耳欲聾的，臉像龍蝦一樣紅，都是我們的錯(cuò)，惹找他了。讓他不高心，我肯定要考一所好高校，長(zhǎng)大了報(bào)答老師。以我的新老師為題的作文隨著一段美麗的鋼琴音樂(lè)的響起，新學(xué)期的第一節(jié)課一一語(yǔ)文課開(kāi)頭了。站在我們面前的是一位身材高挑的中年女老師。在她的自我介紹中，我們知道了這位老師姓陸，簡(jiǎn)稱(chēng)陸老師。陸老師長(zhǎng)著一雙丹鳳眼，細(xì)細(xì)的眉毛和高挺的鼻梁幾乎看不出歲月的痕跡。一張時(shí)常教導(dǎo)同學(xué)的嘴巴加上一頭烏黑亮麗的扎成馬尾辮的長(zhǎng)發(fā)，鼻梁上再架上一副足有瓶底厚的黑色眼鏡。很難讓人想象這貌不驚人的老師竟培育出了好幾批成果優(yōu)異的哥哥姐姐們。正式上課了，陸老師不像有些老師直接講第一課，而是先給我們講了培育良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣并列出了兩個(gè)重點(diǎn)要求我們做到：不動(dòng)筆墨不讀書(shū)，正確使用工具書(shū)。還以這兩點(diǎn)加入到我們的預(yù)習(xí)要求中去。到了講第一課的環(huán)節(jié)了，老師先將課文連起來(lái)講一遍，有用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)句概括一遍，最終讓我們把筆記補(bǔ)好，這堂課就結(jié)束了。可我總覺(jué)得陸老師和文中的田老師一樣，能把枯燥無(wú)味的課文講得那么娓娓悅耳,那么引人入勝，仿佛怎么也聽(tīng)不夠似的。假如你以為陸老師上課生動(dòng)，平常肯定比較溫順的話，那你就大錯(cuò)特錯(cuò)了。事實(shí)上，他對(duì)同學(xué)們要求極其嚴(yán)格，平常很?chē)?yán)峻，但正是這樣，才使得我們不會(huì)放縱自己，鋪