千里馬招標網深圳職業技術學院校內招標文件招標編號：SZPT-項目名稱：創新創業課程資源采購方式：公開招標深圳職業技術學院

年月中國招投標行業門戶網站千里馬招標網 第一章投標人須知一、說明、合格的投標人（）投標人是響應招標、在中華人民共和國境內注冊且為人民幣流通區域內的法人或其它組織。但法定代表人為同一個人的兩個及兩個以上法人，母公司、全資子公司及其控股公司，不可在本招標中同時投標。（）只有在法律上和財務上獨立、合法運作并獨立于招標人和招標機構的供貨人才能參加投標。招標人的任何不具獨立法人資格的附屬機構（單位），無資格參加該項目的投標。、投標費用投標人應承擔所有與準備和參加投標有關的費用。不論投標的結果如何，招標人均無義務和責任承擔這些費用。二、招標文件、投標人應認真閱讀招標文件中所有的事項、格式、條款和技術規范等。投標人沒有按照招標文件要求提交全部資料，或者投標沒有對招標文件在各方面都做出實質性響應是投標人的風險，并可能導致其投標被拒絕。、招標文件的修改（）如有必要，招標人可主動地或在解答投標人提出的澄清問題時對招標文件進行修改。（）招標文件的修改將以網站公示等方式通知所有投標人，并對其具有約束力。為使投標人準備投標時有充分時間對招標文件的修改部分進行研究，招標人將按規定和需要適當推遲投標截止期。、投標的語言投標人提交的投標文件以及投標人與招標機構和招標人就有關投標的所有來往函電均應使用中文書寫。對于任何非中文的資料，都應提供中文翻譯本，在解釋時以翻譯本為準。、投標文件構成（）投標人編寫的投標文件應包括招標文件要求的所有文件資料，并按招標文件的要求裝訂成冊，密封并加蓋騎縫章。（）投標人應準備招標文件規定數目的正本、副本投標文件，投標文件須清楚地標明“正本”或“副本”。若正本和副本不符，以正本為準。（）投標文件的正本須由投標人法定代表人或經其正式授權并對投標人有約束力的代表在投標文件上簽字和加蓋公章。授權代表須將以書面形式出具的“法定代表人授權書”附在投標文件中。投標文件應按招標文件要求的范圍由投標人法定代表人或其授權代表用姓或首字母簽字。投標文件的副本可采用正本的復印件。、投標文件格式（）投標人應按招標文件的要求完整地填寫投標文件及招標文件規定的其它內容。未按規定格式填寫，內容不全或關鍵字跡模糊、無法辨認的按廢標處理。中國招投標行業門戶網站千里馬招標網（）投標人不得將同一貨物包中的內容拆開投標，否則將導致其投標被拒絕。三、投標文件的遞交、投標文件的密封和標記（）投標人應將投標文件正本和所有的副本密封裝在信封中。投標文件密封封口處須加蓋投標單位公章或有效簽字。（）如果投標文件未按本須知要求密封的，投標文件將被拒絕接受。、投標截止期（）投標人應在不遲于《招標公告》中規定的投標截止時間和投標地點將投標文件遞交至開標地點，逾期送達或未送達指定地點的不予受理。（）通過修改招標文件自行決定酌情延長投標截止期。在此情況下，招標人和投標人受投標截止期制約的所有權利和義務均應延長至新的截止期。四、開標、評標、開標時需有投標人代表參加。參加開標的代表應為法定代表人或經其正式授權并對投標人有約束力的代表本人有效持身份證及《投標文件簽署授權委托書》原件簽名報到以證明其出席。、除非需求明細中另有規定，只允許投標人有一個投標方案，否則，其投標將被拒絕。如果招標文件中規定允許有備選方案，在招標文件中將對備選方案的要求做出具體說明。、評標工作在評委會內獨立進行。評標期間，評標委員會將對投標文件中有關問題分別向投標人進行詢問，但不得尋求、提供或允許對投標價格等實質性內容做任何更改。各投標人應予以認真答復，重要或復雜問題的答復需以書面形式，并經法定代表人或授權人簽署。澄清文件將作為投標文件的組成部分。、在開標、投標期間，投標人不得向評委詢問評標情況，不得進行旨在影響評標結果的活動。在評標過程中，專家不得與投標人私下交換意見。在招標工作結束后，凡與評標情況有接觸的任何人，不得也不應將評標情況擴散出評委人員之外。、評標委員會將審查投標文件是否完整、總體編排是否有序、文件簽署是否合格、投標人是否提交了投標保證金、有無計算上的錯誤等。算術錯誤將按以下方法更正（次序排先者優先）：（）若開標一覽表中投標總價與分項價格表中的總價不一致，以開標一覽表投標總價為準；（）若投標文件分項價格表中的報價與總價不一致，以總價為準；（）若投標文件的大寫金額和小寫金額不一致的，以大寫金額為準；（）單價金額小數點有明顯錯位的，應以總價為準，并修改單價；（）對不同文字文本投標文件的解釋發生異議的，以中文文本為準；如果投標人不接受以上對其錯誤的更正，其投標將被拒絕。、評標委員會及采購中心不向落標方解釋落標原因，不退還投標文件。五、公開招標失敗的后續處理本項目公開招標過程中若由于投標截止后實際遞交投標文件的供應商數量不足、經評標委員會評中國招投標行業門戶網站千里馬招標網審對招標文件作實質響應的供應商不足等原因造成公開招標失敗，將重新組織采購或轉為非公開招標方式重新組織采購。第二章投標邀請深圳職業技術學院決定就創新創業課程資源項目，采用公開招標方式進行采購。聯系人：采購中心汪老師聯系電話：二地址：深圳市南山區西麗留仙大道號深圳職業技術學院留仙洞校區明德樓室歡迎符合條件的單位參加投標。第三章采購項目內容與要求一、投標人資格要求、投標人必須是在中華人民共和國境內注冊并合法運作的獨立法人機構，具備相關經營范圍。須提供工商行政管理部門頒發的《營業執照》副本復印件（加蓋公章，原件備查）。、本項目不接受聯合體投標，不允許分包、轉包。二、投標人參加公開招標時，應提供投標文件：供應商應將投標文件裝訂成冊，并提交正本份，副本份，及電子版光盤份。投標文件均須加蓋封面公章、騎縫章，正本所有頁均須加蓋公章。光盤上須注明投標人名稱。所有投標文件不予退還。報價以人民幣結算。投標文件應由資格證明文件、技術和商務文件等部分組成，必須提供的文件如下：、資格證明文件）法定代表人資格證明書）投標文件簽署授權委托書）法定代表人和授權委托代理人的身份證復印件）投標函）投標資格證明文件）投標人營業執照副本復印件（加蓋公章））投標人稅務登記證復印件（加蓋公章））招標文件資格要求的其他證明文件和投標人認為需要補充的文件、技術和商務文件）開標一覽表）實施方案（工作措施、工作方法、工作手段、工作流程））項目重點難點分析、應對措施及相關的合理化建議）質量（完成時間、安全、環保）保障措施及方案）違約承諾）擬安排的項目負責人、項目團隊成員情況，提供相關人員的職稱、資格等證明文件中國招投標行業門戶網站千里馬招標網）投標人近三年同類項目業績情況，以提供的合同或中標通知書或驗收報告為準。）投標人獲獎（榮譽）情況，提供獲獎（榮譽）等材料。）投標人規模（員工人數）情況，出具社保局開具的社保證明。）服務網點證明材料）項目完成（服務期滿）后的服務承諾）技術規格偏離表）商務規格偏離表）誠信良好的承諾函）未侵犯他人知識產權的聲明）投標人認為需要加以說明的其他內容三、招標產品本項目預算金額為元人民幣，超過此預算將導致廢標。投標人不得低于成本價投標，如評標委員會認為投標人報價低于成本價，可要求投標人作低價說明，如投標人拒絕說明或說明理由不合理，評標委員會有權對投標人本次投標作廢標處理。序號項目名稱數量單位備注視頻《創業商機》課程門不少于分鐘《項目管理》課程門不少于分鐘《初創團隊組建與管理》課程門不少于分鐘課程宣傳片個-分鐘二維動畫分鐘三門課程動畫總量不得少于分鐘創新創業資源建設平臺套年四、技術要求一）課程制作需求、課程內容.課程構成：宣傳片、課程視頻成片.宣傳片標準：時長：分鐘以內規格：*幀/秒mp格式H編碼.課程視頻成片標準時長：每個視頻片段-分鐘以內規格：*幀/秒mp格式H編碼.每個知識點對應的視頻教學一般不超過-分鐘。、制作團隊.服務提供商不僅要擅長影視制作，還要有教育行業服務經驗，了解教學規律、理解MOOC內涵、熟悉互聯網教學應用等，配備高水平的制作人才。.服務提供商需提供專業的攝像設備、音頻設備、燈光設備和后期編輯設備；服務提供方必須但不限于配備以下崗位人員：項目負責人、策劃師、編導、攝像師、編輯師、平面設計師等；中國招投標行業門戶網站千里馬招標網.服務提供商還需提供以下專業人員服務：燈光師、場記、片頭制作師、課程精剪師、特效包裝師、二維動畫師&三維動畫師、字幕制作師、視頻格式轉換、資源上傳師等。、▲拍攝場地服務提供商在本地有專業的拍攝團隊和場地，需提供本地化證明材料。、課程設計.指導主講老師完成講稿撰寫：課程主講老師完成課程知識點重構，編寫課程拍攝大綱（知識點清單）及每節課的演講PPT、服務供應商編導協助主講老師完成每一節課程講稿的撰寫。.編寫課程設計腳本：編導與主講老師進行深入溝通，對課程畫面進行設計，主要包括確定課程畫面整體風格，劃分段落，標記重點，以及需要引入的引文、圖片、視頻、動畫、背景音樂等素材的特效包裝等，最后輸出每節課程的設計腳本。、課程拍攝.課室準備：由服務供應商根據課程實際需要，與課程主講老師協商拍攝時間、場地、人員。并擬定拍攝計劃，經課程主講老師確認后按計劃安排拍攝。.拍攝現場人員的配備：在拍攝現場，服務供應商必須安排編導、攝影師、燈光師、場記人員、化妝師等專業人員，幫助老師完成課程拍攝。.拍攝現場對老師的引導：在拍攝現場，編導需要輔助老師進行著裝選擇和妝容調整，并輔導老師對鏡頭的適應、從老師的語調、語速、動作等方面引導老師以最自然的狀態進行課程的拍攝。.NG及場記：編導需全程監視拍攝過程，發現主講老師講解內容錯誤、口誤等現象時及時做出調整，并由場記人員記錄好場次及NG鏡頭。.錄屏：對主講老師需要進行操作演示的內容，服務供應商需提供錄屏軟件，并協助主講老師操作錄屏和錄音，作為課程后期剪輯的必要素材。、后期制作.初剪：由后期編輯師根據場記信息剪輯出有效視頻，插入錄屏內容（如果有的話），并對視頻進行基本處理（摳像、調色、調音等），初剪完的內容必須保證準確，不可留有無效的內容或者剪掉有效的內容。.課程動畫制作：根據課程設計需要，原則上門課程動畫總數要求“二維動畫不少于分鐘”，動畫色彩造型和諧，幀和幀之間的關聯性強，動畫演播過程流暢。.包裝：必須嚴格按照設計腳本進行視頻的包裝，主要包括：添加轉場、重點標記、引入引文、圖片、視頻、動畫、背景音樂、音效等素材。.合成：添加片頭（必須根據每門課程設計專用的片頭，片頭必須包含學校logo、課程名稱、主講老師姓名等信息）、片尾、字幕，并輸出交付成片。.初審：由編導進行初審，確保視頻內容符合腳本的要求。.復審：由主講老師進行復審，確保視頻知識內容的準確性，如屬于后期制作而導致的內容不準確，需由服務供應商安排人員進行修正，直至復審通過。、視頻交付制作方交付視頻成片的質量和技術指標基本要求如下：.每段視頻一般不超過分鐘；畫質、音質清晰，播放流暢。.前期拍攝采用高清:拍攝，視頻分辨率設定為X,視頻幀率為幀/秒。節目輸出時，視頻壓縮采用H./AVC（MPEG-Part）編碼、使用二次編碼、不包含字幕的MP格式。視頻分辨率設定為X,視頻動態碼流的最高碼率不高于Kbps,最低碼率不得低于Kbps。采用MP封裝。.音頻壓縮采用AAC（MPEGPart）格式；采樣率KHz；音頻碼流率Kbps（恒定）；信噪比不低于db；雙聲道，并做混音處理；成片聲音清晰、飽滿、圓潤，無失真、噪聲雜音干擾、音量忽大忽小現象；聲音和畫面同步。.所有視頻播放時配備中文字幕，字幕文件格式為獨立的SRT格式。.按照課程特點和教師要求完成課程的片頭、片尾制作：片頭不超過秒，包括:學校LOGO、課程名稱、主講教師姓名、專業技術職務、單位等信息。.宣傳片：按照課程特點和教師要求分別量身定做，宣傳片片長-分鐘，要求突出課程特點、教師個人風格，同時語言精練、富有感染力、畫面精美、創意獨特。、后續修改服務▲課程上線運行后一年內，制作方需保證提供必要的修改服務。當修改量不超過原工作量解，且修改內容為唱詞修改、課程封面圖片、個別畫面調整、個別視頻片段的編輯修改、少量教學資源美化、課程章節調整等時，制作方提供免費修改；當教師需對課程做大面積修改，如重新或增加課程拍攝、中國招投標行業門戶網站千里馬招標網重新或增加視頻編輯等，制作方提供有償服務，服務費不超過總費用的譏（二）課程運營服務課程運營服務平臺集用戶管理、權限管理、門戶管理、課程展示、培訓管理、系統統計、數據管理等功能為一體，真正實現教學工作的信息化服務。支持整個課程創建、內容共享、學習過程跟蹤和控制、在線測試和作業發布、交流互動、成績評測和學習成果反饋教學流程，實現信息技術與教學過程的深度融合。全面支持學生的自主學習與合作學習，體現在教學活動中學生的主體地位和教師的主導地位，為學生構建自主學習、主動探索的環境，教師通過組織學習材料，實時和非實時的教學手段引導和幫助學生學習。支持輔助教學、翻轉課堂、純網絡教學、網絡修學分等幾種網絡教學模式；移動教、學客戶端，支持iOS和Android操作系統，并且所有終端數據互聯互通。、課程上線和課程規劃（）支持定制的學校個性化課程網站，老師學生可通過個性化網站進行登錄；亦可通過掃描課程二維碼進入課程學習界面。（）為每一門課程課程提供專屬站點和域名，老師可以自定義設置課程門戶信息，包含上傳課程封面、課程宣傳片，編輯課程簡介學分學時，教師團隊信息，教學大綱（教學目的、教學方法、章節結構、教學進度安排、考核方式、參考教材等），并支持模塊的添加、刪除和位置調整，支持是否公開顯示的設置。（）為便于教師在課程設計和教學過程中更好地使用富媒體化資源，課程制作過程中需提供可在線使用的課程資源及文獻查重：（）教師團隊管理:課程負責人可指派其他人作為具有同等或者小于本身課程建設管理權限的課程建設者共同教授一門課程，也可為自己指定助教輔助自己進行課程運營和教學管理。（）支持將課程上傳到經國家授權認可的專業資源庫平臺。、學習過程管理學習過程管理及所產生的數據，需與學校移動學習系統對接，實現PC端與移動端實時同步。（）線上學習管理，支持教師對學生在線學習進行監控和管理，支持進度記憶，支持當前活動窗口探測;支持教師隨時在線查看數據統計;支持課程教學流程管理；支持教學互動管理和流互動。（）線下課堂,支持上課提醒通知；自動簽到和考勤模式;支持課堂直播;支持題庫管理;在線考試。、大數據分析服務（）教學大數據分析。支持各種教學過程數據的詳細統計匯總，支持教師自主選擇時間和指標進行查看和對比；（）教師教學行為大數據。記錄教師基本信息、教學效果、個人成長軌跡等數據，并且學校可以隨時在管理后臺調取查看教師教學檔案。便于高校快捷、迅速掌握教師構成情況，及時了解教師教學情況，從教師發展的整體上進行把握；（）學生學習行為大數據。（三）教師培訓、課程制作培訓在課程拍攝期間為建課提供課程拍攝技巧方面的培訓，主要采用專家講授+演練+實操形式。保證培訓效果，且能夠免費提供關于MOOC課程制作技巧的相關線上課程進行普及學習。包括：在線開放課程課程教學設計和腳本撰寫;課程制作常用軟件使用和實操培訓；教師演示文稿與制作能力提升，拍攝后進行線上教學相關經驗培訓的能力等。、信息化教學培訓教師信息化教學培訓包含互聯網+時代下的教學理念、教學技能、教學方法、教師素養、教學示范課等內容；混合式教學設計與實現；移動課堂互動實操演練；教師教學技術能力提升培訓等。提供與教學相關的資訊、學習資源、課程資源等。五、商務要求、工期要求：中國招投標行業門戶網站千里馬招標網根據招標要求，供應商承諾保證自簽訂合同之日起天內交付平臺安裝調試，個日歷月內完成課程制作、課程平臺建設與驗收；具體進度由雙方在合作中協商安排。交付地點：深圳職業技術學院西校區、付款要求：.該項目為個性化定制服務，采用分期付款方式.簽訂合同十個工作日內，乙方完成以下成果交付，經深圳職業技術學院確認后支付合同金額％的預付款；乙方分批提供全額含稅發票：..完成《創業商機》、《項目管理》、《初創團隊組建與管理》課程五級知識技能樹的構建，根據知識技能樹對應做好各類素材制作的顆粒化資源規劃。..完成課程教學標準的制定、覆蓋雙創資源庫對該模塊建設標準、內容、基本知識點和技能點的要求。..完成不少于個素材資源的前期采集制作,其中非文本素材資源的比例不低于.%，素材顆粒化程度較高、表現形式恰當，能夠支撐多層次課程資源。..完成課程制作平臺的安裝調試。..提交課程錄制的完整實施方案。.項目全部完成并經學校確認驗收正常運行一個月后，由甲方完成合同內全部款項支付。、驗收要求：.課程制作驗收:滿足課程拍攝各項指標要求，同時需經授課教師確認通過。.平臺必須在合同簽訂后個工作日內給學校部署完畢并交付使用。.在項目實施過程中及售后服務期內，需承諾指定專人負責與用戶保持長期的聯系與服務。.免費提供完整的平臺配套產品資料，包括系統安裝使用手冊、系統功能模塊說明書、用戶使用手冊、幫助文檔等。.數據整合要求：投標人必須為課程數據整合提供免費數據接口和技術支持。、知識產權保護原則.版權要求：服務過程中涉及的課件資源（包括視頻、教案、PPT課件、動畫等）的所有權及相應權益歸屬校方。未經采購方許可，服務提供商不得以任何形式侵犯其所有權，否則，采購方有權依法追究其法律責任，并要求服務提供商賠償因此造成的損失（包括但不限于物質損失、名譽損失）。、培訓要求：.免費提供系統管理員的系統維護培訓服務及必要的支撐技術培訓服務。.提供至少次總計不低于學時針對老師和學生的系統應用操作免費現場培訓服務。、售后服務：.課程上線運行后一年內，需保證提供必要的免費修改服務（當修改量不超過原工作量的％），其免費修改內容為字幕修改、課程封面圖片、個別畫面調整、個別視頻片段的編輯修改、少量教學資源美化、課程章節調整等；中國招投標行業門戶網站千里馬招標網.提供電話、網站、email等咨詢服務，用于報告故障和提供免費技術咨詢，解答我方在系統使用中遇到的問題，及時提出解決問題的建議和操作方法。.對于軟件故障，供應商在接到故障通知個小時內給予解答。如電話支持無法解決，則在小時內做出響應，答復排除故障的策略。六、公開招標有關規定、評標委員會成員由有關專家共人（含人）以上的單數組成。、投標人應由法人代表人或其授權委托代理人參加應答或詢標。、投標人不足三家達到兩家，可轉為競爭性談判。七、評標及成交原則評標工作將由評標委員會嚴格按照招標文件的要求和條件，對投標文件進行評審。評審分為資格性檢查、符合性檢查和綜合評估三大部分。投標人若有一條資格性或符合性審查不通過將按廢標處理。通過資格性和符合性檢查的投標人方能進入綜合評估。綜合評估得分最高的供應商作為中標候選供應商。、資格性檢查序號資格性檢查項目投標人具備招標文件對投標人的資格要求（詳見本招標文件第三章”采購項目內容與要求”的第一部分“投標人資格要求”）投標人已提交相應的資格證明文件（詳見招標文件第三章”采購項目內容與要求”的第二部分“投標人參加公開招標時，應提供投標文件”）、符合性檢查序號符合性檢查項目未將一個包中的內容拆開投標招標文件未規定允許有替代方案時，對同一貨物或服務投標時，不存在兩套或兩套以上的投標方案投標總價不高于本項目預算限額同一項目未出現兩個及以上報價，或可按規定確定有效報價投標人的報價不低于其成本，或報價低于成本時能做出合理說明投標文件載明的招標項目完成或服務期限滿足招標文件規定所投產品、工程、服務在質量、技術、方案等方面實質性滿足招標文件要求（是否實質性滿足招標文件要求，由評標委員會來做出評判）已按招標文件所提供的樣式和要求完整填寫投標文件，以及按招標文件要求詳細填報材料、品牌、型號《技術規格偏離表》和《商務條款偏離表》填寫明確、詳實投標報價無嚴重缺漏項目無受到深圳職業技術學院的處罰，取消投標資格的情況無違反法律、法規規定的其他情形、綜合評估評估內容包括：價格分占％、技術分占％、綜合實力分占％。中國招投標行業門戶網站

千里馬招標網評標總得分=價格得分+技術得分+綜合實力得分+服務分其中，價格得分按照財庫口號文件規定計算：價格得分二(評標基準價/投標報價)X價格權重X注：評標基準價為通過資格性和符合性檢查的供應商投標價格最低的投標報價。、綜合評估因素分值的具體分配序號評分項權重價格技術部分序號評分因素權重評分方式評分準則技術指標專家打分)全部滿足技術條款要求，得分；重要技術條款不滿足每條扣分，扣完為止(需提供相關證據截圖，未提供證據截圖或漏報技術條款視為該條不滿足)。整體服務方案專家打分對比投標人的整體拍攝與制作服務方案(包括服務響應時間、業務工作安排、工作流程、執行標準、管理制度、配合措施、成果提交等)是否具體、詳細、完善、有利于項目實施。優：整體服務方案全面、完善，得-分；良：整體服務方案較優次之，得-分；中：整體服務方案一般，得-分；差：整體服務方案不完整，得-分。擬安排的項目負責人、指導專家專家打分()項目負責人所學專業需為影視或動畫相關專業，得分；()有豐富的慕課課程制作經驗，且學歷為本科或以上，得.分;碩士或以上,得分;博士或以上,得分。()。提供身份證明、學歷證明和社保證明材料掃描件，原件備查。未提供社保證明掃描件的，不得分。擬安排的項目團隊成員(項目負責人除外)情況專家打分()項目團隊成員所學專業為影視、動畫、導演、教育技術、計算機等相關專業，得分；()項目團隊成員學歷為大專或以上，得分；()同時提供項目團隊成員職稱、特長、項目經驗等信息，得分。提供人員繳納社保證明或其他證明材料掃描件。未提供掃描件的，不得分。案例與平臺功能演示專家打分()現場演示自主制作的已經發表的與本項目同類的課程樣片，，最少展示種不同的拍攝制作形式，并進行演示，綜合評價演示樣片的拍攝制作形式、制作效果、內容完整度等，最優的得分；次優的得分；依此以分遞減，直至分，不提供不得分。()學習過程管理演示：針對需求書功能要求進行演示，根據演示效果橫向打分，滿分分。()備課資源庫演示：針對需求書功能要求進行演示，完全達到要求的得分根據演示效中國招投標行業門戶網站

千里馬招標網果橫向打分，滿分分。售后服務、培訓計劃專家打分根據投標人的售后服務承諾（保修期內和保修期外）、培訓方案完整性和效果等指標進行綜合評價。按照投標文件響應情況進行橫向比較，分檔評分：評價為優得-分；評價為良得-分；評價為中得分；評價為差不得分。綜合實力部分序號評分因素權重評分方式評分準則投標人資格情況及通過相關認證情況專家打分（）具有守合同重信用證書，得分；（）具有ISO質量管理體系認證證書，得分；（）具有國家版權局頒發的網絡教學綜合平臺軟件著作權登記證書，得分；以上資料提供復印件，原件備查。投標人同類項目業績情況專家打分投標人自年至今已建設完成的微課或慕課建設項目的成功案例,每提供一個成功案例得分，最高得分（提供中標通知書或合同關鍵頁或驗收報告）。投標人所獲榮譽或獎勵專家打分投標人自年至今建設的微課或慕課獲獎成績（提供獲獎證書及合同）：國家級以上，每提供一個得分；省級以上，每提供一個得分。總最高不超過分；需提供相關證明資料，否則不得分。平臺安全性證明材料專家打分、提供平臺通過第三方性能安全等測試證明或具有信息安全等級級以上或以上保護備案證明的，得分。注：提供以上有效證書復印件加蓋公章作為評審依據，原件備查，不提供或提供不清晰的不得分。服務網點（場地）專家打分深圳有售后服務機構的得分;在除深圳以外的廣東省內其他地區具有售后服務機構的得分；在除廣東省以外的其他地區具有售后服務機構的得分。（提供營業執照或房屋租賃合同或產權證明等相關證明材料加蓋公章，原件備查，未提供的不得分）。誠信評價專家打分依據深財購口號文的有關規定，本項目將對投標人誠信進行評審：.投標人不存在不誠信情況且按照招標文件要求提供承諾函的，誠信得分分。.投標人存在不誠信情況或未提供證明文件或未提供有效證明文件的，得分。.承諾函格式必須參照招標文件格式要求，不得作出任何調整或修訂，否則視為無效證明文件。證明文件：須提供《誠信良好的承諾函》原件加蓋投標人公章，詳見招標文件格式要求。中國招投標行業門戶網站千里馬招標網八、結果公示、為體現“公開、公平、公正”的原則，采購活動結束后，采購中心將在“深圳職業技術學院網頁一招標采購"(http:〃)上公示預中標結果。供應商如對結果有異議，請于公示期內，以書面或網上形式向采購中心反映。若在公示期內未提出異議，則視為認同該結果。、質疑投訴人應保證質疑投訴的真實性和可靠性，并承擔相應的法律責任。對不實投訴的，將予以警告，降低其誠信級別；對提供虛假情況惡意投訴，擾亂采購工作，情節嚴重的，將取消其以后在深圳職業技術學院進行投標的資格。九、爭議的解決凡因執行合同所發生的或與合同有關的一切爭議，雙方應通過友好協商解決。如果協商還不能解決，應提交深圳仲裁委員會，按其仲裁規則和程序在深圳進行仲裁。仲裁裁決應為最終裁決，對雙方均具有約束力。深圳職業技術學院采購中心年月(項目名稱)標文件中國招投標行業門戶網站千里馬招標網招標編號： 投標人（蓋章）： 法定代表人或授權委托人簽字：投標日期：年月日投標文件目錄唱標信封（請單獨密封提交）：開標一覽表一、資格證明文件、法定代表人資格證明書、投標文件簽署授權委托書（開標當天須手持原件簽到。）、法定代表人和授權委托代理人的身份證復印件、投標函、投標資格證明文件、投標人營業執照副本復印件（加蓋公章）、投標人稅務登記證復印件（加蓋公章）、招標文件資格要求的其他證明文件和投標人認為需要補充的文件二、技術和商務文件、開標一覽表、實施方案（工作措施、工作方法、工作手段、工作流程）中國招投標行業門戶網站千里馬招標網、項目重點難點分析、應對措施及相關的合理化建議、質量（完成時間、安全、環保）保障措施及方案、違約承諾、擬安排的項目負責人、項目團隊成員情況，提供相關人員的職稱、資格等證明文件、投標人近三年同類項目業績情況，以提供的合同或中標通知書或驗收報告為準。、投標人獲獎（榮譽）情況，提供獲獎（榮譽）等材料。、投標人規模（員工人數）情況，出具社保局開具的社保證明。、服務網點證明材料、項目完成（服務期滿）后的服務承諾、技術規格偏離表、商務規格偏離表、誠信良好的承諾函、未侵犯他人知識產權的聲明、投標人認為需要加以說明的其他內容第一部分資格證明文件.法定代表人資格證明書單位名稱： 地址： 姓名：性別：年齡：職務：系的法定代表人。特此證明！投標人（蓋章）： 日 期： 年月日中國招投標行業門戶網站千里馬招標網.投標文件簽署授權委托書本授權委托書聲明：我 （姓名）系（投標人名稱）的法定代表人，現授權委托（單位名稱）的（姓名）為我公司簽署項目投標文件的法定代表人的授權委托代理人，我承認代理人全權代表我所簽署的項目投標文件的內容。代理人無轉委托權，特此委托！代理人： 性別： 年齡：身份證號碼：職務：投標人（蓋章）： 法定代表人（簽字或蓋章）： 授權委托日期： 年月日備注：授權委托書既要裝訂在投標文件中，同時須由授權委托代理人在開標當天簽到時出示原件。.法定代表人和授權委托代理人的身份證復印件.投標函致：深圳職業技術學院采購中心根據招標編號名稱為項目招標文件的要求，（全名及職銜）經正式授權并以供應商（供應商名稱、地址）的名義進行投標。提交投標文件正本一份，副本 份，電子版光盤 份。投標文件包括以下部分：1、資格證明文件2、技術和商務文件3、報價文件4、投標人認為其他必要的內容我方授權簽字代表在此聲明并同意如下：1、我方同意并接受招標文件的各項要求，同意并遵守招標文件中的各項規定，按招標文件的要求提供投標文件。中國招投標行業門戶網站千里馬招標網2、投標文件有效期自投標截止時間起一天。3、我方已經詳細地閱讀了全部招標文件及補充文件（如果有的話）。我方已完全理解招標要求，并同意放棄對這方面有不明及誤解的權利。4、我方投標總報價以報價文件的投標一覽表為準。5、我方同意向招標人提供有關投標的其他證明資料。6、我方承諾在本次投標中提供的所有文件，無論是原件還是復印件均是真實的。7、我方理解并接受招標人并無義務必須接受最低報價的投標或者其他任何投標。8、所有有關本次投標的事項，請按下述方式與我方聯系。地址： 郵編：電話： 傳真：供應商代表姓名、職務：供應商名稱： （公章）：日期：年月日授權代表：.投標資格證明文件深圳職業技術學院采購中心：關于項目（招標編號）的采購邀請，本公司愿意參加，提供招標文件中規定的服務，并證明提交的下列文件和說明是準確的和真實的。、由（工商管理部門）簽發的我方工商營業執照副本復印件（加蓋公章）一份。、經法定代表人簽署并加蓋公章的有效投標函。、其它能使用戶滿意的資格證明文件。、本人確認資格文件中的說明是真實、準確的，并且承擔由于文件虛假所造成的一切后果。投標方名稱（蓋章）：法定代表人（或授權委托代理人）簽名:日期：中國招投標行業門戶網站千里馬招標網.投標人營業執照副本復印件（加蓋公章）.投標人稅務登記證復印件（加蓋公章）.招標文件資格要求的其他證明文件或投標人認為需要補充的文件提供復印件并加蓋公章第二部分技術和商務文件中國招投標行業門戶網站千里馬招標網.開標一覽表供應商名稱招標編號項目名稱投標報價（元/人民幣）備注小寫金額：大寫金額：服務期一年注：、此表既要裝訂在投標文件中，同時須單獨密封提交。、超過本項目預算將導致廢標。、投標金額大小寫不一致的以大寫為準。、此表應經法定代表人或授權代表人簽名，并蓋上公章。投標方名稱（蓋章）：法定代表人（或授權委托代理人）簽名:日期：中國招投標行業門戶網站千里馬招標網.實施方案（工作措施、工作方法、工作手段、工作流程）.項目重點難點分析、應對措施及相關的合理化建議.質量（