第21頁共21頁五四青年節演講稿：五四長存，精神不滅五四青年節演講稿：五四長存，精神不滅。更多相關內容請參考以下鏈接：競聘演講稿國旗下演講稿競選演講稿護士節演講稿師德師風演講稿三分鐘演講稿歲月如梭，光陰飛逝，五月，我們將迎來自1919年以來的第93個五四青年節。我們必須先認識什么是五四。在經歷93年的風雨后，為何這種精神任然流傳著。在93年前，一群熱血的中國青年，為了祖國的繁榮富強，民族的偉大復興，他們高舉著民主與科學的進步旗幟，作為一支新的社會力量登上了中國的歷史舞臺。“外爭主權，內懲”、“誓死力爭，還我青島”、這是他們的呼號，這是當時響徹中華大地的呼號，也是越93年光陰任響在耳旁的呼號。如今，“五四”運動已作為光輝的一頁載入了中華民族的史冊。然而，對我們來說“五四”絕不僅僅是書本上的歷史事件，它是一種精神。熱血的愛國青年他們以自己的青春作為火焰，用科學進步的思想作為燃油，狠狠地灼燒了覆蓋在中華民族頭頂的陰影。驅散了，那段不堪的歷史。以一種精神的力量，傳承他們的意志。那就是——五四精神，五四精神的內涵是憂國憂民、不屈不撓、樂于奉獻、敢于斗爭。它的核心價值是愛國。愛國是五____留給我們最深化的教育和最珍貴的精神財富。它時刻提醒著我們，青年是祖國的希望和將來，在它的感召下，一代又一代的人，在國家繁榮富強，民族偉大復興的道路上奉獻著自己的青春。我們的先輩們，以他們的生命和青春完成了這一個榮耀的使命，而今，我們也必將秉承那燃燒的五四精神，越走越遠。我想問，談了如此久的青年，那么青年的標志是什么?是青春，它是青年所特有的。青，是綠色，是生命的顏色，春，是季節，是成長的季節。青春是成長中的生命，具有無限的可能。青春是蓬勃的活力，是不會泯滅的希望，是一往無前的英勇，是生命中最輝煌的色彩。有的青春是于黑暗中，燃燒放光的，而有的，卻是在黑暗中寂靜的。曾經，在民族遭受屈辱的時刻，挺身而出以力挽狂瀾之勢救黎民于苦難的青年們，他們的青春無疑是燃燒的。在今天，我們的祖國已經進入了一個新的歷史時期，振興中華的責任，已經落到我們肩上，正所謂：“少年智那么國智，少年富那么國富，少年強那么國強。”讓我們高舉“五四”火炬，肩負時代責任，用知識加汗水，以滿腔熱情，去開拓、去創造、去擁抱新的希望。五四的精神是長存不滅的，五四的光輝是不會黯淡的。五四長存，精神不滅五四長存，精神不滅謝謝，演講完畢。紀念五四青年節國旗下演講稿《五四長存、精神不滅》老師們、同學們：大家好!今天我講話的題目是《五四長存、精神不滅》，5月是一個花開的月份，5月是充滿激情的月份。五四青年節這是一個專屬于我們青年人的節日。在96多年前，以北洋政府為代表的中國政府在巴黎和會上準備和帝國列強們簽訂強加給中國的不平等條約，嚴重進犯了中國的主權和領土完好。5月4日消息傳到國內，青年學生們迅速行動起來，同中國工人階級一起，與北洋政府和帝國列強進展了堅決的斗爭，從而拉開了“五____”的序幕。為了繼承、發揚“五四”精神，黨中央把每年的5月4日定為青年節。五月四日，在我們的心頭不僅僅是一種令人熱血沸騰的回憶，也不僅僅是那些讓我們驕傲的英雄往事，甚至不再是那場涅槃重生的____，幻化在我們心中的竟是一種呼喚，一種啟蒙，一種中國賦予青年的責任。中國____先驅____曾大聲疾呼：以青春之我，創立青春之國家，青春之民族。從“外爭國權，內除”到“團結起來，振興中華”，無不充分印證：青年的命運只有與祖國的命運息息相關，個人的需要只有與祖國的需要有機結合才會展現生命的輝煌與燦爛。梁啟超詩云：今日之責任，不在別人，而全在我少年。少年智那么國智，少年富那么國富，少年強那么國強，少年獨立那么國獨立，少年自由那么國自由，少年進步那么國進步。同學們，只要我們理想還在，只要我們不輕言放棄，只要我們去微笑面對一切，我們照舊能更好地揚起生命的風帆。我們是五月的花海，就該用青春擁抱時代;我們是初升的太陽，就該用生命來點燃將來。五四長存、精神不滅!同學們，時代在召喚，讓我們以崇高的理想，創新的意識，無畏的勇氣發揮青春的智慧、風采和力量!謝謝大家，我的講話完了。大學生五四青年節演講稿：五四長存精神不滅大家好！我是來自管科系10級市場營銷2班的姚xx。我演講的題目是《五四長存、精神不滅》歲月如梭，光陰飛逝，五月，我們將迎來自1919年以來的第93個五四青年節。我們必須先認識什么是五四。在經歷93年的風雨后，為何這種精神任然流傳著。在93年前，一群熱血的中國青年，為了祖國的繁榮富強，民族的偉大復興，他們高舉著民主與科學的進步旗幟，作為一支新的社會力量登上了中國的歷史舞臺。“外爭主權，內懲”、“誓死力爭，還我青島”、這是他們的呼號，這是當時響徹中華大地的呼號，也是越93年光陰任響在耳旁的呼號。如今，“五四”運動已作為光輝的一頁載入了中華民族的史冊。然而，對我們來說“五四”絕不僅僅是書本上的歷史事件，它是一種精神。熱血的愛國青年他們以自己的青春作為火焰，用科學進步的思想作為燃油，狠狠地灼燒了覆蓋在中華民族頭頂的陰影。驅散了，那段不堪的歷史。以一種精神的力量，傳承他們的意志。那就是——五四精神，五四精神的內涵是憂國憂民、不屈不撓、樂于奉獻、敢于斗爭。它的核心價值是愛國。愛國是五____留給我們最深化的教育和最珍貴的精神財富。它時刻提醒著我們，青年是祖國的希望和將來，在它的感召下，一代又一代的人，在國家繁榮富強，民族偉大復興的道路上奉獻著自己的青春。我們的先輩們，以他們的生命和青春完成了這一個榮耀的使命，而今，我們也必將秉承那燃燒的五四精神，越走越遠。我想問，談了如此久的青年，那么青年的標志是什么？是青春，它是青年所特有的。青，是綠色，是生命的顏色，春，是季節，是成長的季節。青春是成長中的生命，具有無限的可能。青春是蓬勃的活力，是不會泯滅的希望，是一往無前的英勇，是生命中最輝煌的色彩。有的青春是于黑暗中，燃燒放光的，而有的，卻是在黑暗中寂靜的。曾經，在民族遭受屈辱的時刻，挺身而出以力挽狂瀾之勢救黎民于苦難的青年們，他們的青春無疑是燃燒的。在今天，我們的祖國已經進入了一個新的歷史時期，振興中華的責任，已經落到我們肩上，正所謂：“少年智那么國智，少年富那么國富，少年強那么國強。”讓我們高舉“五四”火炬，肩負時代責任，用知識加汗水，以滿腔熱情，去開拓、去創造、去擁抱新的希望。五四的精神是長存不滅的，五四的光輝是不會黯淡的。五四長存，精神不滅五四長存，精神不滅謝謝，演講完畢。大學生五四青年節公眾演講稿：五四長存精神不滅大家好！我是來自管科系10級市場營銷2班的姚xx。我演講的題目是《五四長存、精神不滅》歲月如梭，光陰飛逝，五月，我們將迎來自1919年以來的第93個五四青年節。我們必須先認識什么是五四。在經歷93年的風雨后，為何這種精神任然流傳著。在93年前，一群熱血的中國青年，為了祖國的繁榮富強，民族的偉大復興，他們高舉著民主與科學的進步旗幟，作為一支新的社會力量登上了中國的歷史舞臺。“外爭主權，內懲”、“誓死力爭，還我青島”、這是他們的呼號，這是當時響徹中華大地的呼號，也是越93年光陰任響在耳旁的呼號。如今，“五四”運動已作為光輝的一頁載入了中華民族的史冊。然而，對我們來說“五四”絕不僅僅是書本上的歷史事件，它是一種精神。熱血的愛國青年他們以自己的青春作為火焰，用科學進步的思想作為燃油，狠狠地灼燒了覆蓋在中華民族頭頂的陰影。驅散了，那段不堪的歷史。以一種精神的力量，傳承他們的意志。那就是——五四精神，五四精神的內涵是憂國憂民、不屈不撓、樂于奉獻、敢于斗爭。它的核心價值是愛國。愛國是五____留給我們最深化的教育和最珍貴的精神財富。它時刻提醒著我們，青年是祖國的希望和將來，在它的感召下，一代又一代的人，在國家繁榮富強，民族偉大復興的道路上奉獻著自己的青春。我們的先輩們，以他們的生命和青春完成了這一個榮耀的使命，而今，我們也必將秉承那燃燒的五四精神，越走越遠。我想問，談了如此久的青年，那么青年的標志是什么？是青春，它是青年所特有的。青，是綠色，是生命的顏色，春，是季節，是成長的季節。青春是成長中的生命，具有無限的可能。青春是蓬勃的活力，是不會泯滅的希望，是一往無前的英勇，是生命中最輝煌的色彩。有的青春是于黑暗中，燃燒放光的，而有的，卻是在黑暗中寂靜的。曾經，在民族遭受屈辱的時刻，挺身而出以力挽狂瀾之勢救黎民于苦難的青年們，他們的青春無疑是燃燒的。在今天，我們的祖國已經進入了一個新的歷史時期，振興中華的責任，已經落到我們肩上，正所謂：“少年智那么國智，少年富那么國富，少年強那么國強。”讓我們高舉“五四”火炬，肩負時代責任，用知識加汗水，以滿腔熱情，去開拓、去創造、去擁抱新的希望。五四的精神是長存不滅的，五四的光輝是不會黯淡的。五四長存，精神不滅五四長存，精神不滅謝謝，演講完畢。五四青年節演講稿：五四精神永存各位老師，各位同學：大家好！四月的芳菲悄然落盡，不知道是不是為五月這個悲壯的日子默哀呢?令萬紫千紅為之動容的五四，再次到來。今天，我懷著無比崇敬的心情，向1919年，發動那場起義的**烈士，為造就了我們如今美妙生活的英雄致以最崇高的敬意。縱使光陰荏冉，縱使白駒過隙，但歷史不會忘記，不會忘記那一年，那群錚錚鐵骨的年輕人，在怎樣的迫害中挺身而出。人們不會忘記，那群拋妻棄子的工人們，用怎么樣的勇氣維護那一片名為祖國的土地。或許，他們沒有經歷槍林彈雨，或許他們沒有馬革裹尸，但是，誰說只有戰死疆場的才是英雄?誰說的只有搖旗吶喊的才算士兵?在國家危難時刻，在眾人沉默時，英勇的發出一聲足以讓世人驚醒的怒吼的，就是英雄。我們遺憾，英雄無名。可又有什么好遺憾的呢?談起他們的時候，誰能不驕傲的說一句:這，就是我們中華兒女!五____早起遠去，五四精神卻將永存。我們新一代大學生，應該擔負，不，是必須擔負起將五四精神傳承并發揚下去的責任。我們必須腳踏實地，努力學習專業知識，完善自身文化建立。要知道，當今時代，文化和開展才是真正的主題。國家競爭都是綜合國力的競爭。文化，作為一種軟實力，是綜合國力的重要組成部分。如今的我們，幸福的我們，不要____犧牲的我們，有什么理由不學好文化知識，報效祖國，回憒社會呢?那些在國家危難關頭奮不顧身的英雄們，那些被貼上永垂不朽標簽的英雄們。你們為我們灑下的熱血，我們照舊感受的到它的溫熱。你們為我們流下的汗水我們照舊聞的到它的苦澀。最后，我想說，我也只能說:我，再次象你們致敬.五四青年節演講稿：五四青年節青年演講稿五四青年節演講稿：五四青年節青年演講稿朋友，你知道海爾嗎？當然，你肯定會說海爾空調、海爾冰箱、海爾洗衣機，你能一連串說出好多海爾電器。確實，海爾在今天可謂是家喻戶曉、舉世知名，它在歐、美、亞、中東都建立了消費基地，銷售網絡遍布全球。二000年，全球總資產達167.5億元，可誰能想象：它的前身卻是一個瀕臨倒閉的集體小廠，短短的十幾年間，竟發生了如此翻天覆地的變化。其中的奧秘是什么呢？關鍵就在于海爾人上下一心，努力嘗試，不斷拼搏。由此可見，嘗試、拼搏對一個企業來說是多么重要。作為新時代青年的我們，建立祖國、創始將來、重任在肩，又何嘗不需要這種精神呢？記得在一節英語課上，老師教給我們一個新詞：try.正當我們滿腹疑問，議論紛紛時，老師開始解釋了，她說：無論什么事，即使你不會，也要試一試，'haveatry'不能讓每一次機遇從你身邊溜走。她接著說道：從如今開始，你們要學會對自己說這句話。tryyourbest--努力嘗試，它真的很重要。這使我不禁又想起了那難忘的一幕。那個夏天的中午，趁著爸媽午睡，我們幾個小伙伴到草地上去捉了一些蜻蜓和蝴蝶。回來以后，我們把門窗關緊，放它們出來在屋子里飛來飛去，快樂得又蹦又跳。可是這些小昆蟲都飛向窗戶，它們停在玻璃紗窗上，翅膀不停地嗡嗡扇動，試圖飛出去。我們靜靜地看著，它們頭一定撞疼了吧，可還在堅持不懈。終于一只蜻蜓發現了紗窗上的破洞，呼地一下飛了出去。那一刻，我的心被深深地震撼了。大自然中，小動物們為了生存，尚能不斷地嘗試與拼搏，那我們人呢？我們不是天生就有這種本能嗎？小小嬰兒，不斷地跌倒又爬起，只為了學會最初的一步；反復地咿呀饒舌，只為了學會簡單的交流。正是這些努力，我們才學會了走路、說話、感知世界。可是隨著歲月的流逝，我們漸漸走向了成熟，許多人的這種本能在一次次失敗中漸漸喪失。我們總是在想：假設我沒成功怎么辦？假設我失敗了，他們是不是會嘲笑我，看不起我呢？也許正因如此，我們放棄了努力和嘗試；也正因如此，我們少了更多的時機與成功。梅花香自苦寒來，寶劍鋒從磨礪出。嘗試，往往需要付出常人難以想象的艱辛，但也常常能創造出驕人的成績，大家一定熟悉蔡樂群吧！家境貧寒，身材矮小使他受盡別人的嘲笑、戲弄與欺侮。然而他身殘志強，在靈橋工藝美術廠學藝時，每天凌晨4點起床練字，白天學畫，刮風下雨，從不連續，后來他又潛心鉆研、多方請教、反復臨摹，終于名揚畫壇、蜚聲海外。蔡樂群的成功，不正是他努力嘗試，不斷拼搏的結果嗎？朋友，不去嘗試，我們永遠不會知道自己能做什么；不去拼搏，我們什么也做不成。嘗試，會讓我們更加理解自己；拼搏，會讓我們更加相信自己。親愛的朋友們，讓我們努力嘗試吧，嘗試一種新的方法；讓我們努力拼搏吧，搏出一片新的天地。在不斷地嘗試與拼搏中，我們將會變得更自信、更堅強、更完美！五四青年節演講稿：弘揚五四精神尊敬的各位領導，老師，親愛的同學們：大家早上好！我是xx班的xx，今天我演講的題目是《弘揚五四精神，做一名守紀律講道德的中學生》剛過完五一小假，我們又迎來了五四這個特殊的節日。這是我們青年人的節日。有人說，青春是一首歌，回蕩著歡快、美妙的旋律；有人說青春是一幅畫，鐫刻著瑰麗、浪漫的色彩。1919年的5月4日，為了驅逐黑暗、爭取光明，為了祖國的獨立和富強，一群意氣風發的青年用熱血和生命譜寫了一曲最壯麗的青春之歌，繪就了一幅最宏偉的青春圖畫。如今，“五四”運動已作為光輝的一頁載入了中華民族的史冊。然而，“五____”絕不僅僅是一個歷史事件，它更是一種精神，一種偉大的“五____”的精神。在這種精神里，有著青年人關注國家命運的責任和使命，有著青年人振興民族大業的赤膽與忠心。今天，我們的祖國已經進入了一個新的歷史時期，振興中華的責任，已落在我們青年人的肩上，“五四”的火炬，已傳到了我們青年人的手中。“五四”的精神，需要我們青年人發揚光大。可是要弘揚“五四”精神，就必須考慮一個問題。我們應該擁有一個怎樣的青春？怎樣的人生？是在渾渾噩噩中度過，還是在拼搏中進步？在學校里，我們經常看到這樣的場面，有的同學經常遲到、甚至曠課；有的同學穿拖鞋，有的同學偷偷地躲在學校的某一個角落吸煙，有的同學帶起了耳環染起了發；還有的同學一到上課就睡覺……這些不良的行為不僅嚴重地危害到同學們的身心安康，更為重要的是，這也影響到學校的形象，是一種嚴重破壞校風校紀的行為。這些不良習慣為什么會產生呢？有的是因為有的同學在生活方面完全沒有自覺性，不能約束和控制自己，隨心所欲；也有的是因為有的同學認為學校的紀律太嚴，完全限制了他們的自由；也有同學認為那是酷的表現……，然而不管是什么原因，這些不良習慣都是不能適應學校生活的表現。我們在學校里，只有在校風校紀的約束下，才能正常地完成學業，假設養成了我行我素的惡習，今后走向社會，是很難立足的。假設這些不良習慣不及時改正，就會誤入歧途，小錯就會釀成大錯。我們每個人在這里求學，都有一個追求，都有一理想，都有一個志向，假設說學校是一片沃土的話，我們要在這里把我們的耕作變成果實，實現我們的追求；假設說學校是一支拐杖的話，我們要拄著這支拐杖攀登頂峰，實現我們的志向；假設說學校是一只展翅飛翔巨鳥的話，那她會承載著我們的希望去實現我們的理想。我們要學做一個文明的人，一個老實的人，一個勤學的人，一個守紀的人，做一個“脫離了低級興趣，一個高尚的人”。同學們，我們是21世紀的主人，是將來社會的建立者，那就讓我們如今作一名守紀律講道德的中學生，將來作一名有素質的好公民！五四青年節演講稿：發揚五四精神更多相關內容請參考以下鏈接：競聘演講稿國旗下演講稿競選演講稿護士節演講稿師德師風演講稿三分鐘演講稿同志們，青年朋友們：今天，我們在這里隆重集會，紀念即將到來的五____93周年，緬懷五四先驅們的光輝業績，展望中國特色社會事業的美妙前景，這對于我們在新時期繼承和發揚五四精神，鼓勵全省青年為推動科學開展、建立美妙××奉獻智慧和力量，具有非常重要的意義。我代表省委、省政府，向全省各族各界青年致以節日的問候和美妙的祝愿!剛剛，5位青年代表作了發言，充分表達了全省廣闊青年報效祖國、建立家鄉的豪情壯志和真摯感情。他們立足本職、成長成才的事跡令人感動，他們扎根基層、創業創新的精神催人奮進，在他們身上集中表達了新一代××青年勤于學習、擅長創造、甘于奉獻的優秀品質。希望全省廣闊青年以他們為典范，銳意進取、發奮有為，在又好又快推進×ד兩個率先”的理論中創造新的業績!93年前爆發的五____是一場反帝反封建的偉大愛國運動。在這場運動中，____青年以天下興亡為己任，高舉愛國旗幟，為救亡圖存、振興中華奔波呼號，與帝國、封建展開了徹底的、不妥協的斗爭，喚起了中華民族的覺悟，豐富和開展了愛國的內涵，把中國人民爭取民族獨立和國家富強的斗爭推向了新起點。五____是一場偉大的思想解放和新文化運動。在這場運動中，先進青年以滌陳蕩舊的勇氣、革故鼎新的氣魄、孜孜以求的精神，反對舊思想、舊文化、舊道德，提倡新思想、新文化、新道德，努力汲取和傳播人類社會的優秀文明成果，開啟了中國現代思想解放的先河，孕育了以“愛國、進步、民主、科學”為內容的五四精神，豐富了中華民族的思想寶庫和精神財富。五____是中國舊民主____走向新民主____的轉折點。在這場運動中，一批先進青年知識分子以寬廣的視野，在世界范圍內互相激蕩的社會思潮中辨析是非、尋求真理，承受了馬克思，積極傳播馬克思，促進了馬克思同中國工人運動的結合。偉大的五____，為中國*的誕生作了思想上和干部上的準備，掀開了中國青年運動和中國新民主____的新篇章。五____以來的93年，是中國*繼承和開展五四精神，帶著人民為中華民族的獨立和解放，為社會祖國的繁榮和強盛而努力奮斗的93年。根據不同歷史時期的形勢和任務，我們黨把五四精神與人民群眾推動社會進步的理論結合起來，帶著人民不斷創始____、建立和改革的新場面，社會事業獲得舉世矚目的成就，社會中國巍然屹立在世界東方。歷史雄辯地證明，中國*是五四精神最忠誠的繼承者。只有在中國*的領導下，我們的祖國才能走向繁榮富強，中華民族才能實現偉大復興。五____以來的93年，在中國*領導下，一代又一代青年積極響應黨的召喚，站在時代前列，勇當____、建立和改革的先鋒，為民族獨立、國家開展、人民幸福奉獻力量，唱響了一曲曲壯麗的青春之歌。93年來，富有榮耀____傳統的××青年團結凝聚在黨的旗幟下，經歷了____斗爭的嚴峻考驗、建立道路的艱辛探究、改革開放的創新理論，不屈不撓，開拓奮進，使偉大的五四精神薪火相傳、生生不息。特別是改革開放30年來，當代××青年積極投身改革開展的熾熱理論，以實現“兩個率先”為己任，勤奮學習、努力工作、勇于創新，為全省改革開放和現代化建立作出了重要奉獻。理論證明，青年是推動歷史開展、社會進步的生力軍和突擊隊，廣闊青年只有堅決不移地跟黨走，始終把個人奮斗與祖國的前途、民族的命運嚴密相連，才能安康成長、大有作為。五四長存精神不滅歲月如梭，光陰飛逝，五月，我們將迎來自1919年以來的第93個五四青年節。我們必須先認識什么是五四。在經歷93年的風雨后，為何這種精神任然流傳著。在93年前，一群熱血的中國青年，為了祖國的繁榮富強，民族的偉大復興，他們高舉著民主與科學的進步旗幟，作為一支新的社會力量登上了中國的歷史舞臺。“外爭主權，內懲”、“誓死力爭，還我青島”、這是他們的呼號，這是當時響徹中華大地的呼號，也是越93年光陰任響在耳旁的呼號。如今，“五四”運動已作為光輝的一頁載入了中華民族的史冊。然而，對我們來說“五四”絕不僅僅是書本上的歷史事件，它是一種精神。熱血的愛國青年他們以自己的青春作為火焰，用科學進步的思想作為燃油，狠狠地灼燒了覆蓋在中華民族頭頂的陰影。驅散了，那段不堪的歷史。以一種精神的力量，傳承他們的意志。那就是——五四精神，五四精神的內涵是憂國憂民、不屈不撓、樂于奉獻、敢于斗爭。它的核心價值是愛國。愛國是五____留給我們最深化的教育和最珍貴的精神財富。它時刻提醒著我們，青年是祖國的希望和將來，在它的感召下，一代又一代的人，在國家繁榮富強，民族偉大復興的道路上奉獻著自己的青春。我們的先輩們，以他們的生命和青春完成了這一個榮耀的使命，而今，我們也必將秉承那燃燒的五四精神，越走越遠。我想問，談了如此久的青年，那么青年的標志是什么?是青春，它是青年所特有的。青，是綠色，是生命的顏色，春，是季節，是成長的季節。青春是成長中的生命，具有無限的可能。青春是蓬勃的活力，是不會泯滅的希望，是一往無前的英勇，是生命中最輝煌的色彩。有的青春是于黑暗中，燃燒放光的，而有的，卻是在黑暗中寂靜的。曾經，在民族遭受屈辱的時刻，挺身而出以力挽狂瀾之勢救黎民于苦難的青年們，他們的青春無疑是燃燒的。在今天，我們的祖國已經進入了一個新的歷史時期，振興