小學(xué)三年級(jí)英語(yǔ)下學(xué)期教學(xué)計(jì)劃「湘少版」2017小學(xué)三年級(jí)英語(yǔ)下學(xué)期教學(xué)計(jì)劃「湘少版」一、學(xué)生基本情況分析：這學(xué)期我繼續(xù)擔(dān)任三年級(jí)的英語(yǔ),一部分學(xué)生思維敏捷，且對(duì)英語(yǔ)學(xué)生比較感興趣，學(xué)生課堂表現(xiàn)積極、主動(dòng)，樂(lè)于參與，樂(lè)于表現(xiàn)自己（尤其以女生為主）。但大部分學(xué)生尤其是男生基礎(chǔ)較差，而且生性比較懶惰，不要背，不要讀，在教學(xué)中要充分考慮他們的接受能力，給他們適當(dāng)壓力，想辦法幫助他們盡快提高，打好英語(yǔ)基礎(chǔ)。二、教材分析：三、教學(xué)目標(biāo)：1、能聽懂、會(huì)說(shuō)12組會(huì)話，并能進(jìn)行簡(jiǎn)單的交流。2、能聽、說(shuō)、認(rèn)讀60個(gè)單詞和詞組并能聽、說(shuō)、讀、寫26個(gè)字母，并簡(jiǎn)單運(yùn)用。3、 能聽、做6個(gè)TPR活動(dòng)。4、 能學(xué)會(huì)3個(gè)小制作。5、 能唱8首歌曲。6、 能聽、說(shuō)、唱7首歌謠。7、 能完成6個(gè)自我評(píng)價(jià)活動(dòng)。8、 能聽懂6個(gè)幽默小故事。9、 能了解6項(xiàng)簡(jiǎn)單的中西方文化知識(shí)。四、教學(xué)措施：1、融會(huì)話教學(xué)與情景表演之中。2、 巧用實(shí)物、頭飾、卡片、chant等來(lái)幫助進(jìn)行單詞教學(xué)。3、 利用讀寫課等時(shí)間對(duì)學(xué)生進(jìn)行單詞書寫的指導(dǎo)。4、 注重學(xué)生英語(yǔ)思維能力的培養(yǎng)，盡可能讓學(xué)生形象的感知語(yǔ)言，形成一定的英語(yǔ)思維。5、 調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，鼓勵(lì)學(xué)生主動(dòng)參與到課堂教學(xué)中去6、 豐富學(xué)生的課余生活，讓英語(yǔ)貫穿學(xué)生的生活中。五、教學(xué)進(jìn)度計(jì)劃第一周Unit1Howareyou?第二周Unit1Howareyou?第三周Unit2AreyouLingling?第四周Unit3Whatcolouristhisballoon?第五周Unit4LookattheT-shirts.第六周Unit4LookattheT-shirts.第七周Unit5Whattimeisit?第八周Unit6Howmanypensarethere?第九周Unit7Isthisanorange?第十周Unit7Isthisanorange?第十一周Unit8Ilikeasunnyday.第十二周Unit9What'stheweatherlike?第十三周Unit9What'stheweatherlike?第十四周Unit10Isheafarmer?第十五周Unit11What'she?第十六周Unit11What'she?第十七周Unit1