二上-二十一、我是小導游_第1頁
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文檔簡介

【教學目標1、學習按一定的順序介紹一處風2、培養學生的語言表達能力，講述有序3、介紹時句子要通順，內容要具體，表達出你對那里的喜愛之情【教學重點學習按一定的順序介紹一處風景，表達有序，內容具【教學方法講述法，講授法【教學過程第一、導入一定要努力啊！出示課件——1、一關：風車轉轉轉。1、讀經典，我快出示課件——（二十一同同是人不齊俗眾者稀果仁者多畏不諱不媚能親仁限好日進日不親仁限害人進事師范讀，然后生自讀，比賽2、搖頭晃腦背古詩。涼州（唐）羌笛何須怨，春風不度關指名分句朗讀，賽讀，練習背誦3、佳句誦讀寫一寫。天生我材必有用，千金散盡還復來。莫等閑，白了少年頭，空悲先齊讀，再一拍一讀，拍手讀3、我讀得又快又好。小狗踢踢球踢進大樓碎了玻璃潑了啤酒看見皺起眉頭進屋胡編亂謅不是我踢是條小狗4、詞語小超市。描寫美景的詞錦繡河山、高聳入云、水天、波光粼粼、湖光山色齊讀，背一背。5、成語故事大家講。《拔苗助長》自己讀一讀，同桌互相講一講，明白任何事物都有自己的規律，如果違背規律蠻干，就必然受到懲罰。第二三、第二關：游戲大變身。出示課件——、、、、1、，我們中華民族有著幾千年的歷史，風景名勝處不勝數，你都去過什么地方，最喜歡的地方是哪里？同桌互講，然后全班交流。1直接介紹你感覺最美的地方。出示課件——2、回答問題《泰山游》這篇短文，是按從（）到（）的游覽順序進行描寫的。出示課件——怎樣按順序介紹風景名勝地方。第四、四關：動手寫一寫。1、激發寫作小朋友，剛才說的非常好，但要想成為合格的導游光說還不行，出示課件——1、題目：自2、開頭：開門見山、紹位置，表達感情暑假我和來到山東泰山。位于我國省南部的黃山風景區，以“奇松“怪石“云海”3五、寫作：筆尖一寸遠。老師個別指導習作。六、總看學生上課表現加星，評出得星最多的，表

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