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文檔簡介
《腦思維課程》教學大適用年級:小學四年 適用學期:全學時:15 制定時間:2015-1-20一、課程定(一)課程性(二)課程在人才培養過程中的作注意力,改腦習慣。(三)本課程與其他課程的關二、教學目(一)知識目(二)能力目(三)素質目課程展現形式多以團體游戲和活動為主,鍛煉學生團隊協作能力,力,表達能力,三、教學內容與學時分課程分課程名課程大授課目授課形1(1(1習能力》問卷。評估學生腦機能和學習+問卷2-節(4(1以團隊游戲為,讓學生了了解注意力的自我訓練+誰是(1以團隊游戲為,讓學生了了解觀察力的自我訓練+(1以團隊游戲為,讓學生了了解想象力的自我訓練+之(1以團隊游戲為,讓學生了解什么事力,并學習提了解記憶力的自我訓練+6-節(5(1整體介紹思維導圖的發展歷學會畫思維+(1到增加與同學的了解的重要導圖,并演+(1通過和故事啟發孩子對家+(1通過科幻短《超體啟發+(1+《誰是畫出“節(4上通過誰是學習游戲規則分組進行游戲。人物外貌的+《誰是》200完成200《我看中的+通過動畫《大》了“無線儀的外形功“無線儀300字奇的無線監+400300-+15(1(1教師總結本學期“腦思維課評估學生注意力和腦機過一學期的首次測量做問卷四、教學評本課程是以腦科普為出發點,致力于提升學生的注意力、力和想象力,并將這些能力應用
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