2020年最新我家的好鄰居----不給鄰居添麻煩教學目的：1、懂得鄰里相處要講公德，能為別人著想，相互禮讓，相互理解，相互寬容；2、樹立民主意識，學習用民主磋商的方式解決鄰里之間的矛盾。3、學會用合法的方式維護自己的權益。教學重難點：1、樹立民主意識，學習用民主磋商的方式解決鄰里之間的矛盾。2、學會用合法的方式維護自己的權益。3、課前準備：1、收集對于鄰里相處的法例法例。2、小故事《六尺巷》。教學過程：一、講話導入1、同學們，昨天晚上，程老師碰到了一件很頭疼的事，你們想知道嗎？昨天晚上11點鐘，老師還在睡夢里，被一陣強烈的狗吠聲吵醒了，原來是樓下新養了一條寵物狗。你們碰到過這樣的事情嗎？過渡：看來同學們都有過近似的經歷，今天，我們就來聊一聊，怎樣不給鄰居添麻煩。（板書課題）2、過渡：老師帶來了一位朋友小明，他也有問題想討教大家，看，這上面的圖片，他們有什么樣的苦惱？（指名說）3、小明把苦惱告訴了大家，現在他想問一問大家，正確的做法是什么樣的呢？請和你的同桌演一演吧!4、指名上臺表演。（為他們的表演鼓鼓掌，請說說你最喜歡哪一組的表演，他們的做法幸虧哪里？）5、你們真是解決問題的小能手，小明的問題解決了，誰來說一說辦理鄰里之間矛盾的好方法？師小結：是啊，影響了鄰居的利益，就要真誠地賠禮致歉；衣服弄臟了，要實時2020年最新告訴父親母親；不要隱瞞不要拖延，想辦法補救，這樣才能擁有友善的鄰里關系。總結過渡：如果平時能為鄰居想一想，就能夠減少好多麻煩。二、多為鄰居想一想1、老師還有一位好朋友小東，他和鄰居就相處的很和睦，看看小東生活的照片，說一說，為什么他能跟鄰居友好相處呢？（指名說）生活中，爸爸媽媽還做過哪些與鄰居友好相處的事？（指名說）過渡：看來，爸爸媽媽給同學們也做了很好的示范，下面我們來做個小游戲。2、游戲：我是一名小法官。（游戲規則：判斷對錯，師讀出來，生判斷錯誤，說一說錯的怎么糾正。）3、現在，大家來說一說，鄰里相處有哪些法例（指名講話）。（師小結：板書相互理解、相互包容、相互禮讓）4、達成課本40頁三、維護自己權益1、與鄰居相處，我們應該互相理解、相互包容。可是如果我們做到了，鄰居沒做到，我們怎么辦呢？2、PPT出示情境，師講解，你會怎么選擇？3、同意找鄰居提醒的請舉手，大多數同學都知道維護自己的合法權益。4、如果找鄰居講理，他們不理睬，也要尋找適合方法去交流解決。鄰里間友善相處，不單會讓人身心愉悅，對于這一點，還有好多有關的法例法例呢!5、出示《民法通則》第83條，學習。6、指名讀一讀，說說你的理解，師補充。召開鄰里大會、通過法律途徑。（板書合法維權）7、其實，中國人歷來看重鄰里關系，在民間還流傳了很多有關鄰里禮讓的故事，你知道哪些？8、老師也帶來了一個小故事，接下來我們一同欣賞。9、你覺得他們的做法對嗎？應該怎么辦理？來看看他們又是怎么做的。四、總結1、現在你能說一說怎么給程老師解決問題嗎？2、看來大家都已經掌握了跟鄰居相處的竅門，請大家回去跟父親母親聊一聊你今天2020年最新學到的小知識，再給他們講一講《六尺巷》的故事。下課！內容總結

（1）2020年最新

我家的好鄰居

----不給鄰居添麻煩

教學目的：

1、懂得鄰里相處要講公德，能為別人著想，相互禮讓，相互理解，相互寬容

（2）2、樹立民主意識，學習用民主磋商的方式解決鄰里之間的矛盾

（3）2、學