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文檔簡介

享受學習學習苦：學習是一個探究和發現的過程，需要克服困難，刻苦努力。樂：我們在學習的過程中，不斷地發現自身的潛能，獲得了一種不斷超越自己的快樂。在感受了學習的苦與樂之后，你能用形象的比喻來說明學習之苦與學習之樂的辨證關系嗎？

試一試：

例：學習之苦就是“母親”，學習之樂就是“兒子”，因為學習上不下苦功夫就得不到好成績之后的快樂。學習之苦就是“()”，學習之樂就是“()”，因為學習()“

”，學習之樂就是“

”，因為

山溝娃娃苦讀書翻山越嶺去上學戰爭后的伊拉克兒童你看了以上幾張圖片，有何感受？如果讓你在放棄學習的權利和擺脫學習的困難兩者中選擇，你會選擇什么？為什么？

《中華人民共和國義務教育法》對青少年的學習權利和義務作出了明確的規定。

第四條：國家、社會、學校和家庭依法保障適齡兒童、少年接受義務教育的權利。第十一條：父母或者其他監護人必須使適齡的子女或者被監護人按時入學，接受規定年限的義務教育。

既然學習很辛苦，那么我們何必知其苦而為呢？學習的意義1、有許多未知的領域等著我們去探索答案2、國際間的競爭，防止落后和挨打3、社會上人才的競爭，個人要生存，為社會做貢獻，未來生活會更好李嘉圖曾說過這樣一句話：“學問是苦根上長出來的甜果”。這主要是告訴我們：①學習有苦也有樂②學習之苦是學習之樂的前提③學習之樂是學習之苦的結晶④學習就是苦差使，沒有樂趣可言⑤吃得苦中苦，方為人上人

（）A.①②③B.②④⑤C.①④⑤D.①②③④⑤A黨的十六大報告中指出：要創建全民學習、終身學習的學習型社會，促進人的全面發展。可見，在人一生的學習中，屬于基礎教育的義務教育階段包括（）小學

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