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文檔簡介

第四課：《火燒云》

點此播放視頻圖片對比：點此播放視頻一、對比圖片，描述異同1、請同學們對比兩張圖片之后，用一小段文字描述兩張圖片在顏色、形狀等各方面的異同及特點。點此播放講課視頻二、整體感知文章1、根據課文的內容大意，將課文進行分段，并說說劃分的依據？一：上來了（1-2）二：變化著（3-5）三：下去了（6）劃分依據：火燒云的活動點此播放講課視頻1、課文1~2段，地面上的景物都發生了哪些變化？人們此時的心情是怎樣的？人、動物、染上神秘色彩驚喜、愉悅的心情思考：什么作者描繪火燒云不是直接寫火燒云，而是先寫地面上的景物呢？修辭手法：“襯托”：為突出主體事物，而用其他事物做陪襯的手法。寫作中學會運用2、課文3~5段，描寫了變化中的火燒云是怎么樣的呢？顏色、形狀、變化、特點3、第六自然段又為我們介紹了什么內容？下去了、短暫、迷戀點此播放講課視頻三、重點把握火燒云特點

1、課文中哪些詞語表示顏色？體現了火燒云顏色上的什么特點？“紅彤彤、金燦燦、半紫半黃、半灰半百合、葡萄灰、梨黃、茄子紫”等等。幻燈片12

特點：顏色絢麗、色彩斑斕……

點此播放講課視頻

2、作者是如何體現火燒云在形狀上的特點？天空出現一匹馬……又來了一條大狗……接著又來了一頭大獅子……特點：奇形怪狀、千姿百態3、火燒云在變化上的特點是什么呢？又是如何在課文中體現的呢？

"一會兒、過了兩三秒鐘、正在、忽然、跑著跑著、一轉眼、接著"等等。

特點：瞬息萬變成語：變幻莫測、轉瞬即逝、日新月異、白駒過隙……

點此播放講課視頻圖表如下：火燒云特點形容詞語顏色多紅通通、金燦燦、半紫半黃、半灰半百合色、葡萄灰、梨黃、茄子紫等等形狀

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