高考英語寫作——萬能解題法范偉哲如何拿高分？看標準高考英語作文評分標準1．按5個檔次給分。2．評分時，先根據(jù)文章的內(nèi)容和語言初步確定其所屬檔次，然后以該檔次的要求來衡量，確定或調(diào)整檔次，最后給分。3．詞數(shù)少于要求，從總分中減去2分。4．評分時，應注意的主要內(nèi)容為：內(nèi)容要點、應用詞匯和語法結構的數(shù)量和準確性、上下文的連貫性及語言的得體性。5．拼寫與標點符號是語言準確性的一個方面，評分時，應視其對交際的影響程度予以考慮。英、美拼寫詞匯用法均可接受。6．如書寫較差，以至影響交際，將分數(shù)降低一個檔次。分數(shù)檔文章內(nèi)容語法詞匯詞匯和語法錯誤連貫整體效果第五檔覆蓋所有要點。較多有些許錯誤，但為盡力使用復雜結構或較高詞匯所致；具備較強的語言運用能力有效使用銜接手段，全文結構緊湊。完全達到快樂預期的寫作目的21—25分第四檔雖漏掉1、2個次重點，但覆蓋所有主要內(nèi)容。能滿足任務要求。基本準確，些許錯誤主要因嘗試較復雜結構或詞匯所致。應用了簡單的連接成分，是的全文結構緊湊。達到了預期的寫作目的。16-20分第三檔雖漏掉一些內(nèi)容，但覆蓋所有主要內(nèi)容。能基本滿足任務要求。有些錯誤，但不影響理解。應用了簡單的連接成分，使得全文內(nèi)容連貫。基本達到了預期的寫作目的。11—15分第二檔漏掉或未描述清楚一些主要內(nèi)容，有一些無關內(nèi)容。語法結構單調(diào)，所用詞匯有限。有錯誤，影響了對寫作內(nèi)容的理解。較少使用語句間的連接成分，內(nèi)容缺少連貫性。信息未能清楚的傳達給讀者。6~10分第一檔明顯遺漏主要內(nèi)容，寫了一些無關的內(nèi)容，可能未理解試題要求。語法結構單調(diào)，所用詞匯有限。較多錯誤，影響了對寫作內(nèi)容的理解。缺乏語句間的鏈接成分，內(nèi)容不連貫。信息未能傳達給讀者。1~5分0分未能傳達給讀者任何信息：內(nèi)容太少，無法評判；寫的內(nèi)容均與所要求內(nèi)容無關或所寫內(nèi)容無法看清。更重要的是？高考閱卷特點：

1.

閱卷時間短；2.閱卷的速度快；3.閱卷老師的心理狀態(tài)：給分中庸4.高考卷其余部分是標準化計分；平均分：峰值：約15分17~19分最吃虧學生群：中等左右學生書面表達是提高平均分最大的潛力股字體為王原則第三檔13分第四檔18分第五檔25分手寫印刷體第五檔(21--25)：*完全完成了試題規(guī)定的任務。-覆蓋所有內(nèi)容要點。-應用了較多的語法結構和詞匯。-語法結構或詞匯方面有些許錯誤，但為盡力使用較復雜結構或較高級詞匯所致；具備較強的語言運用能力。-有效地使用了語句間的連接成分，使全文結構緊湊。*完全達到了預期的寫作目的。標準內(nèi)容:覆蓋全部要點語言:多詞匯，多句型連貫:有句子內(nèi)連接成份分數(shù)檔文章內(nèi)容語法詞匯詞匯和語法錯誤連貫整體效果第五檔覆蓋所有要點。較多有些許錯誤，但為盡力使用復雜結構或較高詞匯所致；具備較強的語言運用能力有效使用銜接手段，全文結構緊湊。完全達到快樂預期的寫作目的21—25分第四檔雖漏掉1、2個次重點，但覆蓋所有主要內(nèi)容。能滿足任務要求。基本準確，些許錯誤主要因嘗試較復雜結構或詞匯所致。應用了簡單的連接成分，是的全文結構緊湊。達到了預期的寫作目的。16-20分第三檔雖漏掉一些內(nèi)容，但覆蓋所有主要內(nèi)容。能基本滿足任務要求。有些錯誤，但不影響理解。應用了簡單的連接成分，使得全文內(nèi)容連貫。基本達到了預期的寫作目的。11—15分第二檔漏掉或未描述清楚一些主要內(nèi)容，有一些無關內(nèi)容。語法結構單調(diào)，所用詞匯有限。有錯誤，影響了對寫作內(nèi)容的理解。較少使用語句間的連接成分，內(nèi)容缺少連貫性。信息未能清楚的傳達給讀者。6~10分第一檔明顯遺漏主要內(nèi)容，寫了一些無關的內(nèi)容，可能未理解試題要求。語法結構單調(diào)，所用詞匯有限。較多錯誤，影響了對寫作內(nèi)容的理解。缺乏語句間的鏈接成分，內(nèi)容不連貫。信息未能傳達給讀者。1~5分0分未能傳達給讀者任何信息：內(nèi)容太少，無法評判；寫的內(nèi)容均與所要求內(nèi)容無關或所寫內(nèi)容無法看清。寫作評分首末句原則關注，閱卷老師，所看的地方。每段首句，每段末句。00年-15年河南高考英語書面表達體裁年份主題內(nèi)容體裁河南2015英文報約稿邀請信河南2010演講比賽做評委邀請信河南2004才藝大賽寫信告知邀請信河南2014詢問英語學習寫信咨詢詢問河南2013詢問接機寫信給筆友詢問河南2005旅游廣告寫信咨詢詢問河南2011求助寫信求助求助河南2007找英語筆友寫信描述筆友求助河南2008關注大熊貓寫信咨詢感謝河南2012申請參加夏令營寫信申請申請河南2009外出留言留言說明告知河南2003介紹住房情況給筆友寫信介紹河南2006介紹圖書館給筆友寫信介紹題型分布00年-15年河南高考英語書面表達話題年份主題話題內(nèi)容河南2015英文報聯(lián)系（教育）了解外國文化、開拓國際視野河南2014詢問英語學習國外（教育）英語學習（教育）出國“深造”學習、交流河南2013詢問接機聯(lián)絡（生活）英語聯(lián)絡生活（社會生活）河南2012申請參加夏令營國外（生活）國際交流河南2011求助暑假課程國外（教育）英語學習河南2010演講比賽進來（教育）參加進來河南2009外出留言國外（生活）國外生活河南2008關注大熊貓聯(lián)系（生活）國外動物河南2007找英語筆友聯(lián)系（生活）交友河南2006介紹圖書館國內(nèi)情況（教育）國內(nèi)河南2005旅游廣告外出學習（生活）外出河南2004才藝大賽進來（教育）參加進來河南2003介紹住房情況國內(nèi)情況（生活）國內(nèi)2011年假定你是李華，正在一所英國學校學習暑期課程，遇到一些困難，希望得到學校輔導中心(LearningCenter)的幫助。根據(jù)學校規(guī)定，你需書面預約，請按下列要點寫一封信：……2010年假設你是育才中學學生會主席李華。你校將舉辦一次英語演講比賽（speechcontest），希望附近某大學的外籍教師Smith女士來做評委。請參照以下比賽通知給她寫一封信。……2008年假定你是李華，從小喜愛大熊貓（panda）,一直通過有關網(wǎng)站(website)關注三年前在美國圣迭哥動物園出生的大熊貓“蘇琳”和她的母親“白云”。現(xiàn)在蘇琳即將三歲。請根據(jù)以下要點給動物園工作人員寫一封信：……2003年設你是李華，你的英國筆友Bob將于九月到你所在城市的建新華文學校學中文，來信請你在學校附近為他找一套住房。請根據(jù)圖畫提供的信息，寫信介紹住房的情況，并告知住房面積為25平方米，月租500元。……2003年設你是李華，你的英國筆友Bob將于九月到你所在城市的建新華文學校學中文，來信請你在學校附近為他找一套住房。請根據(jù)圖畫提供的信息，寫信介紹住房的情況，并告知住房面積為25平方米，月租500元。……2002年假設你是李華，你的澳大利亞朋友Dick聽說中國的中小學生正在減輕學生負擔，來信詢問有關情況。請你根據(jù)下表提供的信息，寫一封回信，談一談減負給你的學習和生活帶來的變化。……寫作評分標準——五檔評分制第一檔（1-5分）第二檔（6-10分）第三檔（11-15分）第四檔（16-20分）第五檔（21-25分）第五檔標準

第五檔

完全完成了試題規(guī)定的任務。覆蓋所有內(nèi)容要點。應用了較多的語法結構和詞匯。語法結構或詞匯方面有些許錯誤，但為盡量使用復雜結構或較高級詞匯所致；具備較強的語言應用能力。有效地使用了語句間的連接成分，使全文結構緊湊。完全達到了預期的寫作目的。（21-25分）“應用了較多的語法結構和詞匯”“語法結構或詞匯方面有些許錯誤，但為盡量使用復雜結構或較高級詞匯所致；具備較強的語言應用能力。”agoodpersongenerouskindwarm-heartedhonesthumorousbrave“有效地使用了語句間的連接成分，使全文結構緊湊。”Iopenedthedoor.Iwentintotheroom.Itwasdark.Iwalkedtothewindow.Iopenedthewindow.Ilookedout.Thereweremanyoldwomendoingmorningexercises.Iwatchedthemforsometime.AfterIopenedthedoor,Iwentintotheroom.Itwasdark,soIwalkedtothewindowandopenedthewindow.WhenIwaslookingout,Isawmanyoldwomendoingmorningexercisesandwatchedthemforawhile.字跡80~12015~305高考寫作四大基本要求LuoYangNewOrientalSchool要點全語言好連接順字跡清寫作之IBC結構IntroductionLuoYangNewOrientalSchoolBodyConclusion開頭段高考寫作---自我介紹自我介紹年份內(nèi)容是否2014年給英國某高校寫信詢問課程相關信息

2013年給筆友peter寫信求接機

2012年給國際中學生組織寫信求加入夏令營

2011年給英國某高校輔導中心寫信求助

2010年給某大學外籍教師寫信邀請做評委

2009年給房東寫留言條

2008年給美國動物園工作人員寫信表達對熊貓的喜愛

2007年給外教peter寫信求介紹筆友

2006年給朋友Bob寫信介紹圖書館的信息

2005年給英國某旅行社寫信詢問旅游的具體信息

√√√√√√使用原因使用條件固定結構真題驗證高考寫作---自我介紹給陌生人寫信

假定你是李華，從互聯(lián)網(wǎng)（theInternet）上得知一個國際中學生組織將在新加坡（Singapore）舉辦夏令營，歡迎各國學生參加。請寫一封電子郵件申請參加。內(nèi)容主要包括：1．自我介紹（包括英語能力）；2．參加意圖（介紹中國、了解其他國家）；3．希望獲準。【2012年新課標】高考寫作---自我介紹

假定你是李華，正在一所英國學校學習暑期課程，遇到一些困難，希望得到學校輔導中心(LearningCenter)的幫助。根據(jù)學校規(guī)定，你需書面預約，請按下列要點寫一封信：1．本人簡介；2．求助內(nèi)容；3．約定時間；4.你的聯(lián)系方式(Email：lihua@1236com；

Phone：12345678)【2011年新課標】高考寫作---自我介紹

假定你是李華，從小喜愛大熊貓（panda），一直通過有關網(wǎng)站(website)關注三年前在美國圣迭哥動物園出生的大熊貓“蘇琳”和她的母親“白云”。現(xiàn)在蘇琳即將三歲。請根據(jù)以下要點給動物園工作人員寫一封信：1.自我介紹；2.祝賀蘇琳生日；3.感謝工作人員；4.索取蘇琳三歲生日照。【2008年新課標】高考寫作---自我介紹使用原因使用條件固定結構真題驗證高考寫作---自我介紹高考寫作---自我介紹---固定結構IamLiHua.MynameisLiHua.姓名高考寫作---自我介紹---固定結構IamLiHua.姓名高考寫作---自我介紹---固定結構姓名，同位語.高考寫作---自我介紹---固定結構姓名，同位語(學生角色).

假定你是李華，從互聯(lián)網(wǎng)（theInternet）上得知一個國際中學生組織將在新加坡（Singapore）舉辦夏令營，歡迎各國學生參加。請寫一封電子郵件申請參加。內(nèi)容主要包括：1．自我介紹（包括英語能力）；2．參加意圖（介紹中國、了解其他國家）；3．希望獲準。【2012年新課標】高考寫作---自我介紹IamLiHua,ahigh-schoolstudentfromChina.

假設你是育才中學學生會主席李華。你校將舉辦一次英語演講比賽（speechcontest），希望附近某大學的外籍教師Smith女士來做評委。請參照以下比賽通知給她寫一份信。【2010年新課標】高考寫作---自我介紹IamLiHua,chairmanoftheStudentUnioninYucaiMiddleSchool.高考寫作---自我介紹---固定結構姓名，同位語，定從/非謂語.

假定你是李華，計劃暑假間去英國學習英語，為期六周。下面的廣告引起了你的注意，請給該校寫封信，詢問有關情況（箭頭所指內(nèi)容）【2014年新課標】高考寫作---自我介紹

假定你是李華，從互聯(lián)網(wǎng)（theInternet）上得知一個國際中學生組織將在新加坡（Singapore）舉辦夏令營，歡迎各國學生參加。請寫一封電子郵件申請參加。內(nèi)容主要包括：1．自我介紹（包括英語能力）；2．參加意圖（介紹中國、了解其他國家）；3．希望獲準。【2012年新課標】高考寫作---自我介紹

假定你是李華，正在一所英國學校學習暑期課程，遇到一些困難，希望得到學校輔導中心(LearningCenter)的幫助。根據(jù)學校規(guī)定，你需書面預約，請按下列要點寫一封信：1．本人簡介；2．求助內(nèi)容；3．約定時間；4.你的聯(lián)系方式(Email：lihua@1236com；

Phone：12345678)【2011年新課標】高考寫作---自我介紹高考寫作---自我介紹---固定結構姓名，同位語，定從/非謂語.姓名，同位語，who/which+動詞+其他.

假定你是李華，計劃暑假間去英國學習英語，為期六周。下面的廣告引起了你的注意，請給該校寫封信，詢問有關情況（箭頭所指內(nèi)容）【2014年新課標】高考寫作---自我介紹IamLiHua,ahigh-schoolstudentfromChina,whoisplanningtostudyEnglishinEnglandduringthesummervacation.

假定你是李華，從互聯(lián)網(wǎng)（theInternet）上得知一個國際中學生組織將在新加坡（Singapore）舉辦夏令營，歡迎各國學生參加。請寫一封電子郵件申請參加。內(nèi)容主要包括：【2012年新課標】高考寫作---自我介紹IamLiHua,ahigh-schoolstudentfromChina,wholearntheannouncementaboutthesummercampfromtheInternet.

假定你是李華，正在一所英國學校學習暑期課程，遇到一些困難，希望得到學校輔導中心(LearningCenter)的幫助。根據(jù)學校規(guī)定，你需書面預約，請按下列要點寫一封信：【2011年新課標】高考寫作---自我介紹IamLiHua,ahigh-schoolstudentfromChina,whoistakingsummercoursesinyouruniversity.

假定你是李華，從小喜愛大熊貓（panda），一直通過有關網(wǎng)站(website)關注三年前在美國圣迭哥動物園出生的大熊貓“蘇琳”和她的母親“白云”。現(xiàn)在蘇琳即將三歲。請根據(jù)以下要點給動物園工作人員寫一封信：【2008年全國卷】高考寫作---自我介紹IamLiHua,ahigh-schoolstudentfromChina,whohavebeenapandaloversincemychildhood.

假定你是李華，正在英國牛津參加短期語言培訓，計劃星期天去倫敦旅游。互聯(lián)網(wǎng)上一則廣告引起了你的注意，但一些具體信息不明確（箭頭所指內(nèi)容）。請給該旅行社發(fā)一封電子郵件，詢問有關情況。【2005年全國卷】高考寫作---自我介紹IamLiHua,ahigh-schoolstudentfromChina,whoisreceivingtheshort-termtrainingatOxfordUniversity.

假設你是育才中學學生會主席李華。你校將舉辦一次英語演講比賽（speechcontest），希望附近某大學的外籍教師Smith女士來做評委。請參照以下比賽通知給她寫一份信。【2010年新課標】高考寫作---自我介紹IamLiHua,chairmanoftheStudentUnioninYucaimiddleschool,whichisneartoyouruniversity.高考寫作---自我介紹IamLiHua,ahigh-schoolstudentfromChina,whoisplanningtostudyEnglishinEnglandduringthesummervacation.IamLiHua,ahigh-schoolstudentfromChina,wholearntheannouncementaboutthesummercampfromtheInternet.使用原因使用條件固定結構真題驗證高考寫作---自我介紹使用原因使用條件固定結構真題驗證高考寫作---自我介紹姓名，同位語，who/which+動詞+其他.姓名，同位語，doing+其他.2011年驗證I’m________，________________________________________________________.I’mwritingto____________________.LuoYangNewOrientalSchoolLiHuaastudentattendingsummercoursesinyouruniversityaskforsomehelp2004年驗證I’mwritingto_________________________________________________________________________________________________________________________________________________.LuoYangNewOrientalSchoolmendyoutoparticipateinatalentshowcalled“LearnChineseSingChineseSongs”heldbyBeijingTelevisionStation.2003年驗證I’velearntfromyourpreviousletterthat__________________________________________________________________________________.

LuoYangNewOrientalSchoolyouwantmetohelpyoufindaflatnearJianxinChineseSchool.寫作之IBC結構IntroductionLuoYangNewOrientalSchoolBodyConclusion主題段作文框架怎么寫？

寫作像中國人怎么辦

2007年全國卷書面表達（滿分25分）假定你是李華，希望通過外籍教師Peter找一個英語筆友。請寫一封短信，描述一下你理想中筆友的條件，并說明為什么選這樣的筆友。具體條件包括：1.年齡；2.性別；3.愛好（旅游、運動、寵物等）。注意：1．詞數(shù)100左右；2．可以適當增加細節(jié)，以使行文連貫；3．開頭語已為你寫好。

DearPeter,Iamwritingtoaskwhetheryouareabletodomeafavor._____________________________________________________________________________________________Bestregards,LiHua100120提純出一個主題句

主題句原則pointsupportsupportsupportDearPeter,I’mwritingtoaskwhetheryouareabletodomeafavor.Iwanttohaveapenfriend,hopefullyagirlinherearlytwenties,andwithinterestssimilartomine.Inmymind,sheissomeonewhoisinterestedintraveling,swimming,andplayingtabletennis.Besides,itwouldbebetterforhertohaveapetdogasIhavekeptoneathomeforsometime.Withsuchapenfriend,IthinkIcansharewithherourtravelingexperiences,takingcareofpets,orwhateverwehaveincommon.AndIbelieveIwillimprovemyEnglishbydoingsoandlearnmoreabouthercountry.Ilookforwardtohearingfromyousoon.Bestregards,LiHua寫作之IBC結構LuoYangNewOrientalSchoolBody句1連接詞1句2連接詞2句3連接詞3句4連接詞4句5一二三原則1）first,second,third,last2）firstly,secondly,thirdly,finally3）thefirst,thesecond,thethird,thelast4）inthefirstplace,inthesecondplace,inthethirdplace,lastly

土鱉Initially/tobeginwith,then,furthermore,finallytostartwith,next,inaddition,finallyfirstandforemost,

besides,lastbutnotleastmostimportantofall,moreover,finally

信息點分布的2種類型正：信息點1信息點2信息點3……反：信息點1信息點2信息點3……對比式羅列式信息點1信息點2信息點3信息點4信息點5信息點6……信息點分布類型信息點分布的2種類型正：信息點1信息點2信息點3……反：信息點1信息點2信息點3……對比式羅列式信息點1信息點2信息點3信息點4信息點5信息點6……羅列順序的2種順序——原題羅列原題原題羅列信息點1信息點2信息點3信息點4信息點5信息點6……信息點1信息點2信息點3信息點4信息點5信息點6……羅列順序的2種順序——邏輯順序原題邏輯羅列信息點1信息點2信息點3信息點4信息點5信息點6……信息點1信息點2信息點3信息點4信息點5信息點6……順序分布類型2004年高考題范文（邏輯順序）Ireadinanewspapertodaythata“LearnChinese,SingChineseSongs”Foreigners’TalentShowwillbeheldinBeijingTelevisionStationonJuly18.Iknowyoulikesinging,andyouareinBeijingduringthatperiod.Ithinkthisisagoodchanceforyoutoshowyoursingingtalent,andhowwellyou’velearnedChinese.Ifyouwouldliketotry,you'llhavetogototheTVstationtosignupbeforetheendofJune.IfthereisanythingIcandoforyou,Iwouldbemorethangladtohelp.2010年高考范文（邏輯順序）I'mLiHua,ChairoftheStudentUnionofYucaiMiddleSchool,whichisclosetoyouruniversity.I'mwritingtoinviteyoutobeajudgeatourEnglishspeechcontesttobeheldinRoom501inourschoolonJune15.What’more,Itwillstartat2:00pmandlastforaboutthreehours,andtenstudentswilldelivertheirspeechesonthegiventopic"ManandNature".Wehopeyouwillacceptourinvitationifitisconvenientforyou.Pleasecallmeat44876655ifyouhaveanyquestions.Ilookforwardtoyourreply.規(guī)律描述活動類的書信，一般為邏輯順序寫作方法第一句：____________________連接詞_____第二句_______________連接詞_____第三句_______________連接詞_____第四句_______________連接詞_____第五句_______________寫作方法1____________________C_____2________________________C_____3________________________C_____4________________________C_____5________________________文章結構(1)主題句.Foronething,+拓展句1.Foranother,拓展句2.

(2)主題句.Ontheonehand,+拓展句1.Ontheotherhand,拓展句2.

(3)主題句.Firstandforemost,拓展句1.Additionally,拓展句2.Lastbutnotleast,拓展句3.

(4)主題句.Tobeginwith,拓展句1.Besides,拓展句2.What’smore,拓展句3.Finally,拓展句4.常見段落(5)【描述經(jīng)歷】Takeoneofmyownexperiencesforexample.Lastmonth,...Then,...Afterthat,...Unfortunately/Fortunately,...However,...Immediately,..Finally,...Thenextday,...Earlyinthemorning,...Lateintheafternoon,...Twohourslater,...(6【)解釋觀點】Frommyperspective,我的觀點.Asforthereasons,Firstandforemost,理由一.Additionally,理由二.Lastbutnotleast,理由三.常見段落(7)【描述原因】Therearethreemainreasonsforthis.Firstandforemost,原Additionally,拓展句2.Lastbutnotleast,拓展句3.(8)【建議措施】

Herearesomesuggestions(foryou).Firstandforemost,建議一.Additionally,建議二.Lastbutnotleast,建議三.

【建議措施升級版】

實際且有效的措施必須立刻實行以改善當前狀況。...

Practicalandeffectivemeasuresmustbeputintopracticeimmediatelytoimprovethecurrentsituation.Firstandforemost,建議一.Additionally,建議二.Lastbutnotleast,建議三.

(9)【萬能結尾句】

我希望Hopefully,sbwoulddosth.

我相信Ihavetheconfidencethatsbwilldosth.

感謝你Thanksforreadingmyletterinsuchahotsummer.

請回信Iamlookingforwardtoyourearliestreply.

只有才Onlyinthisway/bydoingsocanyouhavethechanceofachievingyourdreams/livingabetterlife.

難避免Withthesesuggestionscarriedout,amuchbrighterfuturewillbenotonlypossiblebutalsoinevitable(不可避免).伴隨著這些建議被實行,一個更加光明的未來將不但是可能的而且是不可避免的。5、換詞shouldsbhadbetterdosth建議sboughttodosthsbbesupposedtodosth

Whynotdosth?

Itwillbewiseofyoutodosth.

Itwillbebeneficialforyoutodosth.對你來說做某事有益。做某事的話你將是很聰明的【虛擬】IfIwereyou,Iwoulddosth.如果我是你的話,我就會做某事。【虛擬】Itishightimethatyoudidsth.真的到了你該做某事的時間了。Like

sb+befondof+sth/doingsth喜歡

sb+becrazyabout+sth/doingsth酷愛sb+havefalleninlovewith+sth/doingsth愛上(一次性)thinkIharbortheideathat....我懷有這個觀點,那就是...Itaketheattitudethat....我持有這個態(tài)度,那就是...believeIhavetheconfidencethat...我有信心,那就是...Ihope...Hopefully,sbwoulddosth.

Sbremembersth.Sbkeepinmindsth.Want

sb+wouldlike+todosth.想要做某事sb+desiretodosth渴望做某事sb+haveagreatdesiretodosth非常渴望sb+plantodosth.計劃做某事Ihaveadetailedplanformyuniversity.Firstandforemost,IhaveagreatdesiretotakepartintheEnglishclub,inthatIamcrazyaboutEnglish.Additionally,Iwouldliketofindahandsomeboyfriendwhocansharesomevaluablelifeexperienceswithme,sothatIcanmakemyuniversitylifemorecolorful.Lastbutnotleast,Iplantostudyhardinordertogetthescholarship,whichwillmakemehappyandconfident.learnpickup偶然學到、順便學到master掌握Importantessential必要的significant至關重要的vital至關重要的常見結構:Itisessential/significant/vitalforsbtodosth.Doingsthisessential/significant/vitalforsb.difficultchallenging有挑戰(zhàn)性的veryextremely極端地surprisingly令人驚訝地goodexcellent優(yōu)秀的+人/書/電視節(jié)目outstanding出色的+人/書/電視節(jié)目meaningful有意義的+一件事educational有教育意義的+一件事unforgettable難忘的+一件事/人

beneficial有益的+事/物badterrible+人/事/物tiring令人疲憊的annoying令人煩惱的boring令人無聊的

【把形容詞換成“of+名詞”結構】difficult

ofgreatdifficulty有難度different

ofgreatdifference有區(qū)別beautiful

ofgreatbeauty有美感useful

ofgreatuse有用處helpful

ofgreathelp有幫助harmful

ofgreatharm有危害【例】作表語:Thisbookisuseful.

Thisbookis(ofgreatuse).作定語:

Thisisausefulbook.Thisisabook(ofgreatuse).{1}前面添加一個或多個形容詞可以積累一些形容詞用法——每見到一個形容詞,就考慮一下,它能用來修飾什么名詞。

Ihaveakind,patientandconsideratemom.我有一個善良,耐心而且體貼的媽媽。

Englishisauseful,essentialandentertainingsubject.英語是個有用的,必要的而且有趣的科目。

Ireadameaningful,educationalandentertainingbookyesterday.我讀了一本有意義的,有教育意義的而且有趣的書昨天形容詞疊加修飾{2}名詞后面寫一個同位語。所謂同位語,就是給名詞后面加上一個“等價物”!比如:范哥這個老師真帥。——這里的“這個老師”就是“范哥”的等價物。【例】我們應該學好英語

我們中學生應該學好英語這門有用的語言。

WeshouldlearnEnglishwell.

WemiddleschoolstudentsaresupposedtomasterEnglish,theusefullanguage.Wemiddleschoolstudents....teenagers....Englishlearners....Chineseyounggeneration注意:同位語并不改變句子結構,主語該是誰還是誰,后面是啥還是啥。同位語從句在很多議論性語句前面,可以加上以下六個“黃金圣衣句型”,來增強語氣。而且,這些句型都是比較高級的句型,相當于給文章增加亮點。

(1)Itisclearthat...很清楚“清”(2)Itisobviousthat...很明顯“明”(3)Thereisnodoubtthat...毫無疑問“疑”(4)Noonecandeny...不容否認“否”(5)Needlesstosay,...不用說“不用”(6)Itgoeswithoutsayingthat....不用說“走”黃金圣衣【例】Englishisimportant.

NoonecandenyEnglishisimportant.

NoonecandenyEnglish,auseful,essentialandentertaininglanguage,isofgreatimportance.沒有人能夠否認英語,一門有用的、必要的而且有趣的語言,是很重要的。注意:第二個升級的句子分別使用了黃金圣衣句型,換詞大法和添詞大法。【例】Weshouldprotecttheearth.

Thereisnodoubtthatweteenagersaresupposedtoprotecttheearth,ouronlyhome.毫無疑問,我們青少年應該保護地球,我們唯一的家白銀褲衩(四)后面補一補:白銀褲衩句型(補充語意,增強邏輯)如何把一個句子拉長,從而顯得更強大?方法是使用從句。系統(tǒng)掌握從句很難,。以下14個白銀褲衩句型,就是這樣的簡單、實用型從句。其作用,在于給原本寫出的小句子進行擴句。

口訣:“因為...以防(以備)...所以...為了...如果...只要...這件事兒”白銀褲衩{1}...,for....因為...{2}...,consideringthat...因為...

{3}...,inthat...因為...

{4}...,incase...以防...

{5}...,forfearthat...以防

{6}...;consequently,...所以...

{7}...;therefore,...所以...

{8}...;asaresult,...所以...

{9}...;todosth.為了去做某事{10}...;inordertodosth.為了做某事

{11}...;soastodosth為了做某事{12}...;sothat...以便...{13}...;aslongas...只要...

{14}...,;which...這件事兒...

注1:所有的“...”都是完整的句子。

注2:白銀褲衩的使用方法,就是在一個完整的句子后面加上一個連詞,再在后面加上一個小句子(小尾巴),以補充語意、增強邏輯!如:

Englishisimportant.Englishisimportant;asaresult,weneedtomasterit.英語很重要,因此我們應該學好它。用各種黃金圣衣和白銀褲衩升級以下句子:Wearesupposedtoprotecttheearth.

因為:Itisclearthatwearesupposedtoprotecttheearth,inthatitisouronlyhome.很明顯,我們應該保護地球,因為它是我們唯一的家。以防:Itisobviousthatwearesupposedtoprotecttheearth,forfearthatwewillhavenocleanwater,freshairandhealthyfoodinthefuture.很明顯,我們應該保護地球,以防我們將沒有干凈的水,新鮮的空氣和健康的食物在未來

所以:Thereisnodoubtthatwearesupposedtoprotecttheearth;asaresult,wearesupposedtoplanttrees.毫無疑問我們應該保護地球;因此,我們應該植樹。

為了:Noonecandenywearesupposedtoprotecttheearthinordertolivebetter.沒有人能否認我們應該保護地球為了生活得更好。

如果:Needlesstosay,wearesupposedtoprotecttheearth,ifwedesiretolivebetter.不用說,我們應該保護地球,如果我們渴望活得更好。只要:Itgoeswithoutsayingthatwearesupposedtoprotecttheearth,aslongaswedesiretolivebetter.不用說,我們應該保護地球,只要我們渴望活得更好。這件事兒:Thereisnodoubtthatwearesupposedtoprotecttheearth,whichisofgreatimportance.毫無疑問,我們應該保護地球,這件事很重要。我們發(fā)現(xiàn),一個小原句,可以用多種升級方法進行升級。以上7句話分別用到了7種白銀褲衩句型,需要全部背過,以學會用多種技巧升級同一個句子的方法。動名詞做主語動名詞作主語選擇小原句中的謂語動詞,變成動名詞形式,作為新句的主語。

IlikeEnglish

LearningEnglishneverfailstomakemeexcited.學英語總能夠使我興奮。

neverfailto:從不失敗做某事,總能夠做某事。

YoushouldmakeanAmericanfriend.

MakinganAmericanfriendisagoodstartforyourspokenEnglishstudy.交一個美國朋友是一個好的開始對于你的口語學習。Youshouldreadmorebooks.Readingmorebooksishelpful.讀更多的書是有幫助的。注意:大多數(shù)同學寫英語作文都是用人做主語。當我們用“物”或“動名詞”做主語的時候,就能顯得鶴立雞群、與眾不同!而且,用“物”或“動名