對聯知識及運用一、什么叫對聯：對聯，也叫楹聯，俗稱對子，是漢語特有的一種文學樣式。對聯一般由上聯和下聯構成，有時也會出現對對聯內容起畫龍點睛作用的橫批。二、對聯的形式，按時間和場合分：1.春聯：春節時張貼在門上的對聯；2.楹聯：用于堂屋、大廳前部柱子上的對聯，多鏤刻于木版懸掛在柱上，具有永久性；3.

裝飾聯：多懸掛在堂屋墻上中堂畫兩側、書房墻壁上或懸掛在名勝古跡的壁柱上；4.

喜聯：用于祝賀婚娶、建新屋、遷居；5.

壽聯：他人過生日，送對聯祝壽；6.

挽聯：哀悼死者的對聯。三、對聯的對法：從上下聯所表達的內容關系看，可分正對、反對、串對三種。1.正對：上下兩聯所表達的內容相似或相關（有時下聯是對上聯的補充）。茶亦醉人何必酒,書能香我不需花春蠶到死絲方盡蠟炬成灰淚始干山勢巍峨，翮（ｈé）鳥不能越過

崖壁峻峭，飛猿亦苦攀登2反對：顧名思義，反對即上下兩聯意思相對或相反。

橫眉冷對千夫指，俯首甘為孺子牛。3串對：又名流水對，單看上或下聯，意思不全，上下聯連起來，表達一個完整的思想意境。直登云麓三千丈，

來看長沙百萬家。

——長沙岳麓山聯

四、對聯的特點：1.上下聯字數必須相等，同時可長可短。一般最短四字，長可達數百字，而且斷句一致。2.平仄要和諧、相對，尤其是上下聯的尾字，平仄要交錯，一般上聯要用仄聲字（上聲、去聲），下聯尾用平聲字（陰平、陽平）。3.上下聯某位置上的詞性必須相同。下聯詞性與上聯同位詞相同。例：明月松間照藕入泥中清泉石上流，荷出水面，總結：字數相等、詞性相對結構相稱、節奏相應平仄相諧、內容相關

對聯有時也有特殊情況：袁世凱死時，四川人給他寫的一副挽聯：“袁世凱千古；中國人民萬歲。”上下聯字數不等，“袁世凱”對“中國人民”這是在譏諷袁世凱對不起中國人民，幽默詼諧，諷刺深刻。

五、中考考點對聯題的考查方式，常見的有以下這幾種：（一）、對聯撰寫1、運用對聯知識直接對出下聯（或上聯）；2、根據一定的限制對出下聯（或上聯）。例1、誠實守信立根本（2006年湖北荊門市中考題）例2、某班要舉辦一次"文學沙龍"活動，其中有個項目是"讀名著，對對子".現在邀請你參加這個項目的活動。請你根據上聯，完成下聯。[參考人物]孔明、悟空、武松、黛玉……上聯：廢寢忘食香菱苦學詩（2006年浙江溫州市中考題）參考答案：例1：如廉潔奉公為百姓、勤政愛民得民心、貪污腐敗失民心等。例2：如足智多謀孔明巧借箭、赴湯蹈火悟空勇除妖、無畏不懼武松猛打虎、多愁善感黛玉悲葬花等。（二）、對聯匹配——即根據上聯選出下聯，或根據下聯選出上聯。例3、福州烏山的琵琶亭有一副對聯，上聯是：“一彈流水一彈月”。下面最適合作為下聯的一句是（）（2006年福州中考）A、半入江風半入云B、一味清涼上月時

C、二分明月萬梅花D、三月細雨春嫵媚根據上下聯相應位置的詞的詞性要對應，上下聯內容要相互關聯來表達一個共同的主題的知識，可以得知本題應選A.（三）、對聯刪改1、改正對得不夠工整的對聯；2、改動散句，使之形成一副對聯。例4、搜集材料時，大家發現，南京人杰地靈，曾在此居住過的文化名人燦若群星：王羲之、李白、曹雪芹、吳敬梓、魯迅、徐悲鴻……小晴就此擬了副對聯，但覺得下聯有一處不符合對聯的要求，請你修改。上聯：吳敬梓冷眼觀世，《儒林外史》諷丑惡下聯：深情懷舊周樹人，《朝花夕拾》憶往昔（2006年江蘇南京市中考題）參考答案：周樹人深情懷舊，《朝花夕拾》憶往昔；例5、刪改下面對聯的下聯，使之與上聯對仗工整。上聯：世事如棋，讓一著不會虧我。下聯：心田好似大海，能夠納百川亦可容忍他人心田似海，納百川亦可容人（他）。（四）、對聯鏈接——即把對聯與名句默寫、文學常識、文化常識等結合起來加以考查。例6、下面的對聯都是贊頌古代名人的。請寫出其中一副對聯所贊頌的人物、與對聯內容相關的成語或詩句。（1）兩表酬三顧，一對足千秋。贊頌的是_________相關的成語或詩句是_________（2）酌酒花間，磨針石上；倚劍天外，掛弓扶桑。贊頌的是_________相關的成語或詩句是_________（3）猶留正氣參天地，永剩丹心照古今。贊頌的是_________相關的成語或詩句是_________解答此類試題，要善于抓住對聯中的重要詞語，如"表""對""三顧""酌酒花間""磨針石""正氣""丹心"等，再聯系自己相關的知識積累來解答。（1）諸葛亮“三顧茅廬”（2）李白“只要功夫深，鐵杵磨成針”（花間一壺酒，獨酌無相親）（3）文天祥“人生自古誰無死，留取丹心照汗青”（五）、對聯品讀——即根據對聯中的信息以及相關背景來解讀對聯中的內涵。例7、品讀對聯，聯系選文回答問題。兩表酬三顧，一對足千秋①上聯中的“酬”字體現了諸葛亮____的人格魅力，下聯中的“_____”兩字突出了諸葛亮作為“一個歷史偉人”的巨大影響。②請你思考一下，作為"一個人"，有哪些東西可以穿越"一千七百年"的時空而"得到永恒"？參考答案：（1）知恩必報（或“士為知己者用”等）千秋。（2）可從個人品格、聰明才智、民族氣節、歷史成就等方面來回答。正氣滿乾坤勤勞可興家老平安少平安老少平安一、下面都是春聯的上聯，請選擇其中一題對出下聯。第一題春暉盈大地（）科學能致富（）第二題國興旺家興旺國家興旺（）

實戰演練二、試根據括號內的提示把下面的對聯補充完整。（1）四面湖山歸眼底，萬家

到心頭。（岳陽樓對聯）（2）千里馬，五更雞，龍眼對馬蹄。行踽踽，色匆匆，文竹對

。（《水滸》人物）答案：（1）憂樂（2）武松

三、（2008·江蘇無錫）對聯是漢語特有的文學樣式。撰寫對聯要按照它的特征進行，如字數相等、詞性相對、結構相應、意義相關等。請根據特征要求，為下面的上聯續寫下聯。例：草堂留后世

詩圣著千秋上聯：學業宜從勤奮始下聯：

“碩果當自積累來”“友情自因真誠存”“韶華不為懈怠留”

四、（2008·浙江寧波）對聯具有字數相等、詞性相對、結構相應、意義相關等基本特征。請按要求完成下面題目。①請運用下列詞語組合對聯，以慶賀杭州灣跨海大橋建成通車。彩虹跨海

一體運作

兩岸連接

巨龍臥波

，杭州灣

；

，長三角

。②請試著修改某些字詞，使這副對聯更有氣勢，更見風采解答第①題，要研究所提供對聯的特點。“杭州灣”“長三角”是兩個不同范疇的概念，范圍有大小之分，杭州灣跨海大橋建成通車是事件，長三角則點明了以上事件的遠景意義，依此來推斷答案，可看出“一體運作”對應下聯比較得當。

①巨龍臥波；兩岸連接；彩虹跨海；一體運作②可將“彩虹”改為“飛虹”，“連接”改為“貫通”。五、（2008·湖南長沙）請你為長沙的名勝古跡選擇合適的對聯，將序號填入對應的橫線上。【溫馨提示】麓山寺，位于岳麓山，是佛教入湘最早的一所寺院，至今已有1700多年。岳麓書院，位于岳麓山下，是我國古代四大書院之一，號稱千年學府。天心閣，位于城南，今天心公園內，是舊長沙的制高點，可俯瞰全城。杜甫江閣，位于湘江邊，為紀念杜甫晚年漂泊湘江而建。A．惟楚有材于斯為盛

B．四面云山皆入眼萬家燈火最關心C．江流楚韻閣駐唐風

D．漢魏最初名勝湖湘第一道場①岳麓書院

②天心閣

③麓山寺

④杜甫江閣

答案：①A

②B

③D

④C六、（2008·湖南婁底）完成下面綜合性學習題。（1）2008年6月3日，奧運圣火傳遞到湖湘大地，你所在班級舉辦“傳圣火，迎奧運”的主題班會。請你完成下面任務。②請將下面的對聯補充完整。遞圣火，湖湘大地

；迎奧運，華夏子孫

。

做這一題目，后面的填充內容要緊扣所提供的情景，即體現迎“圣火”迎“奧運”的熱烈氛圍和喜悅心情，且所選詞句宜簡不宜繁，可填兩字、三字、四字，不宜填更多的字，以便于后文應對，答案示例：①點燃激情，傳遞夢想。②熱浪滾滾喜氣洋洋。③燃激情，創輝煌④展秀色，譜新篇

七、（2008·江蘇南通）豐富多彩的初中語文學習生活即將結束，九年級（6）班組織了一次“我心中的語文”專題學習活動，其中有主題為“話說文學作品中的人物”的交流會。在這次活動中，請你完成以下任務：請為本次交流會的場地布置擬一副對聯，要求所寫內容切合活動主題。

確定上聯應做到兩點，一是要扣住活動的主題“話說文學作品中的人物”，二是上聯字數不宜太多，結構不宜太復雜，為撰寫下聯奠定基礎。答案示例：①中外文學世間百態，古今形象人生舞臺②綜合學習視通中外，人物評述心系古今。③忠奸智愚百家名篇常瀏覽，嬉笑怒罵千古人物任評說。