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張先生的女兒在深圳某中學(xué)讀高一，開學(xué)的第三天突發(fā)闌尾炎而腹疼難忍，連走路都十分困難。于是，她向同桌借手機(jī)，想讓家長(zhǎng)來接她去醫(yī)院。同桌卻說：“我的手機(jī)話費(fèi)不多，不能借你用。”她又先后向4位有手機(jī)的同學(xué)求助，對(duì)方都表示不借。她只好悄悄地伏在桌上流淚。直到中午快放學(xué)時(shí)，班主任發(fā)現(xiàn)她的情況不對(duì)，才打電話通知到家長(zhǎng)。談到女兒的遭遇，張先生不無憂慮：“救命電話都沒人肯借，真是令人難以置信。這樣的孩子長(zhǎng)大后，誰(shuí)還敢指望他們?yōu)樯鐣?huì)為他人奉獻(xiàn)什么？”同學(xué)們，你們覺得張先生不無憂慮是多余的嗎？1第四課：伸出你的手我們都有愛2活動(dòng)設(shè)計(jì)比賽形式：小組接龍比賽規(guī)則：1、用具體行動(dòng)詮釋關(guān)愛，格式是“關(guān)愛是……”。2、按自然組順序循環(huán)接龍，下一個(gè)學(xué)生在上一個(gè)學(xué)生講完一句以后必須在5秒之內(nèi)續(xù)接上，否則該組即被淘汰。3、大家一致認(rèn)定該組某個(gè)同學(xué)所說的行動(dòng)不屬于關(guān)愛的活動(dòng)以及重復(fù)前面已經(jīng)說過的內(nèi)容的小組當(dāng)即淘汰。4、接龍完整順暢的小組是優(yōu)勝組。3閱讀丁丁的日記，思考：丁丁為萬奶奶付出了怎樣的關(guān)愛？難度有多大？萬奶奶有怎樣的表情？這可以看出萬奶奶怎樣的心情？丁丁的自我感受又是怎樣的？你有過類似的經(jīng)歷和感受嗎？4關(guān)愛他人讓他人慰藉快樂，有益于他人。感覺：自己快樂幸福，有益于社會(huì)。付出關(guān)愛帶來的僅僅是快樂嗎？關(guān)愛他人是人類文明的標(biāo)志，是做人的基本道德。5聚焦艾滋孤兒田地1、從田地的經(jīng)歷看，田地是一個(gè)怎樣的孩子？他最需要什么？2、同學(xué)們的言行對(duì)田地有什么影響？3、同學(xué)們是不是喜歡排斥新同學(xué)或者心地丑惡？他們不歡迎田地的主要原因是什么？4、班主任的工作是否有所欠缺？為解決這一矛盾，主題班會(huì)應(yīng)安排些什么內(nèi)容？6這是心的呼喚這是愛的奉獻(xiàn)這是人間的春風(fēng)幸福之花處處開遍這是心的呼喚這是愛的奉獻(xiàn)這是人間的春風(fēng)這是生命的源泉在沒有心的沙漠在沒有愛的荒原死神也望而卻步幸福之花處處開遍啊只要人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛世界將變成美好的人間啊只要人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛世界將變成美好的人間愛的奉獻(xiàn)7課后作業(yè)付出關(guān)愛意義如此深廣
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