天津自考綜合課程考試大綱天津自考綜合課程考試大綱4/4天津自考綜合課程考試大綱天津市高等教化自學考試課程考試大綱課程名稱：綜合課程設計課程代碼：4735第一部分課程性質及目標一,課程性質及特點綜合課程設計是高等教化自學考試工程造價管理（本）專業的一門綜合性實踐課程。其特點是綜合性,實踐性強。二,課程目標及基本要求本課程的設置目的是為學生供應一個將所學知識及實際相結合的機會，通過這種綜合性的實踐，對相關知識融會貫穿，為將來從事詳細工作打下一個堅實的基礎。通過本課程學習，可以使學生對以實際工程為背景的案例有一個綜合性的了解。駕馭建設項目財務評價,建設工程定額及概預算,建設工程施工招投標等詳細問題的解決方法，能夠獨立完成各部分的課程設計。課程基本要求如下：通過案例分析，主要考察學生在綜合駕馭相關專業知識的基礎上，解決有關工程造價方面實際問題的實力：（一）建設項目財務評價指標體系，財務評價的靜態,動態方法；（二）設計,施工方案的技術經濟分析及比較；（三）工程量的計算及審查；（四）補充定額的編制及審查；（五）投資估算,設計概算,施工圖預算,標底的編制及審查；（六）施工招標程序,內容及作法，投標報價策略及方法，評標定標方法，合同價確定方法；（七）工程量清單計價規范；（八）工程變更價款的處理，工程索賠案例分析和索賠計算；（九）工程款的結算方法及支付，竣工決算的編制，新增資產的劃分及核定；（十）依據進度安排編制費用安排的方法，利用網絡安排技術處理工程索賠的方法。三,及本專業其他課程的關系在工程造價確定及限制,工程建設定額,工程計量,概預算編制,工程合同管理,工程量清單計價規范等課程學習的基礎上，通過本課程的學習實踐，進而全面駕馭本專業的知識。第二部分考核內容及考核目標建設項目財務評價一,學習目的及要求通過本章學習，正確駕馭建設項目財務評價指標體系及財務評價方法，培育獨立完成建設項目財務評價的實力。二,考核知識點1,建設項目財務評價的基本概念；2,建設項目財務評價中基本報表的編制；3,建設項目財務評價指標體系的分類；4,建設項目財務評價主要內容(包括：估算建設項目投資總額；建設項目財務凈現值,投資回收期和內部收益率等動態盈利實力分析指標的計算；建設項目借款償還期,資產負債率和財務比率等清償實力分析指標的計算；建設項目抗風險實力的不確定性分析等)。第二章工程設計階段的工程造價計價及限制一,學習目的及要求通過本章學習，正確駕馭建設工程定額及概預算的方法，培育能夠擔當完成工程項目的投資估算,概預算的實力二,考核知識點1,設計方案評價指標及評價方法；2,綜合評價法在設計,施工方案評價中的應用；3,價值工程在設計,施工方案評價中的應用；4,工程網絡進度安排時間參數的計算，進度安排的調整及優化。5,建筑安裝工程定額及《全國統一建筑工程預算工程量計算規則》和《全國統一安裝工程預算工程計算規則》；6,建筑安裝工程人工,材料,機械臺班消耗指標的確定方法；7,概預算定額單價的組成,確定,換算及補充方法；8,工程造價指數的確定及運用；9,建設項目投資估算的編制方法；10,設計概算的編制方法；11,單位工程施工圖預算的編制方法；12,建筑工程概預算審查的主要方法。第三章建設工程招投標階段計價及限制一,學習目的及要求通過本章的學習，正確駕馭建設工程招,投標的方法，培育能夠擔當完成建設項目招標及投標工作的實力。二,考核知識點1,工程量清單計價規范；2,建設工程施工招投標程序；3,標底的編制方法及有關問題；4,報價技巧的選擇和運用(主要是多方案報價法,增加建議方案法,突然降價法,不平衡報價法)；5,決策樹方法的基本概念及其在投標決策中的運用；6,評標定標的詳細方法(如兩階段評標法，百分制打分法)及需留意的問題。第四章建設工程施工階段的計價及限制一,學習目的及要求通過本章學習，正確駕馭合同的選擇,變更,處理糾紛,索賠,結算等方法，培育建設項目合同管理的實力，學會建設工程施工階段各類問題的解決方法。二,考核知識點1,建設工程施工合同的類型及選擇,建設工程施工合同文件的組成及主要條款；2,工程變更價款的確定；3,建設工程合同糾紛的處理；4,工程索賠的主要內容（包括工程索賠的內容及分類,工程索賠成立的條件及證據,工程索賠程序,工程索賠文件的內容及格式,工程索賠的計算及審核）；5,現行建筑安裝工程價款結算方法,工程預付款及計算；6,工程竣工結算的審查；7,設備,工器具和材料價款的支付及結算,工程價款調整方法；8,竣工決算,新增資產的構成及其價值的確定；9,資金運用安排及投資偏差分析。第三部分有關說明及實施要求一,指定教材《工程造價案例分析》編委會中國城市出版社2003年版《工程造價管理實務》天津大學管理學院2005年版二,自學方法指導1,在開始閱讀指定教材某一章之前，先翻閱大綱中有關這一章的考核知識點，以便在閱讀教材時做到心中有數，有的放矢。2,閱讀材料時，要逐段細讀，逐句推敲，集中精力，吃透每一個知識點，對基本概念必需深刻理解，對基本理論必需徹底弄清，對基本方法必需堅固駕馭。3,自學過程中，既要思索問題，也要做好閱讀筆記，把教材中的基本概念,原理,方法等加以整理，這可從中加深對問題的認知,理解和記憶，以利于突出重點，并涵蓋整個內容，可以不斷提高自學實力。4,完成適當的輔導練習和課程設計是理解,消化和鞏固所學知識，培育分析問題,解決問題及提高實力的重要環節，在練習過程中，應仔細閱讀教材，按考核目標所要求的不同層次，駕馭教材內容，對所學知識進行合理的回顧及發揮，留意理論聯系實際和詳細問題詳細分析。三,對社會助學的要求1,應熟知考試大綱對課程提出的總要求和各章的知識點。2,輔導時，應以考試大綱為依據，指定的教材為基礎，不要隨意增刪內容，以免及大綱脫節。3,輔導時，應對學習方法進行指導，宜提倡“仔細閱讀教材，刻苦鉆研教材，主動爭取扶植，依靠自己學通”的方法。4,輔導時，要留意突出重點，對考生提出的問題，不要有問即答，要主動啟發引導。5,留意對應考者實力的培育，特殊是自學實力的培育，要引導考生逐步學會獨立學習，在自學過程中擅長提出問題，分析問題，做出推斷，解決問題。6,助學學時：本課程8學分，建議總助學144學時，課時安排如下：章次內容學時第一章建設項目財務評價36第二章建設工程設計階段的計價及限制36第三章建設工程招投標階段的計價及限制3