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文檔簡介

分數的產生和意義人教新課標五年級數學下冊教學目標①使大家了解分數的產生，理解分數的意義，認識分數的分母、分子，認識分數單位的特點，能正確讀、寫分數。②培養大家抽象概括能力。③感受“知識來源于實踐，又服務于實踐”的觀點。

分數的產生

分數起源于分。在原始社會,人們集體勞動要平均分配果實和獵物,逐漸有了分數的概念。以后在土地計算、土木建筑、水利工程等測量過程中,當得不到一個整數的結果時,便產生了分數。

每個是這堆蘋果的1、一個蘋果平均分成2份，每一份用分數表示為（）2、用分數把涂色的部分用分數表示出來。（）（）一個物體、一些物體都可以看作是一個整體，把這個整體平均分成若干份，這樣的一份或幾份都可以用分數來表示。一個整體可以用自然數1來表示，通常把它叫做單位“1”。把單位“1”平均分成若干份，表示其中一份的數叫分數單位。例如：21324365練習十一

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