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文檔簡介

矛→→盾→→

進攻自衛25矛和盾的集合自學要求：1、讀準字音，讀通句子，遇到難讀的字詞多讀幾次。2、思考：課文主要講了一件什么事？

蝸牛履帶坦克戳穿

坦克tǎn履帶lǔ我會讀：集合招架緊張固然戳穿蝸牛烏龜自衛進攻履帶炮口

坦克戰場首次亂成一團左抵右擋難以招架緊張危急合二為一大顯神威龐然大物chuōdǐ長矛

盾牌集中堅持一般招架烏龜進攻炮彈坦克戰勝神仙士兵

退后

我會寫神般持集炮戰龜退我會組詞。龜（）架（）集（）矛（）駕（）級（）攻（）戰（）持（）

功（）站（）詩（）

般（）神（）兵（）船（）伸（）賓（）盾（）坦（）退（）課文主要講了發明家將（）的（）和（）的（）合二為一發明（）的過程，說明了（）的道理。矛自衛進攻盾坦克誰善于把別人的長處集于一身，誰就會是勝利者主要內容：讀課文第1—4自然段:用“

”畫出寫發明家遇到困難的句子，用“~~~~~”畫出發明家想法的句子。

困難1：左抵右擋，還是難以招架。想法1：要是盾大得像一個鐵屋子就好了。

困難2：自己變成只能縮在殼里保命的蝸牛或烏龜。

想法2：在鐵屋子上開個小洞，伸出進攻的槍口或炮口。

困難3：鐵屋子沒法動，不會跑。

想法3：得裝上輪子，安上履帶。

對方的矛如雨點般向他刺來，發明家用盾左抵右擋，還是難以招架。

對方的矛如雨點般向他刺來，發明家用盾左抵右擋，還是難以招架。

左（）右（）左（）右（）（）張（）望（）腔（）調顧盼鄰舍東西南北左抵右擋對方的矛如雨點般向他刺來。……如……般……熟了的柿子如（）般掛在枝頭。一閃一閃的星星如（）般撒滿星空。翠綠的柳條如（）般在春風中舞動。秋天到了，落葉如（）般在林間飛舞。……像……

困難1：左抵右擋，還是難以招架。想法1：要是盾大得像一個鐵屋子就好了。

困難2：自己變成只能縮在殼里保命的蝸牛或烏龜。

想法2：在鐵屋子上開個小洞，伸出進攻的槍口或炮口。

困難3：鐵屋子沒法動，不會跑。

想法3：得裝上輪子，安上履帶。

發明家手持矛和盾，與朋友比賽。于是，發明家發明了坦克。

坦克把盾的自衛、矛的進攻合二為一，在戰場上大顯神威。

坦克把盾的自衛、矛的進攻合二為一，在戰場上大顯神威。

坦克把盾的自衛、矛的進攻合二為一，在戰場上大顯神威。

1916年，英軍的坦克首次沖上戰場。德國兵頭一回見到這龐然大物，嚇得哇哇直叫，亂成一團，一下子退出了十公里。

是的，誰善于把別人的長處集于一身，誰就會是勝利者。

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