《地球表面的地形》教學設計一、教學目標★科學概念：地形包括高原、山地、盆地、丘陵、峽谷、平原等。地球表面有河流、海洋、山脈、高原等多種多樣的地形地貌，地球表面是高低起伏、崎嶇不平的。★過程與方法：觀察描述常見地形的特點。會看簡單的地形圖，能在地形圖上指認如高原、平原、谷地、山脈、河流、海洋等地形。★情感態度、價值觀：培養對地球表面地形研究的興趣，能自覺關注和收集相關的信息。二、教學重點典型地形的特點。三、教學難點平原與高原、山地與丘陵等地形的區別。從地形圖中觀察整個中國、世界地表地形的分布和特點。四、教學過程：（一）教學幾種地形的特點1、師：同學們，喜歡旅游嗎？（生：喜歡。）在旅游途中你們看到過哪些自然風光？預設：大海、黃山……師小結：你們看到的自然風光可真多，有廣闊的海洋，有巍峨的高山，有一望無邊的平原……你們想知道你們去的這些地方是什么地形嗎？今天我們就來學習“地球表面的地形”。（板書課題）。地形就是指地球表面地勢高低起伏變化的形態。老師在上課前對同學們進行了前測調查，（PPT出示空白表格）通過前測發現大家對地形知識有一定的了解。你們都知道有哪些地形呢？（把同學們說到的地形板書在黑板上：平原、高原、盆地、丘陵、山地、峽谷）師：在這6種地形中，我還發現大部分同學了解平原和盆地的地形特點，老師就不多講了，請大家來講。請××同學上臺，對照這4幅盆地地形圖片，說說盆地有什么特點。預設：周圍高，中間低，像盆子一樣。（板書：周圍高，中間低）師：××同學說得非常形象，要是聲音大點就更好。（課件出示盆地特點）請××同學上臺，對照這4幅平原地形圖片，說說平原有什么特點。預設：很大，很平，比較低師：大家同意他說的嗎？還有補充的嗎？教師相機板書：平原：廣、平、低師：我們記錄時可以用簡短的關鍵字詞來記錄，這樣更能突出其特點，而且節約時間。當我們自己研究時，也要學會用關鍵字詞來概括。（課件出示平原特點：低平而寬廣，海拔一般在200米以下）此時知識鏈接：海拔是指陸地或山岳高出平均海面的高度。高原：海拔1000以上。山地：海拔一般在500米以上。丘陵：海拔在500米以內。師：剛才同學們通過觀察圖片，發現了平原和盆地這兩種地形特點。我們還剩下4種地形特點沒有學習，這剩下的4種地形老師準備了4幅圖片在同一張相紙上，待會同學們在小組長的帶領下一起觀察一起研究，找出這些地形的特點。活動要求：（1）組長負責帶領成員觀察圖片，找出特點。（2）抓住關鍵字或詞概括出特點，然后記錄在記錄表格中。小組合作學習，老師巡視。4、分小組匯報。分別介紹高原、山地、峽谷、丘陵地形特點。（寫關鍵字詞）平原：低、平、廣山地：高、險、陡高原：高，開闊丘陵：平緩、渾圓峽谷：深、窄小結：今天同學們通過自己觀察，找出了6種地形的特點，認識了這6種地形。老師看你們是否真的學會了，要考考大家。（課件出示）你能說說下面這些地方屬于什么地形嗎？問：你是怎么區分高原和平原（丘陵和山地）的？對，他抓住了高原海拔高，平原低平寬廣的特點。（丘陵山勢平緩，起伏不大，山地高聳、險峻、陡峭的特點）（萬一不會回答，手指黑板看各種地形特點）6、師：經過了緊張的學習之后，我們來放松一下，了解幾個世界地形之最。（課件展示：世界上最大的平原、最高的高原、最低的盆地、最高的山峰、最大的峽谷）世界上最大的平原：亞馬遜平原世界上最高的高原：青藏高原世界上最低的盆地：吐魯番盆世界上最高的山峰：珠穆朗瑪峰世界上最大的峽谷：雅魯藏布大峽谷（二）觀察地形圖1．剛剛我們欣賞了一些地方的圖片，它們能反映出當地的地形特點，能反映出整個中國或者世界的地形嗎？（不能）想要了解一個大的區域的地形特點，該怎么辦呢？今天老師為同學們帶來了一個好幫手，那就是地形圖。（板書：地形圖）2．（大屏幕出示世界地形圖，中國地形圖。）從這兩張地形圖上，你能獲得哪些信息？（手勢指點暗示）預設：有各種顏色，數字，圖例（課件出示：顏色，數字，圖例）師：地形圖是用符號和顏色來表示地球表面地形地貌的地圖，一般在圖上都有比例尺和圖例。（在黑板上粘貼世界地形圖和中國地形圖）你們知道地形圖上不同的顏色表示什么嗎？（結合課件講解）我們知道藍色代表海洋，那么我們從世界地圖上看你發現什么？（生：海洋多，陸地少）（課件在世界地形圖上顯示：海洋多，陸地少）師：我們作為中國人，一定要了解中國地形圖的特點。現在以小組為單位，請在小組長的帶領下認真觀察中國地圖，看看中國地形圖有什么特點？（老師巡視）學生匯報。引導學生說出：地形多樣、山地為主、西高東低、呈階梯狀（課件顯示）通過剛才的學習，我發現同學們已經會看中國地形圖了，你們真了不起!小結：今天我們通過觀察圖片，找共同點，對比找不同點，學習了6種地形，還學會了觀察地形圖。為了方便記憶我們編了一個順口溜（黃高藍水綠平原，沙漠黑點一片片，粽紫表示更高地，白色終年積雪寒）請同學們齊讀。（三）總結拓展（1）關于地球表面的地形知識，你有什么收獲？（師生交流）（2）你還知道什么？（師生交流）介紹七大洲，四大樣（3）對于地球表面的地形你還有什么問題項研究的嗎？（如，地球的各種地形是怎樣形成的？地球表面的地形會發生改變嗎？）師：我們下節課重點探究地震、火山爆發對地球表面地形的影響。布置課后作業。（課件顯示）師：下課后小組長記得在老師這里來領取關于地震