“從孔子那里我讀到一顆愛心；在孟子那里我讀到一股正氣；從墨子那里我讀到一腔熱血；在韓非那里我讀到一雙冷眼。”

——易中天第8課百家爭鳴第二單元夏商周時期：早期國家的產生與社會變革

中學歷史教學園地第二單元夏商周時期第8課百家爭鳴

春秋戰國時代，社會處于大變革時期，許多問題亟待解決，產生了各種思想流派，如儒、法、道、墨、兵等，各學派紛紛著書立說，發表意見，并互相辯論，出現了學術上的繁榮景象，后世稱為百家爭鳴。百家爭鳴

第二單元夏商周時期第8課百家爭鳴道家學派創始人主要思想：(1)順應自然，事物有對立面，對立面雙方可以互相轉化。(2)主張“無為而治”主要著作：《道德經》老子老子主張以柔克剛。相傳老子曾經張開嘴讓弟子們看，然后對弟子們說：“我那堅硬的牙齒早就掉了，可我那柔軟的舌頭卻還在！”想一想，老子的話究竟是什么意思？它的這種思想在現實社會生活中是否有用？如果你認為有用的話，能不能舉出一個實例加以說明？

一、老子（1）老子的意思是堅硬的東西未必結實，柔可以克剛，體現了他辯證看問題的思想。（2）我認為有用。它使人認識到：什么事物都不是絕對的，都是可以變化的。貌似強大的人可能會被弱者打敗，看起來聰明的人可能一生無所作為，平凡的人由于努力可能會做出驚天動地的大事業。名言：“禍兮，福之所倚；福兮，禍之所伏”塞翁失馬焉知非福同學講故事引導探究中學歷史教學園地第8課百家爭鳴1、儒家學派創始人2、政治主張：（大思想家）“仁”“愛人”政治上，主張“以德治國”3、教育成就（大教育家）創辦私學“有教無類”4、相關書籍：1.其弟子整理而成的《論語》2.《春秋》二、孔子和儒家學說5、影響：后來，孔子學說成為正統思想；對后世影響極大1、戰國時期出現百家爭鳴的歷史原因？1).社會大變革是百家爭鳴出現的根本原因。2).分裂的政局和社會變革時代，造成思想和言論的空前自由。3).面對動蕩的兼并局勢，各國君主都想稱霸爭雄，所以竟相禮賢下士、廷攬人才。三、百家爭鳴動腦筋學派人物時代主要思想墨家儒家道家法家荀子戰國墨子莊子韓非子戰國戰國戰國戰國“制天命而用之”，按自然規律辦事“兼愛”、“非攻”治國要順其自然，“無為而治”改革；法治；中央集權專制統治反對一切戰爭，“仁政”；“民貴君輕”；愛護自然資源。孟子三、百家爭鳴2、代表人物及主張

哪一個學派的主張對戰國時期的封建統治者最有用？法家！富貴不能淫，貧賤不能移，威武不能屈。此謂之大丈夫。3、影響

促進了思想和學術的繁榮，成為中國古代第一次思想文化發展的高峰，為中國古代文化的發展奠定了基礎，對后世有十分重要而深遠的影響。

第二單元夏商周時期第8課百家爭鳴儒家道家法家墨家兵家孔子莊子孟子墨子孫武老子韓非改革變法“愛人”“無為而治”“仁政”“非攻”“知己知彼”樸素的辯證法閱讀孔子的這三段話,想一想,對你的學習有什么幫助或指導?學而時習之,不亦說乎?知之為知之，不知為不知.三人行,必有我師焉.要經常溫習（學習方法）要有老老實實的學習態度要謙虛，多向他人學習材料材料1．春秋時期具有樸素辯證法思想的思想家是（）

A．孔子 B．老子C．孟子D．墨子2．根據孔子言論整理成的書是（）

A．《春秋》B．《尚書》C．《論語》D．《詩經》3．主張“兼愛”“非攻”的思想家是（）

A．老子 B．孟子C．荀子 D．墨子4．孔子生活在（）

A．春秋晚期B．戰國初期

C．春秋早期D．戰國晚期BCDA課堂練習5.提出“民貴君輕”觀點的思想家是（）A.老子B.孟子C.孔子D.荀子B6.下列觀點不屬于韓非子的是（）A.反對不義戰爭B.應按照現實需要進行改革C.權力應集中在君主手中D.以法治國A7.商鞅實行變法是哪家思想的具體實踐（）

A.儒家B.道家C.墨家D.法家D8.春秋戰國時期出現“百家爭鳴”局面的根本原因是（）

A.頻繁的爭霸戰爭B.學術繁榮

C.社會大變革D.新興地主階級產生C10.“孔子很了解自己的學生，他知道高柴愚鈍，曾參性子慢，子張好偏激，子路愛沖動，就有針對性地他們進行教育，發揮他們的長處，幫助他們克服不足。”對這句話最準確的認識是（）

A.以“德”教化人B.有教無類

C.因材施教D.當仁不讓于師C15.如果是在現代，下列哪位歷史人物的思想與行為最有可能得到“諾貝爾和平獎”？（）

A.孔子B.墨子C.老子