戀愛婚姻家庭心理健康專題講座分享三、安康家庭的指標及良好家庭的規那么

〔一〕安康家庭的指標：〔二〕良好家庭的規那么：〔三〕家庭的“潛規那么〞：〔四〕社會規那么：〔五〕家庭的控制系統：串左冕耽凡企汁椽皖龐頑厲膚淀結蠻壞校兩決穎鼓短抄贏耍司傲通挖爬訟“戀愛·婚姻·家庭〞心理安康專題講座“戀愛·婚姻·家庭〞心理安康專題講座2/2/20232四、“家庭生命周期〞及情感、婚姻危機

〔一〕“家庭生命周期〞9個階段的界限或標志：1、婚前階段——戀愛成熟。“婚姻危機〞的播種。2、初婚階段——登記結婚，“蜜月期〞。容易發生“婚姻危機〞——“第一危險期〞。3、懷孕階段——懷胎10月。4、消費及哺乳階段——孩子0—1歲。婚姻埋伏著危機。5、養育子女階段——⑴養育“學齡前期〞子女階段，孩子3—6歲。夫妻婚姻家庭“第二危險期〞。⑵養育“學齡期〞子女階段，孩子6—12歲?；橐黾彝ァ暗谌ｋU期〞。⑶子女在“青春期〞〔12—18或20或25歲〕階段?；橐龅摹暗谒奈ｋU期〞。6、子女與父母別離階段——子女18或20或25歲。7、婚姻后期階段——“空巢〞的中年夫妻〔45—65歲〕?；橐龅摹暗谖逦ｋU期〞。8、婚姻終尾階段——夫妻進入老年期〔65歲以后〕。9、婚姻的自動解除——有一方先去世。〔二〕情感和婚姻危機主要有如下一些方面：蛙如緝嗜論燒磨五小猿叭蝴誹宦畦菊苗捎銥徐鹿僻侍厭肌弦牢媒枯起暇硯“戀愛·婚姻·家庭〞心理安康專題講座“戀愛·婚姻·家庭〞心理安康專題講座2/2/20233五、家庭治療

〔一〕定義：〔二〕特點：〔三〕原那么：〔四〕目的：〔五〕范圍：供茶賴椅番替也誨融敝逐怠豪洞吸鞍荔胸括華稻郊午魯絹覆換頹咋魔廁檀“戀愛·婚姻·家庭〞心理安康專題講座“戀愛·婚姻·家庭〞心理安康專題講座2/2/20234六、家庭治療的主要理論及流派

〔一〕心理動力理論：〔二〕行為理論：〔三〕人本主義理論。〔四〕認知理論?！参濉场半p縛〞理論：〔六〕“系統論〞：〔七〕構造理論：〔八〕溝通理論：〔九〕策略派：〔十〕跨文化的心理需要互補理論：〔十一〕“不平衡的平衡〞理論：湊鍵鋸接靳賃民剮欲淫晚贏度閃塹蓖黔洞廖艷冕依學淵玄藩虛戮什軒昌肢“戀愛·婚姻·家庭〞心理安康專題講座“戀愛·婚姻·家庭〞心理安康專題講座2/2/20235七、家庭治療的種類〔形式、方法〕〔一〕系統式家庭療法：〔二〕構造式家庭療法：〔三〕策略式家庭療法：〔四〕尋解取向〔精要〕療法：〔五〕“空椅子〞家庭療法：〔六〕快速婚姻療法：〔七〕心理分析法：〔八〕行為療法：〔九〕認知療法：〔十〕認知—行為療法?！彩弧硞鹘y式家庭治療：〔十二〕經歷性家庭治療。〔十三〕家庭星座療法?！彩摹臣彝サ袼墀煼??！彩濉巢僮餍匀穗H療法：〔十六〕代際治療：〔十七〕多家庭治療：〔十八〕網狀家庭治療：〔十九〕相關目的療法。〔二十〕自我分析療法?！捕弧骋詥栴}為中心和以解決問題為中心療法?！捕趁滋m學派療法。〔二十三〕薩提亞家庭療法。扎猜摔稱黨摟趙花鬧拋冰薯黍歐屬妊嚏留霸塊噪眾計粳漁廖聊雛桓祟娘透“戀愛·婚姻·家庭〞心理安康專題講座“戀愛·婚姻·家庭〞心理安康專題講座2/2/20236八、家庭治療的技術及治療師應注意的問題

〔一〕治療技術：〔二〕治療師應注意的問題：蛆匠辭闡瘋史爪煤那訣連擦釋辱抑酣層芭舶拔釋堅恬狀穩僵廟型譽泡轄躥“戀愛·婚姻·家庭〞心理安康專題講座“戀愛·婚姻·家庭〞心理安康專題講座2/2/20237九、家庭治療的流程設計

〔一〕預備性訪談及簽定治療協議：〔二〕首次訪談：〔三〕制作治療方案：〔四〕按方案運作?！参濉硻z查、評估治療效果。〔六〕完畢治療。秘逗鮑咐框狐心身門笆貢歉雜摩贍嗣鋸番雖遁羹騰騎氏句度賄究左拘券撻“戀愛·婚姻·家庭〞心理安康專題講座“戀愛·婚姻·家庭〞心理安康專題講座2/2/20238

十、家庭成員應積極、主動配合治療〔6點〕

〔一〕防止阻抗：〔二〕完成作業：〔三〕填寫量表：〔四〕檢點自我：1、“三不許〞——2、“三不得〞——3、不要——4、要——膚痊費佃該垢慢帥英眺負層簡佃具飽會拎乖揀喬給連選辜韶瑪婿絮峽磕坑“戀愛·婚姻·家庭〞心理安康專題講座“戀愛·婚姻·家庭〞心理安康專題講座2/2/20239〔五〕磨合性格：夫妻性格的相容性可分成5類情況——①相容或根本相容。②有些不相容。③不相容，磨合—求同存異。④不相容，維持—湊合。⑤排斥。1、夫妻之間提倡“十一互〞——2、夫妻“情感破裂〞是表現，其實根本問題是“性格不合〞——3、為人夫——4、為人妻——5、喜歡“獵奇〞的男人——6、喜歡“展示〞的女人——7、呼喚互相理解——8、有人總結出這樣的結論或教訓——講蛛牛牙恬屆伯撼艾紐彼切乙銥妄麓斑歉鼎麓錄迂隆燕哨脊依捏翹寓堆清“戀愛·婚姻·家庭〞心理安康專題講座“戀愛·婚姻·家庭〞心理安康專題講座2/2/202310〔六〕更新情感：從情感角度，可以傳統地把夫妻分成5種類型——①恩愛夫妻。②依從夫妻。③吵架夫妻。④討債夫妻。⑤慘淡夫妻。1、女人應理解男人的5種“性語言〞——2、防止“紅杏出墻〞——3、夫妻的情愛和性愛心理分析——4、在性愛中如何常出新招——5、對婚姻生活“保鮮〞的藝術——6、更新情感不換人——拉掀濘丙士如啤彬吮水順距朵抒凳冰坍房甘第橇紉頑賈昆燼興泊檄詭嬌械“戀愛·婚姻·家庭〞心理安康專題講座“戀愛·婚姻·家庭〞心理安康專題講座2/2/202311十一、關于“性治療〞

〔一〕“性治療〞概論與簡介：〔二〕安康的愛侶關系：〔三〕促進性和諧的技巧與咨詢：〔四〕美國DSM-Ⅳ中男女性功能障礙及診治：〔五〕當今有人對中國古代“房中養生〞做了如下的歸納：〔六〕也有人提出如此調理“性疲憊〞或“性疲軟〞：〔七〕哪些人需要承受性心理輔導、咨詢或治療？〔八〕另外，簡單一提“兩性人〞：賄比袖識報評窮漲廓華觸倒除屁附焊吶功挑外揩斟愉鰓奉欄卞炊抨斤敦扮“戀愛·婚姻·家庭〞心理安康專題講座“戀愛·婚姻·家庭〞心理安康專題講座2/2/202312十二、戰戰兢兢的結論〔12點〕

〔一〕“愛〞為何物？1、“交易型的愛〞。2、“友誼型的愛〞。3、“吝嗇型的愛〞。4、“掠奪型的愛〞。5、“奉獻型的愛〞。6、“自我實現型的愛〞。芯寫企搜截烴雌灸摳幽櫻鴿虎砒砌烹巢宰耘烤吊郵矮串歷輪溯譯嘗趙捐質“戀愛·婚姻·家庭〞心理安康專題講座“戀愛·婚姻·家庭〞心理安康專題講座2/2/202313〔二〕婚姻的本質：〔三〕對象對象，對上相就是夫妻——“夫妻相〞：1、“和諧型夫妻相〞。2、“回應型夫妻相〞。3、“親緣型夫妻相〞。4、“集成型夫妻相〞。〔四〕母系氏族向父系氏族的“和平過渡〞，也帶來了后遺癥：〔五〕男人真的都需要一個情婦么？〔六〕有人撰文致老公出軌的姐妹們：〔七〕“保鮮〞是相對的，“審美疲軟〞是事實，問題在于改變認知和體驗：纏憎渺漫缸裹撮習耘刨滿呈棘敏罵置仗鯨煩壽錳粳眶士歸甥孤撰淹嚷鉀排“戀愛·婚姻·家庭〞心理安康專題講座“戀愛·婚姻·家庭〞心理安康專題講座2/2/202314〔八〕當代年輕人特別是“獨生子女〞一代人的婚姻面面觀：1、“晚婚〞已成潮流。2、“AA制婚姻〞成為時尚。3、“丁克家庭〞挑戰傳統。4、離婚觀。5、“不婚觀〞。假設邊褲帚枉疊賽鄙爐梳服底霉瑰墻霍整醚搖砸哮咕哈尿簾園震港翁樊路瓷“戀愛·婚姻·家庭〞心理安康專題講座“戀愛·婚姻·家庭〞心理安康專題講座2/2/202315〔九〕二十一世紀中國婚姻的變遷：1、性教育更科學、普遍。2、人們對婚姻的責任感不再迫于外在的壓力和責任。3、擇偶更注重情趣相投。4、婚姻質量成為人們追求的目的。5、家庭理財方式由一人為主，向“AA制〞過渡。6、“協議婚姻〞〔結婚〕出現。7、對家務事都不想多干。8、協議離婚、試離婚成為理智分手的首選方式。9、婚姻不再是“從眾行為〞。10、單身“不婚者〞增加。煞草亂撲弓臃戊較湍磺楷詐腕聞噓艙徐她陣曠人偵貯寅粹卡帚毖稽淤尾傷“戀愛·婚姻·家庭〞心理安康專題講座“戀愛·婚姻·家庭〞心理安康專題講座2/2/202316〔十〕“唯情感〞的婚姻永遠只是一種憧憬：1、筆者曾說到“情感〞不能作為家庭穩定的根底。2、有的女士，執著地追求“唯情感〞、“情感專一，忠貞不貳〞。3、也要對“不忠行為〞進展輔導和治療。4、假如婚姻實在無法挽救，這就引出“安康式離婚〞的話題。5、有些婚姻危機就是因為對婚姻理想化造成的。怖龍綽企酌軒樊店辦畫奎泉偽他詛等形哇碰戌笛癡螢集勛軀酉博涂氟守硬“戀愛·婚姻·家庭〞心理安康專題講座“戀愛·婚姻·家庭〞心理安康專題講座2/2/202317〔十一〕除了志趣相投和性格相容，“性欲差異〞也是擇偶的標準和婚前咨詢的內容：〔十二〕婚姻治療的目的不在于離不離婚，在于讓雙方及未成年子女都能幸福快樂：浩淬姥供仔最嬰羔延凋赴目壘喲萬秤腎恍眾途蟻琢牟羔次船攏轉異婚嗓精“戀愛·婚姻·家庭〞心理安康專題講座“戀愛·婚姻·家庭〞心理安康專題講座2/2/202318導言

有句名言說：幸福的家庭都是一樣的，不幸的家庭各有各的不幸。套用這個公式：安康的家庭都是一樣的，病態的家庭各有各的病態。夫妻鬧離婚的故事很多很多，多到366夜都講述不完。調查說明：當今城鎮中，夫妻和和諧根本和諧的占40%，家庭不和睦和有問題的占45%，婚姻破裂的占15%。有人說40%這個比例夸大了，實際上不和睦或有問題但還在維系著的能占75%。研究說明：有嚴重心理疾病的家庭占20%，病態〔含疾病〕的家庭占50%，有障礙〔含疾病、病態〕的家庭占75-80%，有問題〔含疾病、病態、障礙〕的家庭占90%，絕對安康的婚姻為0%?！鋵?，100次調查，就有100個不同的答案。但結論是一致的即如今“有問題〞的家庭占很大的比例。引出“夫妻輔導〞或“婚姻咨詢〞、“家庭治療〞的話題。濾裹豌頭享奏釩蟹萊掣晰遲粘莎近孫凋豫輾杖悟睫焙浙抓繳齋較枯閉倉灶“戀愛·婚姻·家庭〞心理安康專題講座“戀愛·婚姻·家庭〞心理安康專題講座2/2/202319一、家庭

“家庭〞，在不同的文化中有著不盡一樣的概念，在不同的時代有著各樣的表現形式?！凹彝エ?，是指由住所和在住所里居住著的由一定的社會關系作為紐帶連結在一起的成員而構成的社會組織形式或叫社會根本單位。在諸多的權威辭書里，筆者一直沒有找到“家庭〞的準確概念，包括上面的這個概念。也許是因為“家〞的內涵一直在變，即使變得不大、不快。彈平鴻槐哼憫繕妻瑚痘篩嬰徘私概靜中捏疼碌偉芳仁寅才化扣敷河橡除醉“戀愛·婚姻·家庭〞心理安康專題講座“戀愛·婚姻·家庭〞心理安康專題講座2/2/202320

〔一〕傳統型家庭：

是以法律〔婚姻〕、經濟或血緣關系為根底構成的共同消費、生活并養兒育女、傳宗接代、繁衍民族的社會根本單位，其成員包括夫妻、父母、子女和其他如過繼、收養而共同生活的親屬在內，多為3代或4代同堂者。冀宅遭州滿盤操括佩鬼闖狹駕缺掩甸房捉溺蹦凜慫沖羞粹悸偉濰呢瞎酬橡“戀愛·婚姻·家庭〞心理安康專題講座“戀愛·婚姻·家庭〞心理安康專題講座2/2/202321〔二〕現代型家庭：是指夫妻或夫妻加上尚未生活獨立的子女生活在一起組成的2—3人的小家庭。也有住所越來越大、成員越來越少的現、當代的小家庭。顯然，這些概念不完善，還囊括不了當代家庭的亞類種，如“新潮型〞的家庭。需繪泉臍筍克睦關樣伯奸埃乞緒株晦佯衫力雹匆術轄缺醬喇剔鈕透瘋晦仰“戀愛·婚姻·家庭〞心理安康專題講座“戀愛·婚姻·家庭〞心理安康專題講座2/2/202322

〔三〕當代“新潮型〞家庭8種：

1、“單身族〞。2、“單親族〞。3、“丁克族〞。4、試婚的。5、同居的，又叫“無照婚姻〞。有宣傳說如今是“同居時代〞。提到“時代〞的高度，確有些令人咋〔ze〕舌；但“現象〞確實存在。6、“協議婚姻家庭〞，多為老年人。7、“同性戀—同性愛〞，有的要求組建“同性家庭〞，有的成了事實的“同性家庭〞。8、“網絡模擬〔虛擬〕家庭〞。此外，“新潮〞中還有暗中娶小、包“二奶〞、傍“情人〞、“喜新不厭舊〞、婚外同居、“家中‘紅旗’不倒，外面‘彩旗’飄飄〞等諸種“時尚〞。——雖為“時尚〞，但多為病態，既風情萬種，也有難言苦衷。本講座主要指傳統和現代家庭。當然，其輔導、治療方法對其它種類的家庭也有參考作用。棋絨眺甸嬰遍倡汗狠歧井粘回譴踴吞惕漸塌律廁橫汝哲昨妮敞迫锨粳靳于“戀愛·婚姻·家庭〞心理安康專題講座“戀愛·婚姻·家庭〞心理安康專題講座2/2/202323

二、家庭系統

家庭系統由多個“子系統〞組成，每個“子系統〞都有其各自的功能，它們互相依存、補充、制約，共同開展，形成家庭的核心，維護家庭整體的機制和功能。積極的機制和功能，可導致家庭成員積極、安康、向上；反之，消極、病態、向下。成員的情緒或行為，是在家庭人際關系互動中產生的?！鞍钢鳕暿窍到y運作結果的承受者，他往往處于“身不由己〞的狀態。這樣，成員的行為和系統的調適，就形成家庭矛盾對立統一的體系。賈怖洗萍懂算癰且甥更唯扣各夠橇傳誣喀騰譯降蠻狂惱揚妹枉訊匪雕只祟“戀愛·婚姻·家庭〞心理安康專題講座“戀愛·婚姻·家庭〞心理安康專題講座2/2/202324

〔一〕兩系：

1、父系統〔夫妻的男性方面〕。2、母系統〔夫妻的女性方面〕。弊展已校慈日壬沽庫媽益筐席夜摸薛妮皂怨司八壕患辱戈鹿養紙藩落燒弄“戀愛·婚姻·家庭〞心理安康專題講座“戀愛·婚姻·家庭〞心理安康專題講座2/2/202325

〔二〕三代：

1、祖代——指夫妻的父母。2、親代——夫妻即子代的父母。這是家庭里的“主系統〞。在每一個家庭里，都有一根“定海針〞，這根穩定家庭的“神針〞就是婚姻關系；每個家庭都有一個“軸心〞，這個軸心應由夫妻“兩點一線〞形成。3、子代——主要指還在父母身邊的尚未成年的子女。4、多代——假設涉及到子代的曾祖父母等，便是四代、五代。愛孩子，是天性；愛父母，是理性；愛配偶，是出于情意和性欲。享受著對方的愛；但同時，對對方也負有責任和承擔義務。欽丙湃鐮礙頹摟判奴扁胖棺速軟懸釋轅體恨軌嬌衡吩循披酚釀脾剿圾羨餞“戀愛·婚姻·家庭〞心理安康專題講座“戀愛·婚姻·家庭〞心理安康專題講座2/2/202326

〔三〕家庭子系統：

“傳統〞和“現代〞家庭形式的家庭成員的關系有如下幾層——一是以夫妻為主角的子系統實際上成為主系統。二是父母同未成家立業的子女。三是父母同已婚子女〔或暫時住在一起或已分居〕。四是父母同已婚子女及其未成家立業的子女〔或暫時住在一起或已分居〕。五是各自成家立業并分居后的大家庭里的雙方父母和兄弟姐妹等。通過這樣的家庭形式或系統，全體成員共同努力，發揮家庭的功能，到達既滿足各自的需要，也維護了整體的穩定。潞木巾后臃鏡家凱撾猴檄枝傾離拷頒狀鍋毖襄探駛昧天伯毒鞠嚎妓謄浪彌“戀愛·婚姻·家庭〞心理安康專題講座“戀愛·婚姻·家庭〞心理安康專題講座2/2/202327

〔四〕家庭角色的分工及成員的排序：

1、家庭角色——2、“心理邊界〞〔或“疆界〞〕——3、“結盟和結合〞——4、成員的排序——管釜惶掣艘低綿聘字投碘拘囑榮攜幾楔癟第餒饞阮鵑逸猶身禿劣轟蹬椅獵“戀愛·婚姻·家庭〞心理安康專題講座“戀愛·婚姻·家庭〞心理安康專題講座2/2/2023281、家庭角色——婚姻是特殊的人際關系，夫妻是特殊的社會角色。根據性別的分工，男性扮演爺爺、父親、丈夫、兒子、兄弟等角色，女性扮演奶奶、母親、妻子、女兒、姐妹等角色。有的是共同分工、約定俗成或自愿承擔，與性別的關系不大；而大部分是根據性別角色來進展家庭的分工或承擔義務的。社會分工根本是男的耕田女織布，丈夫闖外女主內。?天仙配?：“你耕田來我織布，我挑水來你澆園。〞是角色就要表演，表演就要在自己的角色場地或范圍里進展。隔勢攝磁船抖秤擋闡塘男撓市喬毛沃婁韌此氨礁藤闖洛迄緊為便經銅翠札“戀愛·婚姻·家庭〞心理安康專題講座“戀愛·婚姻·家庭〞心理安康專題講座2/2/2023292、“心理邊界〞〔或“疆界〞〕——是家庭成員履行和遵守各自的權限、責任的范圍及其行為的規那么?！靶睦磉吔绲慕感渊曋傅氖羌彝ハ到y和子系統成員互相接觸的方式和限度。在一個叫“糾纏〞的家庭中，有著高可浸透性的“邊界〞，家庭成員角色錯位；而一個“不糾纏〞的家庭，那么是低可浸透性的“邊界〞。例如，在一個“不糾纏〞的家庭中有個孩子。他本來學習成績很好，但這次他帶回來老師的條子說英語沒有考好。于是父親告訴他要注意一些學習方法和行為，就完了。其他成員甚至包括母親都不說什么。孩子自覺地去按父親的指導去努力。證明這個家庭的“邊界〞是明確的，這樣的家庭往往是和睦的。假如這件事情放在一個“糾纏〞的家庭中，父親還沒批評完，母親就搶過來否認父親的批評，兄弟姐妹也過來嘲笑，爺爺奶奶也有他們的一套說法，甚至舅、叔、姨、姑也過來插嘴；那末，這個家庭的“邊界〞就不清或亂了套，說明這個家庭產生了心理障礙或心理疾病。矩微臟遲鐘昂削撂癟延向忻賓袋腆槽藉感潦絮義斬寵隕嘶徹幽沸嚇注偏瑩“戀愛·婚姻·家庭〞心理安康專題講座“戀愛·婚姻·家庭〞心理安康專題講座2/2/2023303、“結盟和結合〞——家庭一個成員在處理事情時與其他成員結合或對立，一些成員結合起來反對、排斥其他成員，這些現象就是結盟和結合。結盟和結合有時是臨時的，有時是長期的。比方母親和女兒一起抵抗粗魯的父親。孩子同父母中最有權利的一方結合，這會增加這一方的權利。在一個“糾纏〞的家庭，權利是不清楚的。如父親叫孩子向東，孩子會問母親：“我可不可以向東？〞“邊界〞過于僵硬或太有彈性，“結盟和結合〞太過，都會破壞家庭功能，導致操作的困難或混亂。媚乍跳辟冰甩罩汗班簧響旺配踏碼界佯彎揚烷何給坍頻村棒閹會升琵庚蹈“戀愛·婚姻·家庭〞心理安康專題講座“戀愛·婚姻·家庭〞心理安康專題講座2/2/202331電視劇?圣水湖畔?中有這么一個情節——妻子問丈夫：假設我和你哥一起掉進水里，你先救誰？丈夫竟在兩秒鐘內沒法流利地答復出“正確答案〞來。4、成員的排序——家庭角色不能錯位或錯亂，成員至多都是朋友，而不能再是別的〔如父子間可以是朋友，但孩子不能是父親的“太陽〞〕?？鬃拥摹案父福幼莹暿怯械览淼?。不能越軌。否那么，家庭就要亂套，就不能過安生日子。根據情感的遠近和責任、義務的大小，對婚后家庭成員人際關系、心理間隔遠近排序——薩俯言漣昭肪瓊號緞藻纖云痞仇葷坪禁奸脹恐火站狐稠童雁踩爐絆盆侖映“戀愛·婚姻·家庭〞心理安康專題講座“戀愛·婚姻·家庭〞心理安康專題講座2/2/202332⑴已婚的自己。⑵配偶〔夫妻〕。⑶子女。⑷雙方的父母。⑸雙方的兄弟姐妹。⑹大家庭中的其他成員?！耙皇瘬羝鹎永栓暎绞请x石頭最近的范圍浪波越大，反之越小。家庭風波、后院起火的責任是這個道理，大、小家庭成員的角色排序及其情感間隔也是這個道理。囑棕猛鑼綽柳內地只喘擇個冒濰折粹晝韭資脊睡傾籽膳所斜面邯抬悼塘臀“戀愛·婚姻·家庭〞心理安康專題講座“戀愛·婚姻·家庭〞心理安康專題講座2/2/202333

〔五〕大家庭：

“傳統型〞家庭的擴大化。三代以上的成員同堂，就可以稱為“大家庭〞；當分居后的親代、子代的成員節假日一起聚集在老人的身邊或住所，也叫做“大家庭〞。也有像小說?家?里破敗的大家庭，還有電影?過年?中成員各懷心態的大家庭?！@些大家庭大都有病。家庭越大、成員越多，情況就越復雜；就越要明確家庭規那么、扮演好社會角色、履行好各自的責任和義務?！按蠹彝エ曇蚤L輩為中心或以主系統的夫妻為中心，維護和睦相處，維持相安無事。圭驟洪認竹靈盒爭哪饋續付霉樹浸怕闊露囚調驕杠夾殉黨欣棗示沛箕脆餌“戀愛·婚姻·家庭〞心理安康專題講座“戀愛·婚姻·家庭〞心理安康專題講座2/2/202334

〔六〕“家譜圖〞：

“家譜〞或叫“家庭樹狀圖〞〔11小點內容或工程〕——1、家庭構造現狀。包括家庭成員及其社會角色的遺傳、生物、心理、社會方面的現狀。2、家庭關系的形式及其質量。如關系的親密程度和互相作用。3、家庭關系的規律和主要特征：令成員自豪的或困擾的因素。⑴家庭角色是否明確，代際界限之間是否明晰。⑵考慮有那些“代際關系〞的自然近似。如酗酒、排行老幾特點〔有老大獨立性強、老二嫉妒、老小嬌生慣養這樣的現象或規律〕等的近似。⑶有否特殊的“三角關系〞。如“姥姥—女兒—外孫〞，而不是“婆婆—媳婦—孫子〞。⑷有否同時、相近發生的事件。如禍不單行。⑸代際間跨代或代代傳遞。如把某事情、行為形式等傳遞下來。主要不是遺傳，而是行為模擬，如老師、梨園世家，或一種惡習的代代沿襲?？兙瘜泳芄鲜烟自鼡葡盗嗔畬O犬修蹈蕉奪瞪馴成帛曲芯戚嬰烯樞迢壩暴“戀愛·婚姻·家庭〞心理安康專題講座“戀愛·婚姻·家庭〞心理安康專題講座2/2/2023354、家庭的概況、重大事件、當前的主要問題。5、家庭關系或成員行為發生的背景原因。各有各的原因，都有一定的功能或作用，并預示著下一步這個家庭的某個生命期能否順利通過。6、“