中考備考八上下復習講座

一、2012年中考的“四個未變”1、突出考查基礎、主干知識和基本能力的思想未變。2、關注社會熱點、緊密結合實際和當年度發生的重大事件，要學會以歷史的思維來分析這類問題的思路未變。3、重視對歷史知識的總體把握，加強對專題歷史知識的綜合能力的考查方向未變。4、堅持注重培養情感、態度、價值觀的理念和題目的開放性和綜合性逐漸加強的趨勢未變。二、有效復習的四個注意點1、注意關注現實，聯系生活，領會命題立意。2、注意關注每一個重點知識塊的三維目標。（2012年命題思路可能會按照課標要求的三維目標進行設計，即：基礎目標，拓展目標，認識目標。）3、注意適當打破教材體系，構建系統的復習脈絡。4、注意基本技能和方法的點撥。A、一要抓動手能力的養成B、二要重視審題和領會題意的訓練C、三要注意發散思維的訓練D、四要訓練規范作答先談命題的立意。我們的課程改革，其中目標之一是：讓學生具有適應終身學習的基礎知識、基本技能和方法。加強過程性，倡導參與性，形成思考性和創新性人才。那么，中招命題必須具備為課改提供導向性作用和驗證課改成果的作用。什么樣的試題具備驗證課改和課改導向的功能（中招題與課改的聯系？）（1）、中招首選試題，是通過材料，圖示、圖片、展示一個平臺，通過平臺得出結論。這個結論的立意必須要好，這是首選。

例：下面是一個學校的校本作業上的題目：材料一：李鴻章說“我辦了一輩子的事，練兵也，海軍也，只不過是紙糊的老虎，虛有其表。”……材料二：那件轟轟烈烈的洋務事件，暫不說其結果如何，但畢竟使國人呼吸到一絲新鮮的空氣。（1）、上述兩則材料論述的事件是什么？（基礎目標）（2）、兩則材料分別站在什么立場看待該問題？（能力目標）（3）、看待歷史事件的態度是什么？（情感目標）該題很簡單，從國際組織角度談經濟全球化，角度好，立意好，是很好的命題。（2）、節點性問題的巧聯系如有一道中西方近代化的比較題。中國近代化與西方近代化的順序截然相反的例子。（3）、一個主題，引發多個事件的連鎖反應，或者說：一個人物、一個事件、一個文獻引發一個專題。小處切入，大處落腳，命題多角度，復習多聯系。即專題形式命題是近年來看到較多的。如：工業革命對資本主義制度、工人運動、世界格局的影響問題；兩次世界大戰對：制度、科技、社會主義運動、世界政治格局等的影響；辛亥革命對制度、民族經濟、思想、社會習俗等的影響。再談打破教材體系問題：項目內

容時事鏈接歐盟成員國財長29日開市前（28日晚間）緊急通過了總額850億歐元的愛爾蘭救助方案。繼希臘之后，愛爾蘭成為第二個因主權債務危機被迫接受外界救助的歐元區成員。

——東方財富網歷史回放紛爭名稱雙

方結

果拿破侖戰爭法國與英、俄等反法聯軍拿破侖帝國覆亡；打擊歐洲封建勢力一戰同盟國協約國（1）（2）協約國與德國安排了戰后“新秩序”聯合歐盟有27個成員國（3）歷史主題為上面歷史回放設計主題：（4）

歷史感悟（為適應經濟全球化的發展，當今區域間的經濟聯合蓬勃發展，日本也提出由中、日、韓建立東北亞經濟自由貿易區。結合時事鏈接，分析在建立經濟聯合或類似的國際組織時，應注意的問題是什么？）感悟：（5）

。例：下列年代尺列舉了美國歷史上一些重點年代節點，根據提示回答問題

A1862年B1922年C1942年1972年請回答：（1）該國歷史上在A、B、C三個年代節點分別發生了什么事件？（2）你認為該國還有哪些重點年代節點，影響著該國歷史，在年代尺上標出，并簡要談談該歷史事件對美國歷史的影響？（3）該國由于各種因素，不同階段美國實行了不同的對華政策，舉一例說明，這種政策調整的原因和影響？（4）當前經濟全球化日益深入的今天，結合中美兩國歷史的沿革，談國家在確立重大外交政策時應注意什么問題？該題巧妙的溶時代性、歷史主線、能力要求、歷史新課改于一體，涵蓋基礎、認知、概述、拓展、情感中招的五項能力要求，是典型的樣題。關于專題等宏觀性問題的新設計。專題復習，大家都在強調，但專題復習的深度、廣度，試題設問的角度，依然是我們在復習過程中，要認真總結和思考的。專題歷史是一種綜合能力要求比較高的綜合考察，既考察了學生綜合運用歷史知識的能力，也考察了學生對基本知識的掌握程度，概括理解主干知識所反映的時代主要特征是中招不變的考點之一。試題要求：（1）以全（全面考察一個知識塊）、小（小處切入）、精（設問精細，主要從該事件的某一角度設問，考察學生對知識塊的分類理解掌握能力。）為主要特征。（2）角度的選取必須新穎。例：有這樣一個列表題：材料一：“割香港島給英國；賠款2100萬元；開放廣州、廈門、福州、寧波、上海五處通商口岸；英商進出口貨物繳納的稅款，中國須同英國商定。”材料二：“清政府割遼東半島、臺灣、澎湖列島給日本；賠償日本軍費白銀二億兩；允許日本在中國開設工廠；增辟通商口岸。請回答：（1）根據材料一二提供的信息，經過判斷、比較，完成下面表格內要求填寫的內容。（創意不太好）

比較點條約名稱割地賠款通商口岸其它（2）面對危局，清政府對外學習內容發生了什么變化？由經濟學習轉向制度學習。（3）材料體現了中國近代化的步伐艱難而緩慢的重要因素是什么？西方侵華推動中國被動走向近代化。其中，對近代化的考察設計的不錯，因為近代化出多了，不好設問，這個老師，把“西方侵華推動中國被走向近代化，這必然導致近代化的緩慢與成效不大。”回答較好，有深度和新意。再談重點知識塊的三維目標的落實問題。例：河南2011第23題閱讀下列材料，回答問題：材料一孫中山創立的三民主義學說，是資產階級民主革命思想的核心，成為當時中國先進政治思想的主流和近代中國人民進行反帝反封建與救亡圖存革命斗爭綱領。材料二毛澤東最偉大的歷史功績，是把馬克思列寧主義基本原理同中國革命和建設具體實際結合起來，領導黨和人民找到了一條新民主主義革命的正確道路，完成了反帝反封建的任務，結束了中國半殖民地半封建社會的歷史，建立了中華人民共和國，確立了社會主義制度。（1）據材料一，談談孫中山領導辛亥革命的歷史意義。（基礎目標）（2）結合兩則材料，指出毛澤東和孫中山面臨的共同時代任務是什么？（拓展目標或能力目標）（3）孫中山的三民主義學說和毛澤東思想都推動了中國近現代化的進程。對此你有何認識？（認識目標）3、構建知識脈絡，情感升華問題突出時代特征，用新角度啟發學生思維，引領歷史教學。①《南京條約》：中國關稅主權開始喪失。到《辛丑條約》的完全被控制②《馬關條約》：最能體現資本主義國家進入帝國主義階段資本輸出的特點。總結反思方面：歷次的反侵略戰爭，都是以中國失敗、中國政府被迫簽訂喪權辱國的條約而告結束的。其原因有：第一，社會制度的腐敗是根本原因。第二，經濟技術的落后是近代中國反侵略戰爭失敗的另一個重要原因。黨成立后，解決這倆個問題的過程，以后更側重于經濟技術的革新與進步。一部中國近代史是中國人民的屈辱史，戰爭的賠款不僅進一步加重了人民的沉重負擔，而且也使國家失去了邁向近代化所需的資本積累。A．侵華戰爭的表層影響是半殖民地半封建化的不斷加深B．深層影響是中國近代化的步伐愈發艱難C．缺少資本的原始積累是阻礙近代化的根本因素

時事熱點、構建體系與情感升華問題例：建黨90周年問題：黨成立的意義：開天辟地、煥然一新的含義黨領導的勝利：北洋軍閥、國民黨反動統治、抗日戰爭的勝利、恢復對港澳行施主權為什么會取得一系列勝利（史實論證）代表了最廣泛人民利益（淮海戰役）代表了先進生產力的方向（社會主義制度的優越性、改革開放）代表先進文化的前進方向（帶領中國人民在科技、文化、教育、民主法制建設上的成就）勇于糾正自身的錯誤三、中國近代史的主干內容1、近代前期的侵略與反抗以與近代化探索。列強的幾次侵略戰爭和不平等條約的簽訂和危害：中國人民為反抗侵略，爭取民族獨立，開始了救亡圖存的探索（洋務運動、百日維新、辛亥革命、新文化運動），不斷進行著經濟、政治和思想文化的變革，近代化艱難起步，社會發生轉型。2、新民主主義革命的興起與抗日戰爭、解放戰爭。五四運動、中共誕生、工農武裝革命開始革命道路的探索，抗日戰爭和解放戰爭中的重要事件。需要明白：列強的侵略、沒落的封建專制制度和綜合國力的衰弱是中國一步步淪為半殖民地半封建社會的根本原因；抗擊外來侵略、捍衛國家主權和民族尊嚴是中華民族的優良傳統；沒有共產黨就沒有新中國。（2011·天水）今年(2011年)既是中國共產黨成立90周年，又是紀念辛亥革命100周年，回眸過去，中國近代史既是一部西方列強發動的侵略史，也是一部中國人民的抗爭史和探索史。請結合所學知識回答下列問題：(1)一家日本企業在重慶首次開設了工廠，試問這一事件發生在哪次戰爭之后(1分)(2)西方列強的槍炮聲震醒了清王朝部分官僚，從19世紀60年代開始，他們發起了一場自救運動，這場運動的口號是什么？(1分)(3)為救亡圖存，資產階級維新派掀起了變法運動，其主要領導人是哪兩位？揭開這次運動序幕的歷史事件是什么？(2分)(4)辛亥革命的指導思想是什么？這次革命取得了哪些重大歷史功績？(3分)(5)中國共產黨的成立，從根本上改變了二十世紀以來中國的命運，試問中國共產黨成立的標志是什么？有什么歷史意義？(3分)(6)在紀念中國共產黨成立90周年系列活動中，紅歌唱響了神州大地，你認為哪首經典紅歌最能表達對黨的感激之情？并談談你的感受。(3分)四、中國現代史主干內容1、新中國的成立和鞏固以與社會主義道路的探索和特色。開國大典是現代史的開端，抗美援朝和土地改革鞏固了新中國，三大改造逐步向社會主義過渡，到1956年，我國進入了社會主義初級階段和社會主義全面建設時期。八大后的探索，取得了巨大的成就，也出現過嚴重失誤和錯誤。十一屆三中全會后，我國實現了偉大轉折，進入了改革開放和社會主義現代化建設的新時期。鄧小平理論指導地位的確立，成為中國實現社會主義現代化的根本保證。2、新中國的祖國統一與外交成就。西藏和平解放，祖國大陸統一。“一國兩制”由構想變為現實，成功地解決了香港和澳門問題，海峽兩岸的交往日益密切，祖國和平統一大業取得歷史性進展。我國綜合國力不斷提高，國際地位明顯上升，我國奉行獨立自主的和平外交政策，外交工作取得巨大成就。新中國的外交成就復習舉例一、整體感知新中國成立后，帝國主義國家對中國實行政治上孤立、經濟上封鎖、軍事上威脅，企圖把新中國扼殺在搖籃中。中國共產黨領導中國人民自力更生，艱苦奮斗，進行社會主義現代化建設，提高了綜合國力；積極開展多邊外交活動，提高中國在國際舞臺上的地位。二、外交成就1、新中國初期的外交（1）1953年底，首次提出和平共處五項原則，在國際上產生深遠影響，成為處理國與國之間關系的基本準則。（2）1955年，在萬隆會議上，周恩來提出“求同存異”的方針，促使大會圓滿成功，也促進了中國同亞洲各國的團結與合作。世紀70年代的外交（1）1972年，美國總統尼克松訪華；1979年，中美正式建交。中美關系正常化，表明美國孤立中國的政策的失敗和中國獨立自主和平外交的勝利。（2）1971年，第26屆聯合國大會恢復了中國在聯合國的合法席位，這是中國外交的重大勝利，有利于中國在國際事務中發揮更大的作用。★（3）1972年，日本首相田中角榮訪華，兩國正式建立外交關系。3.改革開放以后的外交（1）1991年，中國加入亞太經合組織，2001年，成功舉辦上海APEC會議，這是中國迄今為止舉行的規模最大、規格最高的多邊外交活動（2）2001年，中國加入世界貿易組織（WTO），有助于加強我國與世界各國各地區的經貿聯系，為我國的對外開放擴展新的空間★（3）2001年，上海合作組織成立，是第一個以中國城市命名的國際組織，它進一步加強了我國與周邊國家的關系。4.新中國外交成就的啟示（1）推行獨立自主的和平外交政策，創設和平友好的外部環境，才能使國家更好地發展。（2）只有更好更快地發展自己，提高綜合國力和國際地位，才能更好地維護祖國的和平與安全。（3）和平與發展是相互作用互為因果的關系，我們應堅定不移地走和平發展之路。例1、（2011·懷化）閱讀材料：材料一“互相尊重領土主權、互不侵犯、互不干涉內政、平等互利、和平共處”。——和平共處五項原則材料二國際輿論認為：“沒有中國代表團的努力，會議成功不了”；“會議成功的一個巨大因素，是中國代表團異乎尋常的合作態度。”

—摘自岳麓版中國歷史八年級下冊材料三第26屆聯合國大會以壓倒多數通過了恢復中華人民共和國在聯合國合法席位的提案。

—摘自岳麓版中國歷史八年級下冊回答問題：(1)材料一中的“和平共處五項原則”是我國哪位領導人提出的?(1分)(2)指出材料二中的“會議”名稱。說說中國代表團提出的哪一方針促進了這次會議的圓滿成功?(2分)(3)結合所學知識，分析材料三這一歷史事件能夠出現的最主要原因。(2分)例2、（2011·岳陽）歷史是一條河。讓我們走進中國歷史長河，感受中國幾千年的風雨滄桑，解讀中國國力盛衰和國際地位的變化：（1）古代史上，中國曾是世界上的強國之一。請舉出兩件充分顯示了古代中國強大國力和進取精神的對外活動的大事（2分）（2）清朝前期，中國在世界上慢慢落伍了。請各舉一項這一時期嚴重阻礙社會發展的對內、對外政策。（2分）（3）近代史上，中國處于一個什么樣的國際地位？結束這一段屈辱歷史的偉大事件是什么？（4分）（4）改革開放以來，中國的綜合國力不斷增強。發生在本世紀初的什么大事反映了我國國際地位的顯著提高？在世界政治格局向多極化過渡的時期，中國處于一個什么地位？？（4分）（5）綜上所述，你認為決定一個國家國際地位高低的關鍵因素是什么？（2分）五、世界古代史的主干知識1、伯利克里時代雅典的民主政治；2、三大宗教的產生與傳播與對世界歷史產生的深遠影響。六、復習策略簡要指導2012屆歷史最后階段教學、復習，如何在有限的時間內，更好的做到有效教學和有效復習。

1、要轉變思路、打破規范，以標授課，濃縮教材。2、要搞清楚：教與學、學與習的關系。我們有這么兩個公式：總體成績==教20%+學30%+習50%

到個體成績時，這個比例有所變化：個體成績==教10%+學20%+習50%+20%心理調適簡單介紹一些復習技巧1、用概述來簡化歷史。幫助學生簡化歷史，濃縮歷史，是教師迅速提高歷史教學的必備途徑，簡化的方式很多，有濃縮法、圖示法，線索法等。涵蓋1840-1919年半個世紀的中國近代史前部分“12345”指：一個中心：使中國卷入世界資本主義市場，二個階段：商品輸出

資本輸出三條線索：屈辱史、抗爭史、探索史四次反抗：太平天國運動、戊戌變法、辛亥革命和義和團運動五次侵略：一、二次鴉片戰爭、中法、中日、八國聯軍侵華

2、線索法：復習年代問題用年代尺構建歷史線索和歷史架構的方式，認識年代，認識歷史事件之間的聯系，這樣從宏觀上掌握歷史脈絡和歷史知識之間的聯系，有利于增強歷史知識的運用、遷移拓展能力，也符合中招對年代問題考察的理念。如：涉與中國半殖民地半封建社會的形成史

1840年1860年1895年1901年涉與新中國的建立和鞏固

1949年1950年1951年1952年涉與國防和外交

1970年1971年1972年1979年下面組圖概括主線：新航路開辟處死查理一世瓦特和蒸汽機戊戌變法和辛亥革命異同戊戌變法辛

亥

革

命政治主張

主張君主立憲

主張推翻帝制，實行民主共和手段改革革命領導階級資產階級維新派資產階級革命派性

質自上而下的資產階級性質的改良運動反帝反封建的資產階級民主革命結

果失敗結束了兩千多年的封建帝制，建立了中華民國，但沒有改變中國半殖民地半封建社會的性質相同點都客觀上促進了資本主義發展，都起到了思想啟蒙作用，戊戌變法為后來的辛亥革命奠定了思想基礎；領導階級都屬于資產階級。課堂教學模式現在流行兩種教學模式：第一種是講讀模式一[講課標]二[讀書、刪減教材]三[建立完整的單元和課程結構]

這是針對現在中考傾向于宏觀設題，微觀設問的命題角度，大家廣泛采用的模式，而且現在這個模式已經很成熟，完整的教學結構模式已經廣泛采用。四[準確和多角度解釋概念，找出教材中【易混概念和內容】]這涉與到學生很快掌握歷史，理解歷史，老師們都很