裝訂線內(nèi)不許答裝訂線內(nèi)不許答題姓名學(xué)號(hào)座號(hào)班級(jí)專業(yè)…………○…………○…………外…………○…………姓名學(xué)號(hào)座號(hào)班級(jí)專業(yè)…………○…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○……○…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○………… 第=2*17頁(yè)，共=2*numpages48頁(yè) 第=2*page48頁(yè)，共=2*numpages48頁(yè)絕密★啟用前《職業(yè)道德與法律》期末考試卷題號(hào)一二三四五六總分得分一、填空題（每格1分，共25分）1.我們對(duì)儀容的修飾要揚(yáng)長(zhǎng)避短，要、、。2.所謂，是職業(yè)人在職場(chǎng)這個(gè)特定范圍內(nèi)所要遵守的禮儀規(guī)范。3.是我的一張通行證。4．一個(gè)社會(huì)是否和諧，一個(gè)國(guó)家能否實(shí)現(xiàn)長(zhǎng)治久安，很大程度上取決于全體社會(huì)成員的。5.愛(ài)崗敬業(yè)要求我們?cè)诠ぷ髦凶龅健ⅰⅰ?.慎獨(dú)的最大特點(diǎn)就是其體現(xiàn)了個(gè)體在道德上的和。7.依法治國(guó)的基本要求，可以用四句話來(lái)概括，即、、、。8.我們實(shí)行依法治國(guó)的基本方略，核心是要。9.從整體上看，能確保司法制度的公正，是法治國(guó)家的標(biāo)志，是人治向法治轉(zhuǎn)變的助推器。10.在民事訴訟中，一般實(shí)行的舉證原則。11.預(yù)防違法，杜絕不良行為，需要我們牢牢筑起內(nèi)心的防線，加強(qiáng)。12.、和是犯罪的三個(gè)基本特征。13.富強(qiáng)、、、，是社會(huì)主義核心價(jià)值體系中的中國(guó)特色社會(huì)主義的共同理想，把它作為簡(jiǎn)明的社會(huì)主義核心價(jià)值觀的第一層面，是對(duì)社會(huì)主義核心價(jià)值體系內(nèi)在包含的核心價(jià)值觀的提煉。二、單選題（每小題1分，共15分）1.下列選項(xiàng)中行為符合網(wǎng)絡(luò)禮儀的是（）A、誠(chéng)實(shí)友好交流B、迷戀、沉溺于網(wǎng)吧C、隨意約會(huì)網(wǎng)友D、自由瀏覽網(wǎng)上的各處信息2.我國(guó)刑法規(guī)定負(fù)刑事責(zé)任的最低年齡是（）A、已滿14周歲B、已滿16周歲C、已滿16周歲未滿18周歲D.已滿18周歲3.接觸一個(gè)人，給人留下直接而敏感的第一印象的是（）A、職業(yè)禮儀B、交往禮儀C、個(gè)人禮儀D、公共禮儀4、（）是企業(yè)形象的最好代言。A、廣告宣傳B、員工的良好形象C、企業(yè)的良好管理D、低廉的企業(yè)產(chǎn)品價(jià)格我國(guó)公民的基本道德規(guī)范是（）、團(tuán)結(jié)友愛(ài)、勤儉自強(qiáng)、敬業(yè)奉獻(xiàn)。A、愛(ài)國(guó)愛(ài)企、明禮誠(chéng)信B、愛(ài)國(guó)守法、明禮誠(chéng)信C、愛(ài)崗敬業(yè)、誠(chéng)實(shí)守信D、遵紀(jì)守法、誠(chéng)實(shí)信用6.職業(yè)道德的核心是（）A、為人民服務(wù)B、顧客是上帝C、集體主義D、公私兼顧7.關(guān)于自由和紀(jì)律的關(guān)系，理解有誤的一項(xiàng)是（）A、自由是在紀(jì)律約束下的自由B、違反紀(jì)律，將不再有自由C、紀(jì)律是對(duì)自由的保障D、紀(jì)律和自由是對(duì)立的，不能統(tǒng)一8.建立和維護(hù)社會(huì)秩序的兩種基本手段是（）A、習(xí)慣和法律B、道德和法律C、風(fēng)俗和法律D、習(xí)慣和法規(guī)9.違法行為對(duì)社會(huì)的危害程度有大有小，由于民事違法行為和行政違法行為對(duì)社會(huì)的危害較小，所以被稱為（）A、犯罪行為B、一般違法行為C、嚴(yán)重違法行為D、不良行為10.“憲法在哪里實(shí)現(xiàn)自由，也必將在哪里限制自由，”由此可見(jiàn)（）A、離開(kāi)法律的自由才是真正的自由B、法律確定的自由可以在任何地方以任何方式隨意行使C、公民的合法權(quán)利和自由離不開(kāi)法律的規(guī)范和保障D、法律就是用來(lái)限制權(quán)利和自由的11.上學(xué)時(shí)間快到了，席東匆匆騎上自行車往學(xué)校趕，可是卻總是遇到紅燈，席東想：反正不遲到是大事，沒(méi)有車就闖過(guò)去吧。于是他就這樣一路闖著紅燈迅速趕往學(xué)校。你認(rèn)為席東的做法是（）A、合情合理又合法B、犯罪行為C、違反紀(jì)律的行為D、違法行為即使在個(gè)人單處，無(wú)人監(jiān)督，也堅(jiān)守自己的道德信念，不做任何不道德的事。這種道德修養(yǎng)方法是（）A、養(yǎng)性B、內(nèi)省C、慎獨(dú)D、頓悟13.中職學(xué)生小明在范飛雪回家的路上，被一社會(huì)青年堵截要錢，小明無(wú)奈只好給了他。事后小明越想越氣，第二天便找了幾個(gè)要好的同學(xué)找到這位搶錢的社會(huì)青年，將其打傷。小明的行為是（）A、正當(dāng)防衛(wèi)B、故意殺人罪C、故意傷害罪D、防衛(wèi)過(guò)當(dāng)14.我們通常所說(shuō)的“民告官”指的是（）A、刑事訴訟B、民事訴訟C、行政訴訟D、行政復(fù)議一種道德行為多次重復(fù)出現(xiàn)，就會(huì)成為一種習(xí)慣，這種習(xí)慣即成為（）A、道德品質(zhì)B、道德理想C、道德原則D、道德規(guī)范多選題（每小題2分，共20分）1.與人交談時(shí)，下列做法欠妥的有（）A、用手指點(diǎn)對(duì)方B、隨意插話C、自賣自夸D、坦誠(chéng)謙虛2．面試時(shí)，在服飾方面應(yīng)該注意（）A、應(yīng)著正裝，切忌穿著隨意B、飾品要高調(diào)閃亮，體現(xiàn)品味C、注意面部清潔，頭發(fā)要梳理整齊D、皮鞋式樣要簡(jiǎn)單，不宜穿著涼鞋3．“人無(wú)德不立，國(guó)無(wú)德不興”，這句話告訴我們（）A、社會(huì)的發(fā)展離不開(kāi)道德B、人生之路離不開(kāi)道德C、道德是構(gòu)建和諧社會(huì)的重要基石D、良好的道德是人生發(fā)展的重要條件4、職業(yè)道德養(yǎng)成的方法和途徑有（）A、慎獨(dú)B、省察克治C、向職業(yè)道德榜樣學(xué)習(xí)D、在職業(yè)實(shí)踐中身體力行5、依法治國(guó)的基本要求是（）A、有法可依B、有法必依C、執(zhí)法必嚴(yán)D、違法必究6．我們培養(yǎng)良好的道德品質(zhì)，需要（）A、形成道德認(rèn)識(shí)B、培養(yǎng)道德情感C、作出道德行為D、樹立道德信念7.法律與紀(jì)律的區(qū)別是（）A、制定主體不同B、處罰的裁定者不同C、規(guī)范對(duì)象不同D、內(nèi)容多寡詳略不同8.對(duì)成為一個(gè)良好道德修養(yǎng)的成功人理解正確的是（）A、從小事做起，注意細(xì)節(jié)B、從現(xiàn)在做起、從自我做起C、見(jiàn)賢思齊D、做大事者不拘小節(jié)9、根據(jù)違反法律的種類不同，違法行為可以分為（）A、刑事違法行為B、民事違法行為C、行政違法行為D、違憲行為10．下列哪些是違反法律的（）

A、中職生不等下課就去吃飯的行為

B、李濤不小心打碎了鄰居家的花盆，事后主動(dòng)賠償

C、吳波跟同學(xué)李競(jìng)有矛盾，懷恨在心，找人把李競(jìng)打成重傷D、何亮偷竊網(wǎng)吧財(cái)物的行為判斷題（每題1分，共10分）（正確的打“√”，錯(cuò)誤的打“×”）1.慎獨(dú)是一種崇高的精神境界，也是一種重要的道德修養(yǎng)方法。（）2.我國(guó)的民事訴訟舉證一般實(shí)行“誰(shuí)主張、誰(shuí)舉證”的原則。（）3．交往禮儀在不同的場(chǎng)合的要求是相同的。

（

）

4．未成年人參與賭博且屢教不改只是一種不良行為，沒(méi)有法律責(zé)任。（）5.在職業(yè)活動(dòng)中提倡服務(wù)群眾，是個(gè)很高的標(biāo)準(zhǔn)，是高不可攀的。（

）

6．服務(wù)和奉獻(xiàn)的過(guò)程是職業(yè)歷練的過(guò)程，自我教育和自我完善沒(méi)什么用。（

）

7.良好行為受高尚道德支配，做遵紀(jì)守法的人，就要涵養(yǎng)自己的道德。（）8.強(qiáng)調(diào)法治就會(huì)妨礙公民行使自由。（）9.程序正義可以最大限度地保障實(shí)體正義的實(shí)現(xiàn)。（）10.違法有大事、有小事。（）五、簡(jiǎn)答題（每小題5分，共20分）1.如何養(yǎng)成文明禮貌的語(yǔ)言習(xí)慣？2.反腐倡廉有什么積極意義？3.預(yù)防違法，杜絕不良行為，我們?nèi)绾渭訌?qiáng)自我防范？

4.如何做到“實(shí)施憲法，人人有責(zé)”？六、案例分析（10分）

某職校17歲學(xué)生王明對(duì)學(xué)習(xí)不感興趣，遲到、早退、逃學(xué)曠課成了家常便飯。他常年煙酒不離手，和不三不四朋友出入網(wǎng)吧、游戲廳、歌舞廳，瀏覽黃色網(wǎng)站，有時(shí)整夜不歸。沒(méi)錢時(shí)就干小偷小摸的事，供自己打游戲、買搖頭丸、吸食毒品。一天他帶回家一個(gè)筆記本電腦，對(duì)爸爸說(shuō)：“這是我在食品店買汽水時(shí)在地上撿到的?！眱商旌蠹依飦?lái)了兩個(gè)警察，對(duì)他的父親說(shuō)：“你兒子涉嫌盜竊，依法決定對(duì)他刑事拘留?！痹瓉?lái)，他買東西時(shí)，將店主放在椅子上的價(jià)值5000元的筆記本電腦偷走了。其實(shí)在這之前，他不斷地“撿到”各種物品，有書包、衣服、mp3、手機(jī)，還有同學(xué)的五十、一百元錢。更有甚者，一天他沒(méi)錢了，在向一個(gè)衣著光鮮的少年討要不成之后對(duì)其拳腳相加，最后將其衣兜里的錢全部搶走。

1.王明身上有哪些不良行為和嚴(yán)重不良行為？

2.這些行為為什么要引起我們的警惕？

一、填空題（每格1分，共25分）1.我們對(duì)儀容的修飾要揚(yáng)長(zhǎng)避短，要整潔、衛(wèi)生、美觀。2.所謂職業(yè)禮儀，是職業(yè)人在職場(chǎng)這個(gè)特定范圍內(nèi)所要遵守的禮儀規(guī)范。3.交往禮儀是我的一張通行證。4．一個(gè)社會(huì)是否和諧，一個(gè)國(guó)家能否實(shí)現(xiàn)長(zhǎng)治久安，很大程度上取決于全體社會(huì)成員的思想道德素質(zhì)。5.愛(ài)崗敬業(yè)要求我們?cè)诠ぷ髦凶龅綐?lè)業(yè)、勤業(yè)、精業(yè)。6.慎獨(dú)的最大特點(diǎn)就是其體現(xiàn)了個(gè)體在道德上的自主性和主動(dòng)性。577.依法治國(guó)的基本要求，可以用四句話來(lái)概括，即有法可依、有法必依、執(zhí)法必嚴(yán)、違法必究。8.我們實(shí)行依法治國(guó)的基本方略，核心是要依憲治國(guó)。9.從整體上看，程序正義能確保司法制度的公正，是法治國(guó)家的標(biāo)志，是人治向法治轉(zhuǎn)變的助推器。10.在民事訴訟中，一般實(shí)行“誰(shuí)主張，誰(shuí)舉證”的舉證原則。11.預(yù)防違法，杜絕不良行為，需要我們牢牢筑起內(nèi)心的防線，加強(qiáng)自我防范。12.社會(huì)危害性、刑事違法性和應(yīng)受刑罰處罰性是犯罪的三個(gè)基本特征。13.富強(qiáng)、民主、文明、和諧，是社會(huì)主義核心價(jià)值體系中的中國(guó)特色社會(huì)主義的共同理想，把它作為簡(jiǎn)明的社會(huì)主義核心價(jià)值觀的第一層面，是對(duì)社會(huì)主義核心價(jià)值體系內(nèi)在包含的核心價(jià)值觀的提煉。單選題1-5AACBB6-10ADBBC11-15DCCCD多選擇題ABC2、AD3、ABCD4、ABCD5、ABCDABCD7、ABCD8、ABC9、ABC10、CD判斷題1-5√√×××6-10×√×√×五、簡(jiǎn)答題1.如何養(yǎng)成文明禮貌的語(yǔ)言習(xí)慣？（1）強(qiáng)化文明意識(shí)，注重語(yǔ)言文明從我做起；（2）訓(xùn)練語(yǔ)態(tài)形象，使用自信得體的體態(tài)動(dòng)作，向不文明的語(yǔ)言說(shuō)“不”；（3）塑造文明話語(yǔ)形象，用含蓄、文雅、禮貌的語(yǔ)詞，表達(dá)我們對(duì)他人的尊重、關(guān)心和欣賞；（4）關(guān)注聲音形象，發(fā)音準(zhǔn)確，吐字清楚，語(yǔ)速適中，增強(qiáng)表現(xiàn)力和美感；2.反腐倡廉有什么積極意義？（1）有助于我們自覺(jué)遵守職業(yè)道德；（2）有助于企業(yè)樹立良好的形象和信譽(yù)；（3）有助于建立公平公正、和諧安定的社會(huì)秩序；（4）有助于提升政府的公信力、樹立國(guó)家的廉潔形象。3.預(yù)防違法，杜絕不良行為，我們?nèi)绾渭訌?qiáng)自我防范？

（1）加強(qiáng)自我防范，要樹立強(qiáng)烈的責(zé)任感。（2）加強(qiáng)自我防范，要依法自律，遵紀(jì)守法。（3）加強(qiáng)自我防范，要正確對(duì)待父母和師長(zhǎng)的教誨。（4）加強(qiáng)自我防范，要理解勇敢的真諦。4.如何做到“實(shí)施憲法，人人有責(zé)”？（1）實(shí)施憲法，就要根據(jù)憲法規(guī)定的原則和精神，根據(jù)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展和人民生活的實(shí)際需要，制定各方面的法律、行政法規(guī)、地方性法規(guī)，使社會(huì)生活的各方面都有法可依。（2）實(shí)施憲法，就要讓憲法起到保障公民權(quán)利和