父愛之舟選擇自己印象最深的場景體會父愛，一邊默讀，一邊批注。朦朧中，父親和母親在半夜起來給蠶寶寶添桑葉……每年賣繭子的時候，我總跟在父親身后，賣了繭子，父親便給我買枇杷吃……朦朧中，父親和母親在半夜起來給蠶寶寶添桑葉……每年賣繭子的時候，我總跟在父親身后，賣了繭子，父親便給我買枇杷吃……父親心疼極了，叫來茶房，掀開席子讓他看滿床亂爬的臭蟲和我身上的疙瘩。茶房說沒辦法，要么加點兒錢換個較好的房間。父親動心了，但我年紀雖小卻早已深深體會到父親掙錢的艱難。父親心疼極了，叫來茶房，掀開席子讓他看滿床亂爬的臭蟲和我身上的疙瘩。茶房說沒辦法，要么加點兒錢換個較好的房間。父親動心了，但我年紀雖小卻早已深深體會到父親掙錢的艱難。雖然不可能發錢買玩意兒，但父親很理解我那念念不舍的心思，回家后他用幾片玻璃和彩色紙屑等糊了一個萬花筒，這便是我童年唯一的也是最珍貴的玩具了。吃完粽子，父親覺得我太委屈了，領我到小攤上吃了碗熱豆腐腦，我叫他也吃，他就是不吃。

讀初小的時候，遇上大雨大雪天，路滑難走，父親便背著我上學。

讀初小的時候，遇上大雨大雪天，路滑難走，父親便背著我上學。

要住在鵝山當寄宿生，就要繳飯費、宿費、學雜費，書本費也貴了，于是家里糶稻、賣豬，每學期開學要湊一筆不少的錢。錢很緊，但家里愿意把錢都發在我身上。我拿著湊來的錢去繳學費，感到十分心酸。父親送我到學校，替我鋪好床，他回家時，我偷偷哭了。

要住在鵝山當寄宿生，就要繳飯費、宿費、學雜費，書本費也貴了，于是家里糶稻、賣豬，每學期開學要湊一筆不少的錢。錢很緊，但家里愿意把錢都發在我身上。我拿著湊來的錢去繳學費，感到十分心酸。父親送我到學校，替我鋪好床，他回家時，我偷偷哭了。送我去入學的時候，依舊是那只小船，依舊是姑爹和父親輪換搖船。不過父親不搖櫓的時候，便抓緊時間為我縫補棉被，因我那長期臥病的母親未能給我備齊行裝。送我去入學的時候，依舊是那只小船，依舊是姑爹和父親輪換搖船。不過父親不搖櫓的時候，便抓緊時間為我縫補棉被，因我那長期臥病的母親未能給我備齊行裝。我的母親常年臥病，不斷服湯藥。因為母親的病，父親便放棄了自己的理想，不再去無錫教書。他在家圍起母親的圍裙洗菜、做飯、喂豬，照顧孩子。也不怕別人嘲笑，當門外來人有事高叫“吳先生”時，他匆促解下圍裙以“先生”的身份出門見客。很多時候，我對父親與母親的印象是重疊在一起的，也深刻地感受到父親的不容易。——吳冠中《回憶錄》我從艙里往外看，父親那彎腰低頭縫補的背影擋住了我的視線，這個船艙里的背影便也就分外明顯，永難磨滅了!我從艙里往外看，父親那彎腰低頭縫補的背影擋住了我的視線，這個船艙里的背影便也就分外明顯，永難磨滅了!

默讀課文，想一想課文哪些地方可以看出兒子對父親的愛？

他平時節省到極點，自己是一分冤枉錢也不肯花的，我反正已被咬了半夜，只剩下后半夜，也不肯再加錢換房子。

父親送我到學校，替我鋪好床，他回家時，我偷偷哭了。這是我第一次真正心酸的哭，與在家里撒嬌的哭、發脾氣的哭、打架的哭都大不一樣，是人生道路中品嘗到的新滋味了。

我什么時候能夠用自己手中的筆，把那只載著父愛的小船畫出來就好了!

我和父親都餓了，我多饞啊！但不敢，也不忍心叫父親買。

他平時節省到極點，自己是一分冤枉錢也不肯花的，我反正已被咬了半夜，只剩下后半夜，也不肯再加錢換房子。

父親送我到學校，替我鋪好床，他回家時，我偷偷哭了。這是我第一次真正心酸的哭，與在家里撒嬌的哭、發脾氣的哭、打架的哭都大不一樣，是人生道路中品嘗到的新滋味了。

我什么時候能夠用自己手中的筆，把那只載著父愛的小船畫出來就好了!

我和父親都餓了，我多饞啊！但不敢，也不忍心叫父親買。為什么以“父愛之舟”為題？

這條小漁船是文章的線索。父親搖著姑爹的小漁船把我帶到一個個人生的驛站。這條船承載著父親的愛與期望。以“父愛之舟”為題，緊扣主題，突出父愛的偉大。

這篇文章選取的都是生活中的小事，從這些瑣碎的小事中，蘊含著父親對兒子深切的愛，同時也蘊含著兒子對父親的愛和感激。對文章的寫法，你有什么見解？

這篇文章選取的都是生活中的小事，從這些瑣碎的小事中，蘊含著父親對兒子深切的愛，同時也蘊含著兒子對父親的愛和感激。這種寫法叫做以小見大。對文章的寫法，你有什么見解？

請你回憶一個父親關愛你的場景，并寫下來。要注意細節，要有對父親的動作、語言、心理等描寫。所選事件盡量要小。