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文檔簡介

畫楊桃岑桑我會(huì)讀：叮囑審視半晌教誨我會(huì)讀：神情嚴(yán)肅和顏悅色自讀課文，思考：

☆老師的神情為什么變得嚴(yán)肅了呢？

我地看，地畫，自己覺得很。認(rèn)認(rèn)真真老老實(shí)實(shí)準(zhǔn)確

老師了看這幅畫，到我的座位下來，了一下講臺桌上的楊桃，然后到講臺，起我的畫大家：

“這幅畫畫得像不像？”句式：這一看，同學(xué)們……看走坐審視回舉問“這幅畫畫得像不像？”

“不像！”“它像什么？”“像五角星！”“現(xiàn)在你看看那楊桃，像你平時(shí)看到的楊桃嗎？”“不……像。”“那么，像什么呢？”“像……五……五角星。”同學(xué)們（）地回答。

他（）地說。

同學(xué)們（）地說。

他（）地說。

小練筆：

◎你在生活中是否遇到過類似“畫楊桃”的事情？

寫一寫：他們是如何對話的,請把它們寫下來。

老師地說：“提起楊桃，大家都很熟悉。但是，看的角度不同，楊桃的樣子也就不一樣，有時(shí)候看起來真像個(gè)五角星。因此，當(dāng)我們看見別人把楊桃畫成五角星的時(shí)候，不要忙著發(fā)笑，要看人家是從什么角度看的。我們應(yīng)該相信自己的眼睛，看到是什么樣的就畫成什么樣。”和顏悅色

岑桑，生于1926年，我國當(dāng)代著名作家。著有散文集、詩集等20余種。他的作品曾獲第二屆廣東魯迅文學(xué)獎(jiǎng)，首屆冰心兒童圖書獎(jiǎng)等。

岑桑說：“多年來，我一直腳踏實(shí)地，實(shí)事求是地做人、做事，這是從小時(shí)候老師、父親對我的教誨。幾十年來在文學(xué)上我自己留下的卻只有幾行腳印，那些淺淺的腳印隨著時(shí)間的流逝，便將不留半點(diǎn)痕跡了。”作業(yè)：

1、繼續(xù)完成寫話。

2、閱讀作者岑桑的作

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