第頁大學生掛科檢討書匯編5篇高校生掛科檢討書篇1

敬重的老師：

針對這次高數掛科，我經過深刻反思，對做出全面的檢討。并在這里寫下保證書，保證以后肯定要好好，絕不再出現掛科狀況。經過這次的檢討，我信任我肯定會找出自身學習上的缺點，并且努力克服這些缺點，踏實學習的腳步，一點一滴的進步。也請老師信任我，再給我一次機會，讓我能夠證明自己，其實我能做的更好。

假如能夠早點認清自己在學習上的缺點，早點改掉自己在學習上的壞毛病。或許現在就不會出現學習上掛科的狀況了。可是既然現在掛科了，就使我更加醒悟得意識到，以前那種學習中的不足和不合理之處。我細致回想上學期的學習狀況，回想考試時的情景，慢慢清晰的知道，我學習的問題出現在什么地方？我總結了一下，也許有以下幾點：

1、對高校學習生活的不適應。高校和中學是完全不同的階段，其中對學生的學習生活要求也不一樣，假如我老是按著中學里的思維模式來過高校生活，確定要遇到許多困難。高校里的學習更多提倡的是自學，以個人為中心，以學習為目的，以自習室和圖書館為依據地的自學模式。明顯，這跟中學時候老師做好安排，同學按部就班跟著學習的學習模式有很大區分。而且從本質上講，這兩者的區分更大的體現在我作為學生，在學習面前扮演的角色。前者，我是一個主動者，對學習有很主動的心情，在學習的過程中，遇到困難也會有很大的熱忱來解決。

學習對我來講，就是一件樂事，一件很具意義的事，也能更大程度的調動我學習的愛好。而后者，我則充當著被動者的角色。內心的深處是不愿接受學習，或者是不愿主動去接受學習的。那時的我須要有個類似老師的人在旁邊督促我學習。帶著這樣的心境，在嚴厲的看管下，或許會有個好成果，但一旦失去看管，后果就很遭。而大一的生活，就是中學到高校的過渡階段，我帶著中學的學習習慣，失去了中學時的`看管，便放松了學習。這也是這次掛科的主要緣由。

2、集中精力在學習上，課余生活的無序影響了學習。上大一的時候，在勞碌的學習之余，我常常抽時間去校外做兼職。我本準備利用做兼職的機會，可以豐富自己的社會閱歷，熬煉自己的與人交際溝通的實力。那時候，我認為，做兼職能夠及早的接觸社會，相識社會，開闊自己的眼界，同時也能為自己以后的工作學習打下基礎。可是現在看來，這個想法太過無趣了。兼職在適當的時候可以做，也的確可以熬煉自己，但不能以犧牲學習為代價。我現在明白了，作為學生，目前的階段，學習恒久都是第一位的。高校不同于其他任何學習階段，因為只有在高校里我們才能學習那些自己喜愛的東西，學習那些真正有好用價值的東西。高校里，我們有良好的環境，有難得機會，這一切，我們都奢侈不起。

3、自己的性格比較內向，在學習和生活方面很少和同學溝通。學習的時候，遇到什么不會的問題，總是礙于情面，不能剛好找同學溝通解決。于是一學期下來，問題越積越多，最終影響了考試成果。關于這點，我也仔細想過，學習雖然是一個人的事，但學習的過程不能只局限于自己。我不行能什么都會，也不行能什么都登記，別的同學也是一樣，這并沒什么。把不會的東西提出來，大家在一起想方法，在這個互動的過程，我們解決的就不僅僅是問題本身了。溝通的過程事實上也就是一個相識提高的過程，通過多個同學的溝通和分析，我們也會慢慢培育成從多個角度看問題想問題的習慣。

這種學習方式，比自己一個人學習要有效得多，也簡單的多。還有，在生活方面，一個人不與他人常常溝通，也很簡單養成孤僻的性格。在沒有摯友的狀況下，人遇見困難總是很悲觀，處理問題也常常走極端。而帶著消極悲觀的心情的生活，就更是會出現不順心的事。這是一個惡性循環，對自己一點好處都沒有。通過這次檢討，我也相識到了，并且起先重視這個問題。

4、考試前夕家里出現的問題，給我也帶來了些影響。快該考試的時候，家里打來電話，說出事了，要我抓緊回去一趟。當時就請了一個星期的假，雖然很快就處理完回來了，但這件事始終在我心里記著。以至于最終一段時間的學習和復習，我始終沒能安下心。到了最終考試的關頭，我還總想著快快回家。雖然這件事，不能作為我掛科的借口，但的確給我當時的心情帶來很大的影響。

這學期，我肯定會調整自己的心情，全身心的投入到學習中去。我一會要把上學期耽擱的課想方法補回來，我想證明給自己看，我的事情，我能做好，而且肯定能做好。

檢討人：xx

20xx年xx月xx日

高校生掛科檢討書篇2

敬重的老師：

您好！

我是xxx，大一的生活與學習即將結束，在兩個學期的學習與生活中，我始終保持著樂觀的心態去度過每一天，在這學期的學習上我沒有仔細的去學習，而是每天沉迷語網絡，導致了我學習成果下滑了許多，以前在班級排名都是名列前茅，現在由于我荒廢學習導致了成果下滑，在前幾天我們的考試成果出來后，我去看了自己的成果，很不志向，甚至有一門專業掛科了，看到自己的成果后我感到特別的懊悔，這學期我每天沉迷打嬉戲，生活作風一天不如一天，還記得上學期的我是多么的主動向上，多么的勤奮好學，可是這學期的考試我掛科了，這讓我幡然醒悟我知道自己不能在這么下去了，為了自己以后的前途我不能這么荒廢學業，也不能辜負家人的期望，跟學校對我的培育，通過這次考試讓我下定了決心，也讓我起先正視自己這學期的學習狀態：

第一上課期間，別特是上專業課的時候，我沒有仔細的聽講，我學的是java開發，可能是每天面的讓人頭疼的代碼，上課又枯燥乏味，讓我不想去接受這些學問，老師交待下來的作業我每次都是敷衍了事，遇到自己不會的學問點也沒有向老師同學請教，長期處于這種狀態下使我放棄了學習。

其次學期我起先癡迷上了網絡嬉戲，上課期間也在玩手機玩嬉戲，每天都在上網去了沒有好好學習，網絡嬉戲是精神毒藥這句話真的不假，是我沒有自制力不好，才導致了我沉迷網絡嬉戲。

這些都是導致我這次考試掛科的緣由，我知道這不應當是我掛科借口，我現在指出自己的這些缺點，在今后的學習中肯定好好拋棄這些不好的習慣，雖然每天在玩嬉戲沒有學習的壓力，但是現在我回想起來才知道這是對自己極其不負責的表現，我違反了自己的初心，記得剛踏入高校的時候我就勵志要成為一名得才兼備的好學生，可是現在我沒有做到，這讓我感到特別的愧疚，經過這次我知道了不管什么時候在學習上都不能有半分松懈，自身的生活習慣要健康，思想上不能被網絡嬉戲給侵蝕，我肯定端正好自己的看法，好好反省自己這學期的所作所為，加強自己的自制力，培育好自己的生活作風，改掉現在這些不好的習慣，主動向上。

此致

敬禮！

檢討人：xxx

20xx年x月x日

高校生掛科檢討書篇3

敬重的老師：

您好！

我得先向您說一聲愧疚，在本學期的考試里，我又一次掛科了，作為一名高校生，卻連考試成果都沒法及格，這聽上去都讓我覺得丟臉。之所以一次又一次的掛科，這還是因為我自己的緣由啊，都怪我在學習上太不仔細了，根本沒有好好地聽課，而且在考試前也沒有去復習一下，所以我不掛科才奇了怪了！作為您管理的學生之一，我的表現讓您悲觀了，為了讓您消消火氣，我覺得自己非常有必要給您寫下這份檢討書。

來到咱們這個高校后，我變得松懈了不少，因為我覺得自己的任務已經完成了，考上一個高校已經讓家人感到滿足了，所以我是時候讓自己好好放松一下了。于是我在平常上課時，基本上不太聽課，許多的時候就是在走神或者玩玩手機，下課后就回到寢室打嬉戲，這讓我變得越來越懶散了，甚至失去了一部分對學習的愛好。正所謂學習是自己的事情，要是在高校里連自己都放棄學習了，那就沒啥人能來救你了，因為別人沒有義務來督促你學習。惋惜我沒有早點意識到這一點，這讓我奢侈了不少的學習時間，其他學習仔細的同學早已遠遠地把我拋在了后面，但是我信任現在醒悟過來也不算太晚。

由于我不聽課，而且在考試前也沒去做任何復習，導致了我在考試里掛了科，而且這也不是我第一次掛科了，加起來應當有個幾次了吧。現在想起來都覺得慚愧，因為考試的題目其實并不難，班上的同學基本沒掛科，就我一個人掛了幾門，這讓我覺得臉上無光啊。輔導員您也多次提示了我，讓我不要再掛科了，不然會影響以后的畢業和工作，到時候再懊悔就已經晚了。在聽到輔導員您這么一說后，我才意識到了掛科這個問題的嚴峻性，我可不想讓自己連畢業都畢不了啊，而且要是找不到工作，那我就真的是白讀了這個高校了。

最讓我慚愧的是在每次掛科后，我還得來詢問您一些關于補考的支配，真的是麻煩您不少次了，現在，我下定了決心，肯定不能讓自己再出現掛科的狀況了，我要在下個學期里好好地把課補回來，在上課時仔細聽老師講課，這樣才不會讓自己陷入一個尷尬的位置，也是為了讓自己在學習上能重回正軌。

此致

敬禮！

檢討人：xx

20xx年x月x日

高校生掛科檢討書篇4

敬重的老師：

特別愧疚我在這次期末考試的高數考試當中發揮嚴峻失常，僅僅考了xx分，距離我們班級平均分相差甚遠，嚴峻地拉了班級后腿，很大程度上制約了您評比為省級優秀老師的步伐。

回顧錯誤，我在前一階段學習當中存在學習看法松懈的問題，并且上課有時候沒有仔細聽講，課后沒有去復習課文，有些學問點沒有很好駕馭，特殊是一些基礎題型沒有去深化分析與探討，導致我期中考試當中大量基礎題目淪陷，釀成了如此慘痛的后果啊！

這個錯誤充分暴露出我對于數學學習的松懈放任看法，沒有很好地將足夠精力放置在數學學習上來，也在肯定程度上說明我求知欲、上進心不足。

現如今，錯誤已然出現，我也不再為自己爭論。我只會坦然面對，特此向您做出肅穆地保證：從今往后，我肯定特殊重視數學學習，努力訂正自身看法、行為錯誤，堅固樹立“數學重要、數學得學好”的觀念，并且爭取在本學期期末考試獲得一個高于班級平均分10分的好成果。

最終，我懇請您的暫且寬恕，讓我在下半學期好好表現一番。

檢討人：xx

20xx年xx月xx日

高校生掛科檢討書篇5

敬重的XXX：

我感覺我這次英語考試的分數是很低的，這遠遠沒有達到我心目當中的一份志向成果。然而，考試成果實實在在地公布出來了，我考得不好是板上釘釘，鐵一般的事實，不容

我絲毫推脫。考試成果不好，只能夠說明我對這一科目的學問駕馭得不夠深透與全面。

成果考差以后，我倍感苦惱，經過這一段時間的深刻反省。我總結出了造成這次考試失利的緣由：

1，平常不留意化學學問的專研，也可以說是我對于英語這門科目的學習不夠重視。

2，日常沒有抽出足夠的時間來完成英語作業