第一單元主題二

感知與判斷｜美術鑒賞的過程與方法學習任務一當我們面對一件美術作品時我們怎樣去鑒賞美術它呢？

下面我們走進故宮博物院，鑒賞《清明上河圖》這件無價的國寶就珍藏在這里請同學講解清明上河圖，中國十大傳世名畫之一。為北宋風俗畫，北宋畫家張擇端僅見的存世精品，屬國寶級文物，現藏于北京故宮博物院。清明上河圖寬24.8厘米、長528.7厘米，絹本設色。作品以長卷形式，采用散點透視構圖法，生動記錄了中國十二世紀北宋都城東京(又稱汴京，今河南開封)的城市面貌和當時社會各階層人民的生活狀況，是北宋時期都城汴京當年繁榮的見證，也是北宋城市經濟情況的寫照。這在中國乃至世界繪畫史上都是獨一無二的。在五米多長的畫卷里，共繪了數量龐大的各色人物，牛、騾、驢等牲畜，車、轎、大小船只，房屋、橋梁、城樓等各有特色，體現了宋代建筑的特征。具有很高的歷史價值和藝術價值。張擇端(生卒年不詳)，字正道。漢族，瑯邪東武(今山東諸城)人。北宋著名畫家。他的風俗畫《清明上河圖》，是世界名畫之一，也是他的代表作。自幼好學，早年游學汴京(今河南開封)，后習繪畫。宋徽宗時供職翰林圖畫院，專攻界畫宮室，尤擅繪舟車、市肆、橋梁、街道、城郭。后"以失位家居，賣畫為生，寫有《西湖爭標圖》、《清明上河圖》"。他是北宋末年杰出的現實主義畫家，其作品大都失傳，存世《清明上河圖》、《金明池爭標圖》，為中國古代的藝術珍品。《清明上河圖》現存北京故宮博物院。另外，天津藝術博物館藏有署名"張擇端"的小幅《西湖爭標圖》，系委托之作，該作品已經轉到天津博物館。播放視頻《清明上河圖》關于《清明上河圖》中畫有的人數，說法不一，常見的有500余人說(白壽彝《中國通史》)、815人說(湯友常數米法)、1695人說(齊藤謙《拙堂文話·卷八》)，此外各種牲畜六十多匹，木船二十多只，房屋樓閣三十多棟，推車乘轎也有二十多件，各種說法較為一致。如此豐富多彩的內容，為歷代古畫中所罕見。各色人物從事的各種活動，不僅衣著不同，神情氣質也各異而且穿插安排著各種活動，其間充滿著戲劇性的情節沖突，令觀者看罷，饒有無窮回味。上海世博園動畫版請幾位同學“描述”一下這幅畫的主題、內容、形象、構圖、色彩、線條、空間等。

再請同學們根據描述及所見進行再“分析”，展開想象和作品對話。

請同學們結合作品的時代，文化背景、作者思想等進一步“解釋”。

和以往我們熟知的作品比較你認為這件作品為什么好，請做出“評價”。

以上“描述”、“分析”、“解釋”、“評價”四步鑒賞過程就是鑒賞美術作品的過程和方法。今后你可用這四步法進行鑒賞美術作品。學習任務二除了我們剛才的鑒賞方式還有那些鑒賞方法呢？一、品評式鑒賞

品評，即品味和評論，意在感受的基礎上加以評價。“品”是對繪畫作品整體的藝術把握，獲得直觀感受之美。“評”是超乎直觀表現，由感性上升到理性的對作品風格、立意、價值的評議和評價。古代品評價“分品”即逸品、神品、妙品、能品。太白行吟圖81.1*30.5

梁楷南宋東京國立博物館請同學們品評一下這幅畫請同學們來表演李白的形象床前明月光，疑是地上霜。舉頭望明月，低頭思故鄉。二、形式鑒賞

形式鑒賞偏重于對作品藝術形式的感知，強調對作品形式構成的分析和把握。語言規則：變化與統一、對比與和諧、對稱與均衡、比例與尺度、節奏與韻律雄視347.3*143潘天壽潘天壽紀念館請同學們分析該作品的形式三、社會學式鑒賞我們鑒賞美術作品時，除了感受、欣賞藝術語言風格外，還可以將作品置于廣闊的社會文化背景中去分析解讀它的美學趣味、社會意義、文化意義等。這兩件作品是藝術品嗎？如何理解？蓬皮杜國家文化藝術中心（法國）1977年自行車輪子杜尚（法國）1919年紐約現代藝術博物館（美國）學習任務三

參觀當地美術館或博物館，感受原作的魅力。思考討論為什么要看原作？美術作品的門類劃分，請同學們試著劃分一下？

繪畫

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