第三課：把握世界的規律第一框：世界是普遍聯系的第二框：世界是永恒發展的第三框：唯物辯證法的實質與核心前言p271.唯物辯證法的總特征：（

）2.唯物辯證法的根本觀點:（

）3.唯物辯證法的實質和核心：（

）聯系的觀點和發展的觀點矛盾的觀點對立統一規律第一框：聯系的普遍性、客觀性與多樣性蝴蝶效應講述的是一只遠在巴西的蝴蝶，因為煽動了一下翅膀所產生的微弱能量，卻給遠在美國的德克薩斯州帶來了一場颶風。這個看似荒誕離奇的故事，真的會在我們現實生活中存在嗎？思考假設把人比作一個整體，那身體的各個器官就屬于內部聯系含義：聯系，就是指事物之間以及事物內部諸要素之間的（

）、（

）、（

）和相互作用。一、聯系的含義外部聯系內部聯系相互依賴相互影響相互制約二、聯系的特點聯系的特點：（

）、（

）、（

）。普遍性客觀性多樣性

英國盛產的三葉草是牛的主要飼料。三葉草能夠英國繁茂成長，是因為英國盛產野蜂。野蜂用它的長舌頭，有效地替三葉草傳播花粉。但是，這同拿破侖有什么關系呢？

田鼠喜歡吃野蜂的蜜和幼蟲，常搗毀蜂房吃蜜。因此野蜂減少，影響了對三葉草授粉。作為牛的主要飼料無法足量供應，導致牛肉減產，而牛肉罐頭正是出征將士必須的體力補充品。糧食短缺致使拿破侖改變主意希望盡早結束戰爭，但正因為太過急迫導致滑鐵盧失敗。材料請同學們思考一下，這則材料體現了聯系的什么特點？為什么？

聯系事物與事物之間事物內部要素之間相互影響相互制約相互作用總之外部聯系內部聯系2.表現：任何事物都與周圍其他事物有著這樣或那樣的聯系。（從宏觀天體到微觀粒子，從無機界到有機界，從自然界到人類社會和人的思維，）每一件事物內部的各個部分、要素之間也是相互聯系的。世界是一個普遍聯系的有機整體，是一副由種種聯系交織起來的豐富多彩的畫面，沒有一個事物是孤立存在的二、聯系的特點：普遍性1.聯系的普遍性的含義：世界上的一切事物都處在普遍聯系之中強調事物之間強調事物內部，要素之間思考

世界是一個普遍聯系的有機整體，是一副由種種聯系交織起來的豐富多彩的畫面，沒有一個事物是孤立的，那是不是意味著“世界上的任何兩個事物之間都存在聯系”？聯系普遍存在是說它不孤立，并不能意味著世界上任何兩個事物之間都存在聯系，因為事物之間的聯系是一種客觀的，有條件的。比如，西伯利亞雪的狼跟康保縣的羊就沒聯系。二、聯系的特點：普遍性3.方法論：用聯系的觀點看問題

思考

漢代以后，中國的許多建筑逐漸把屋檐做成微微向兩側升高的形狀，特別是屋角部分明顯的翹起，給人以一腳如飛的感覺，這樣既可以使陽光充分的照入室內，使雨水借拋物線流向遠處，又具有審美價值，這一類帶有人的精神意象的事物，易經人類的實踐活動創造出來，便以實體的形式獨立于人的意識之外請同學們思考一下，這類建筑是在人類產生以前就存在了，還是人類實踐活動的產物？那應該具有什么樣的一個特點？？思考如果他是人類存在之前就存在，他就屬于自在事物。但是這個材料體現的是人通過實踐活動創造出來的，獨立于人意識之外，是客觀的。人為事物的聯系是基于原來是我他所固有的聯系建立起來的，這是聯系的客觀性的分類之一聯系的客觀性含義：聯系是（

）的聯系，是（

），不以人的意志為轉移。事物的聯系就其與實踐的關系來講分為：二、聯系的特點：客觀性事物本身所固有的客觀≠主觀的聯系自在事物聯系人為事物聯系如機械的、物理的、化學的、生物的聯系），在人類產生以前就存在了，他們不以人的意志為轉移人類實踐活動的產物，具有“人化”的特點，但仍然是客觀的，不以人的意志為轉移。客人類生活于其中的生物圈是一個巨大而又復雜的生態系統，它包括森林、海洋、草原、農田、城市等不同類型的生態系統。這些生態系統相互依存、相互聯系，共同維持著生物圈的生態平衡。生活中人們發現某些藥品與食物之間存在相克關系，它們的營養素、化學成分會相互抵抗、制約，若搭配不當，會引起中毒反應。如鈣片忌菠菜，抗生素忌果汁等等。有人說新冠病毒的傳播途徑跟蝙蝠有關，新冠病毒的傳播途徑是不以人的意志為轉移。材料請同學們思考一下，新冠病毒跟蝙蝠有什么樣的聯系？聯系自在事物聯系人為事物聯系人類產生前就存在，具有客觀性：食物鏈、蝙蝠攜帶病毒人類實踐活動的產物，具有“人化”的特點，也具有客觀性：治療新冠病毒的疫苗聯系的客觀性分類：（

）的聯系和（

）的聯系自在事物的聯系：就種種聯系，如機械的、物理的、化學的、生物的聯系，在人類產生以前就存在了，他們不以人的意志為轉移。人為事物的聯系：雖然是人類實踐活動的產物，具有（

）的特點，但仍然是客觀的，不以人的意志為轉移的二、聯系的特點：客觀性人化人為事物自在事物小學生日記：魚

今天在路邊看見了一條魚，到底撿還是不撿呢？撿起一看，還是條活魚，回家油炸可好吃了，又想了想，有魚還要有油，還要廚房，還要找個媳婦來做，媳婦一定有娘，又多了個丈母娘！要娶她姑娘一定開條件：要房，要車，要錢…我恍然大悟，趕緊把魚扔了。現在房價跌得這么厲害，肯定是開發商扔的，我的媽呀，差點上當！請同學們思考：小學生的做法是否體現了聯系的客觀性。烏鴉報喪，喜鵲報喜是否是客觀的？為什么思考×

主觀隨意性的判斷×，新事物出來以后，人們可以根據事物固有的聯系改變事物的狀態，調整原有的聯系，建立新的具體的聯系。例如：從前，不發達的時候，人們交通基本靠走、通訊基本靠吼但是，隨著互聯網的發達，人與人之間的交流日異緊密。1.聯系是客觀的，意味著人對事物的聯系無能無力。

聯系的客觀性要求我們從（

），切忌（

）。離開事物的真實聯系，抓住事物的表面相似之處，主觀臆造并不存在的聯系，是（

）的一個重要特征。

人們可以根據事物固有的聯系改變事物的狀態，調整原有的聯系，建立新的具體的聯系（補充）二、聯系的特點：客觀性方法論：事物固有的聯系中把握事物主觀隨意性詭辯論1.互聯網讓世界變成了“雞犬之聲相聞”的地球村，相隔萬里的人們不再“老死不相往來”。世界因互聯網而豐富多彩表明(

)A．人們可以根據事物固有的聯系，建立新的聯系B．聯系是客觀的，人對事物的聯系是無能為力的C．聯系是普遍的，任何兩個事物之間都存在著聯系D．自在事物的聯系是客觀的，人為事物的聯系是主觀的選擇題A守株待兔唇亡齒寒城門失火殃及池魚晝夜更替，太陽東升西請同學們思考一下，這兩句話具體什么意思及體現了什么聯系？間接聯系必然聯系含義:事物的聯系是多種多樣的分類:有直接聯系和間接聯系，內部聯系和外部聯系，本質聯系和非本質聯系、必然聯系和偶然聯系等。

在實際生活中，人們（

）看到的都是那些直接的、表面的和眼前的聯系，而往往（

）那些間接的、本質的和長遠的聯系，忽視事物之間相互聯系的中間環節。

（

）的多樣性，對于我們正確認識事物具有重要意義二、聯系的特點：多樣性把握聯系容易忽視思考請同學們思考：事物的聯系是多種多樣的，那我們在認識世界和改造世界中如何做？方法論:我們在認識世界和改造世界的過程中，要善于分析和把握事物存在和發展的各種條件。總之，（

）。二、聯系的特點：多樣性要一切以時間、地點和條件為轉移特征涵義表現方法論普遍性世界上一切事物都處在普遍聯系之中一，任何事物都與周圍其他事物有著這樣或那樣的聯系，二，每個事物內部的各個部分要素之間也是相互聯系的，三世界是一個普遍聯系的有機整體，沒有一個事物是孤立存在的用聯系的觀點看問題，反對用孤立的觀點看問題客觀性聯系是事物本身所固有的，不以人的意志為轉移事物的聯系就其與實踐的關系來說，可以分為自在的事物的聯系和人為事物的聯系，二者都是客觀的一要求我們從事物固有的聯系中把握事物，切忌主觀隨意性，二聯系是客觀的，并不意味著人們對事物的聯系無能為力，人們可以根據事物固有的聯系，改變事物的狀態，調整原有的聯，建立新的，具體的聯系多樣性（形式不同）事物的聯系是多種多樣的直接聯系和間接聯系內部，聯系和外部聯系本質，聯系和非本質聯系必然聯系和偶然聯系等要善于分析和把握事物存在和發展的各種條件，一切以時間，地點和條件為轉移歸納總結判斷1.所謂聯系的普遍性就是一事物，總是與另一事物直接聯系著，孤立的事物是不存在的2.每一個事物內部的各個部分要素之間是相互聯系的×聯系是有條件的√3.人為事物的聯系是人類實踐的產物，具有“人化”的特點，不具有客觀性×

無論是人為事物的聯系，還是自在事物的聯系，都具有客觀性判斷4.“喜鵲報喜，烏鴉叫喪”，違背了聯系的普遍性×這個喜鵲報喜，烏鴉叫喪，是主觀臆造的聯系？主觀臆造的聯系，他違背了聯系的客觀性5.網絡是人們建立的一種新的聯系方式，否定了聯系的客觀性×

我們雖說聯系是客觀的但是人們不是在自然面前無能為力的人可以建立新的具體的聯系，網絡，這種并沒有違背，沒有否定，聯系的客觀性6.事物是千差萬別事物的聯系方式，也是多種多樣的√選擇題

氣象學家洛倫茲提出一只在南美洲亞馬遜河流域熱帶雨林中的蝴蝶，偶爾扇動幾下翅膀，導致其身邊空氣系統發生變化，引起四周其他系統的相應變化，可能兩周后引起美國德克斯州的一場龍卷風，蝴蝶效應表明：（

）A.事物之間的聯系具有普遍性B.事物之間的連續具有直接性C.事物之間的聯系具有必然性D.事物之間的聯系具有客觀性A用聯系的觀點看問題（很重要）請同學們試著分析疫情之下中國與世界的關系。思考

疫情之下，沒有任何一個國家能獨存。物質世界的普遍聯系，要求我們用聯系的觀點看問題，特別是要正確認識和處理整體與部分的辯證關系，掌握系統優化的方法1.人的一生包括，幼年童年，青年，中年，老年。整體:全過程部分:人生的各個階段思考2.疫情發生的時候，咱們國家堅持全國一盤棋，各地區，各地方都要堅持中央的一個領導。整體:中央統率著部分部分:各地方各地區要服從和服務于中央的一個領導①含義不同整體是（

）或（

），部分是（

）或（

）。②地位和功能不同整體居于（

）地位，整體（

）部分，具有部分（

）的功能。部分在事物的存在和發展過程中處于（

）的地位，部分，（

）整體整體與部分是互相區別的服從和服務于被支配所不具備統率著主導發展的各個階段事物的局部發展的全過程事物的全局

據說燕國太子丹百般討好荊軻，為的是要荊軻去刺殺秦王，在臨行前的宴會上，太子丹特意叫來一個能琴善樂的美女為荊軻彈琴助興。荊軻聽著悅耳的琴聲，看著美人那雙纖細、白嫩、靈巧的手，連連稱贊：“好手！好手！”并一再表示：“但愛其手。”聽著荊軻的稱贊，太子丹立即命令人將美人之手斬斷，放在盤子里，送給荊軻。材料請同學們思考一下，斬斷之手，還是好手嗎？說明了什么道理？思考材料一、亞里士多德說，只有那只活著的，能工作的手才算是人的的部分,假如是一只死手，那就不算是人的一個部分。材料二、恩格斯說，手并不是單獨存在的，它只是整個，具有極其復雜的結構的機體的一個肢體。

請同學們思考一下為什么離開了人身體的手就不能算是人身體的一部分木桶理論短板理論牙疼不是病，疼起來真要命天下興亡，匹夫有責牽一發而動全身國興則家昌，國衰則家亡思考:強調的是整體與部分的關系還是部分與整體的關系部分對整體的影響，部分對整體的影響，部分對整體的影響，部分對整體的影響，整體對部分的影響部分對整體的影響，1.我國的區域發展戰略；2.大河有水小河滿，大河沒水小河干；3.一著不慎，滿盤皆輸；4.武漢勝則湖北勝，湖北勝則全國勝。5.不謀全局者，不足謀一域；不謀萬世者，不足謀一時；6.牽一發而動全身；7.一箭定乾坤；8.一趾之疾，喪七尺之軀；9.花在樹則生，離枝則死；鳥在林則樂，離群則悲。部分影響整體整體影響部分請同學們仔細看一下，這兩個圖片哪個是整體，哪個是部分。他們之間存在著什么關系？整體與部分又是相互聯系、密不可分的①強調部分:整體是由（

）構成的，離開了部分，整體就不復存在。部分的功能及其變化會影響整體的功能②強調整體:部分是（

）的部分，離開了整體部分就不成為部分，整體的功能狀態及其變化也會影響部分部分整體中強調部分強調整體整體與部分三種情形判斷整體與部分的關系是否整體功能一定＞部分功能相加。×

整體功能不是部分的簡單，看他的結構形勢。如果部分以有序合理優化的結構形式與整體，整體會產生部分所沒有的新的整體功能，整體的功能就大于各部分的功能，如果他的部分是無序，欠佳的狀況與整體功能，整體功能就會小于部分功能之合判斷系統和要素的關系等于整體部分的關系嗎？×

兩者都強調整體性，但又有聯系又有區別，系統和要素還強調有序性和內部結構優化趨向，所以不能把含義上的一定意義上這個去掉。整體與部分的關系在（

）就是系統與要素的關系。整體與部分的聯系不能去掉一定意義上連線田忌賽馬如何比賽的?田忌齊威王上中下上中下1.田忌賽馬并沒有在意某一匹，某一場比賽看的是整體全局，統籌優化。2.孫臏給出的建議不是看對方馬匹的順序來調整自身的馬匹。3.孫臏在有序的基礎上，實現了很好的成績。整體性有序性。內部結構優化系統含義:是由相互聯系和相互作用的（

）構成的統一整體。系統的基本特征：是（

）、（

）和（

）的優化趨向系統的含義及基本特征諸要素整體性有序性內部結構為什么說唐僧取經團隊是最好的團隊取經團的領導者唐僧雖