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《小數除法的整理與復習》北師大版小學數學五年級上冊整理與復習第1課時回顧梳理我學到了什么我的成長足跡回顧梳理商的小數點與被除數的小數點要對齊。除到被除數末尾有余數需要添0繼續除。哪位上不夠商1要用0占位。求積、商的近似值。小數混合運算的順序與整數混合運算的順序一樣。①

5.44÷1.6=③54.4÷1.6=④

54.4÷0.16=②54.4÷16=3.4343.4340

商不變:被除數和除數同時擴大相同的倍數。想一想

除數擴大到原來的10倍,商反而縮小到原來的。

除數縮小到原來的,商反而擴大到原來的10倍。

被除數擴大到原來的10倍,商也擴大到原來的10倍。

被除數縮小到原來的,商也縮小到原來的。溝通聯系除數不變:被除數不變:1.美洲獅具有極強的運動能力。一只美洲獅曾創造了連續5次共跳躍70.2米的記錄。這只美洲獅平均一次跳多遠?70.2÷5=答:這只美洲獅平均一次跳14.04米。C

214.70.2552020200A40014.04(米)答:這只美洲獅平均一次跳14.04米。鞏固應用2、分一分。商比被除數大商比被除數小9.5÷0.85÷1.81.05÷0.398.6÷19.5÷1.342.4÷0.535.4÷4.3商與被除數的關系:當被除數不等于0時,若除數小于1,則商大于被除數;若除數等于1,則商等于被除數;若除數大于1,則商小于被除數。鞏固應用

3.五年級一班買了2根13米長的繩子準備為同學們做比賽跳繩,每根跳繩長1.7米,最多能夠做幾根?13÷1.7≈7.6≈7(根)7×2=14(根)去尾法結合實際情況,采用合適的近似法鞏固應用13×2=26(米)26÷1.7≈15.3≈15(根)答:最多能夠做14根。通過復習,你還有什么問題沒有解決

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