專題5對環境的倫理關懷課標與考綱解讀（一）課標要求1.考察人類活動與生態環境相互影響的過程，印證人與自然相互依存的關系，理解調整人與自然的關系日益成為重要的倫理問題。2.列舉自然資源短缺的突出表現，說明人類對自然資源的過度開發可能導致的嚴重后果，從倫理意義上解釋可持續發展的觀點。3.列舉環境問題日益成為全球性問題的事例，評議世界共同應對環境問題所做的努力和存在的爭議。（二）考綱呈現1.人與自然關系的倫理要求2.解決全球環境問題的倫理要求3.可持續發展的倫理要求（三）學習提示1.結合環境被破壞的案例，說明正確處理人與自然的關系、形成人與自然和諧共存局面的重要性，理解建設生態文明的重要性。2.結合我國資源、環境現狀，分析我國貫徹落實科學發展觀，建設資源節約型和環境友好型社會的必要性。考點梳理與突破考點一人與自然關系的倫理要求（一）考點梳理1.環境危機的倫理反思在工業化迅猛發展時期形成的某些觀念，如片面的發展觀、狹隘的人類主宰論、物欲主義與消費主義的幸福觀、科技萬能論等，對環境危機的出現具有不可忽視的影響。2.人類環境意識的覺醒健全的環境意識，是準確的環境科學知識和正確的環境價值觀念的統一。表現在：環境科學知識是環境意識的基礎；環境價值觀念是環境意識的靈魂；環境倫理是環境價值觀的核心。3.環境倫理的基本原則(1)保護環境，必須同時處理好兩種倫理關系，即當代人之間的關系，當代人和后代人之間的關系。(2)用現代環境倫理調整這三種關系，應確立兩個基本原則：①環境正義原則。強調環境權利與環境義務之間的平衡是這一原則的基本精神。②尊重自然的原則。這一原則強調，自然是人類文明的根基，人類依賴自然而生存。4.保護環境人人有責(1)環境倫理原則，在人們的社會生活、職業生活和家庭生活中，體現為具體的環境道德規范。環境道德規范，是人們處理環境事務時應當共同遵守的行為準則，也是評判其行為的倫理依據。(2)遵守環境道德規范，要落實到具體的環保行動上。（二）題眼突破1.污染和破壞環境對大自然、人類自身造成哪些傷害?從道德評價的角度看，污染、破壞環境的行為是損人利己甚至損人害己的行為。其主要后果是：（1）直接損害了污染源附近居民的利益，并可能使他們失去家園而成為生態難民；（2）破壞后代人的生存環境，損害后代人的利益；（3）毀壞其他生命的棲息地，擾亂生態系統的平衡，威脅著人類的生存。2.如何確定環境危機的道德責任和主體?（1）違反環境保護法的企業，要負主要責任，應受到相應的制裁。（2）購買其產品或服務的消費者，實際上間接支持了企業的這種行為，也負有道義上的責任。（3）未能及時嚴格監管的政府部門負有容忍污染、破壞環境的相關責任。（4）未能對環境問題表示關切并敦促政府采取行動的公民也負有一定的責任。例1(2010·山東文綜)【思想政治——公民道德與倫理常識】閱讀材料，回答問題。“低碳”不僅是經濟發展的生態原則，也是一種健康的生活方式。以下選取的是生活中的幾個鏡頭：①飯店里，有顧客拒絕使用一次性筷子。②集市上，有購物者向銷售者一次次索要塑料袋。③學校里，空無一人的教室燈火通明。④寫字樓里，有人上下樓不乘電梯走樓梯。⑤農家院里，做飯、照明使用自家生產的沼氣。(1)指出材料中不符合“低碳”要求的做法。(2)“低碳”體現了人類對人與自然和諧關系的追求。如果以“實現人與自然和諧是環境倫理的應有之義”為題寫一篇小論文，請列出要點。解析低碳經濟是以低能耗、低污染、低排放為基礎的經濟模式，需要人們樹立生態文明觀。第(1)問的解答，要緊扣低碳經濟的內涵判斷分析。第(2)問，圍繞“實現人與自然和諧”這一主題，從環境倫理的地位、原則、理解與接受遵守環境倫理的必要性等角度列出要點即可。答案(1)②③(2)①人與自然的關系同人與人、人與社會的關系一樣，需要倫理道德來調節。②環境倫理是調整人與自然之間關系以及體現在其中的人與人之間關系的行為規范的總和。③只有堅持環境正義原則和尊重自然原則，才能實現人與自然的和諧。遷移訓練1

在一個科普展中，有一個很特別的設計：三扇門上各有一個問題：“污染環境的是誰”，“飽受環境惡化之苦的是誰?”“保護環境的是誰”，拉開門，里面都是一面鏡子，照出的是參觀者自己。“我們不要過分陶醉于我們人類對自然界的勝利。對于每一次這樣的勝利，自然界都對我們進行報復”。（1）結合材料，說明我們應怎樣處理人與自然的關系?（2）運用辯證法的觀點說明：“地球能夠滿足人類的需要，但不能滿足人類的貪婪”。答案（1））正確確處理理人與與自然然的關關系，，人類類必須須認識識到：：一方方面自自然條條件是是人類類社會會存在在和發發展的的基礎礎與前前提。。人類類必須須保護護自然然環境境，對對自然然資源源進行行合理理開發發和利利用；；另一一方面面，人人們可可以運運用已已經獲獲得的的對自自然界界的真真理性性的認認識來來指導導我們們的實實踐活活動，，從而而達到到對自自然界界的有有效改改造。。但如如果人人們違違背了了自然然規律律，過過度開開發自自然資資源，，破壞壞自然然環境境，那那就會會受到到自然然界的的報復復。因因而人人類在在破壞壞和污污染自自然環環境條條件下下，對對自然然界的的勝利利是一一種暫暫時性性的勝勝利，，是以以長遠遠的損損失為為代價價來換換取的的暫時時的享享受。。總之之，人人類必必須努努力實實現人人與自自然協協調發發展，，而不不能過過分陶陶醉于于對自自然界界盲目目的勝勝利。。（2）量變變質變關系系原理要求求我們堅持持適度的原原則，使事事物的變化化、發展保保持在適當當的量的范范圍內，既既要防止““過”，又又要防止““不及”。。人類對于自自然界的改改造和利用用也必須堅堅持適度的的原則，一一方面地球球的自然資資源是能夠夠滿足人類類的合理需需要的。只只要人們在在客觀規律律的指導下下，堅持科科學的發展展觀，合理理開發和利利用自然資資源就能夠夠有效地利利用自然資資源，實現現人類的可可持續發展展；另一方方面，地球球的自然資資源又是無無法滿足人人類的貪婪婪的。如果果人們違背背了客觀規規律，過度度開發自然然資源、污污染環境就就會破壞作作為自然界界和人類社社會統一體體而存在的的生態系統統，反過來來會威脅到到人類社會會的協調發發展。解析材料中“我我們不要過過分陶醉于于我們人類類對自然界界的勝利。。對于每一一次這樣的的勝利，自自然界都對對我們進行行報復”，，其意圖是是說明人類類要尊重自自然規律，，合理利用用自然，改改造自然，，否則將遭遭到自然界界的報復。。問題（2）所考查查的“適度度原則”的的觀點，自自然界承載載能力及其其資源的有有限性，主主張人類利利用開發自自然資源的的合理性和和適度性。。考點二、三三堅堅持可持續續發展，解解決全球環環境問題（一）考點點梳理1.解決全全球環境問問題的基本本原則共同但有差差別的義務的原原則、兼顧顧國家環境主權與國際合作義務的原則則。2.共有的的家園共共同來來守護隨著經濟全全球化的發發展，人類類應當作為為一個整體在全球范圍圍內采取協協調行動，，共同應對對全球環境境問題的挑挑戰，這已已成為世界界各國的共共識。3.堅持可可持續發展展（1）透視視“可持續續”①可持續發發展是指既既滿足當代人的需要、又又不對后代人滿足其需要要的能力構構成危害的的發展。它它包括生態的可持續性性、社會會的可可持持續續性性、、經濟濟的可可持持續續性性。。②對對于于可可持持續續發發展展來來說說，，生態態的可可持持續續性性是是基基礎礎，，社會會的可可持持續續性性是是關關鍵鍵，，經濟濟的可可持持續續是是手手段段。。（2））可可持持續續發發展展的的倫倫理理原原則則即堅堅持持環境境保保護護與經濟濟發發展展相結結合合，，代際際平等等的的要要求求。。（3））在在科科學學發發展展觀觀的的統統領領下下（科科學學發發展展觀觀內內涵涵在在《《經經濟濟生生活活》》中中已已復復習習，，此此處處略略。。））（二二））題題眼眼突突破破1.可可持持續續發發展展的的內內涵涵和和特特征征(1)可可持持續續發發展展的的內內涵涵①可可持持續續發發展展的的公公平平性性內內涵涵。。一一是是本本代代人人的的公公平平：：可可持持續續發發展展要要滿滿足足全全體體人人民民的的基基本本需需求求和和給給全全體體人人民民機機會會以以滿滿足足他他們們要要求求較較好好生生活活的的愿愿望望，，要要給給世世界界以以公公平平的的分分配配和和公公平平的的發發展展權權，，要要把把消消除除貧貧困困作作為為可可持持續續發發展展進進程程特特別別優優先先的的問問題題來來考考慮慮。。二二是是代代際際間間的的公公平平：：這這一一代代不不要要為為自自己己的的發發展展與與需需求求而而損損害害人人類類世世世世代代代代的的公公平平利利用用自自然然資資源源的的權權利利。。三三是是公公平平分分配配有有限限資資源源。。②可持續發展展的持續性內內涵。可持續續性原則的核核心是人類的的經濟和社會會發展不能超超越資源與環環境的承載能能力。③可持續發展展的共同性內內涵。可持續續發展作為全全球發展的總總目標，所體體現的公平性性和持續性原原則是共同的的。并且，實實現這一總目目標，必須采采取全球共同同的聯合行動動。(2)可持續續發展的特征征①可持續發展展鼓勵經濟增增長，因為它它體現國家實實力和社會財財富。②可持續發展展要以保護自自然為基礎，，與資源和環環境的承載能能力相一致。。③可持續發展展要以改善和和提高生活質質量為目的，，與社會進步步相適應。可持續發展的的上述三個特特征是互相關關聯的，其中中生態持續是是基礎，經濟濟持續是條件件，社會持續續是目的。人人類共同追求求的應該是自自然——經濟濟——社會復復合系統的持持續、穩定、、健康發展。。2.解決全球球環境問題的的倫理要求對解決全球環環境問題，我我國提出的基基本原則如下下：(1)正確處處理環境保護護與經濟發展展的關系。(2)明確國國際環境問題題的主要責任任。(3)維護各各國資源主權權，不干涉他他國內政。(4)發展中中國家的廣泛泛參與是非常常必要的。(5)應充分分考慮發展中中國家的特殊殊情況和需要要。(6)不應把把保護環境作作為提供發展展援助的新的的附加條件，，也不應以保保護環境為借借口設立新的的貿易壁壘。。(7)發達國國家有義務在在現有的發展展援助之外，，提供充分的的額外資金，，幫助發展中中國家參加保保護全球環境境的努力，或或補償由于保保護環境而帶帶來的額外經經濟損失，并并以優惠、非非商業性條件件向發展中國國家提供環境境無害技術。。(8)加強強環境境領域域內的的國際際立法法是必必要的的。我我國將將繼續續以積積極、、認真真負責責的態態度參參加有有關法法律文文書的的談判判制定定工作作，維維護我我國利利益并并確保保我國國和其其他發發展中中國家家的原原則與與主張張得到到反映映。例2近年來來，為為全面面提升升環境境質量量，山山東省省頒布布實施施了《《山東東省地地方環環境標標準》》、《《山東東省南南水北北調工工程沿沿線區區域水水污染染防治治條例例》等等一系系列地地方性性法規規、規規范了了涉及及環境境安全全的各各種行行為；；同時時，在在全省省廣泛泛開展展環境境道德德的宣宣傳教教育，，提高高了人人們遵遵守環環境道道德規規范的的自覺覺性。。(1)結合合材料料，概概括說說明山山東省省“全全面提提升環環境質質量””的做做法給給我們們什么么啟示示?(2)作為為公民民，你你認為為怎樣樣才能能承擔擔起保保護環環境的的責任任?解析第(1)問問分析析材料料可以以看出出山東東做法法是堅堅持依依法治治國與與以德德治國國相結結合來來治理理環境境。第第(2)問問站在在公民民個人人角度度，設設問比比較開開放，，只要要學生生從常常規的的保護護環境境措施施作答答，得得分率率還是是比較較高的的。答案(1)在全全面提提升環環境質質量問問題上上，必必須把把道德德建設設和法法制建建設結結合起起來。。(2)①增增強環環境保保護意意識，，節約約資源源，反反對浪浪費；；②從從自我我做起起，選選擇有有利于于環境境保護護、與與自然然協調調的生生活方方式；；③積積極宣宣傳和和自覺覺遵守守環境境道德德規范范和法法律法法規；；④勇勇于并并善于于同污污染、、破壞壞環境境的行行為做做斗爭爭。(若籠籠統回回答““使環環境正正義、、尊重重自然然的倫倫理原原則落落實到到日常常生活活的各各個方方面””，或或答出出“節節約用用水””、““節約約用電電”、、“回回收廢廢舊電電池””等環環境保保護的的具體體做法法也可可。)遷移移訓訓練練2“陽陽光光呢呢，，雨雨水水呢呢，，我我們們曾曾擁擁有有的的一一切切呢呢?森森林林呢呢，，花花朵朵呢呢，，還還有有你你曾曾答答應應你你唯唯一一的的兒兒子子的的呢呢…………難難道道你你不不曾曾注注意意嗎嗎?我我們們的的一一切切正正在在消消失失，，地地球球在在落落淚淚，，海海岸岸在在哭哭泣泣…………””這這首首歌歌出出奇奇的的怨怨緩緩，，仿仿佛佛充充滿滿著著無無奈奈與與痛痛苦苦，，人人們們落落著著淚淚聽聽著著它它，，感感受受著著它它，，不不禁禁捫捫心心自自問問，，我我們們對對地地球球做做了了什什么么?(1)這這首首歌歌反反映映的的是是什什么么問問題題?(2)這這一一問問題題有有什什么么特特點點?解解決決這這一一問問題題有有什什么么特特點點?(3)怎怎樣樣解解決決這這一一問問題題?答案案(1)這這首首歌歌反反映映的的是是全全球球環環境境問問題題。。(2)全全球環境境問題指指的不是是一個或或幾個國國家面臨臨的環境境問題，，而是全全人類共共同面臨臨的環境境問題。。也就是是說，這這種環境境問題所所帶來的的損失和和影響，，擴展到到了整個個世界，，不限于于某些國國家或地地區。全全球環境境問題，，不是孤孤立的單單項問題題，而是是同其他他環境和和社會問問題聯系系在一起起的“問問題群””，具有有綜合性性與復雜雜性。因因此，解解決這種種環境問問題，不不是任何何一個國國家所能能獨自承承擔，需需要世界界范圍的的廣泛合合作。全全球環境境問題，，危及人類的的生存和和社會的的發展，，解決全全球環境境問題，，具有緊緊迫性和和挑戰性性。(3)①①人類解解決全球球環境問問題，既既需要觀觀念層面面的及時時調整，，如樹立立全球意意識，又又需要在在制度層層面有所所作為，，如建立立既尊重重各國主主權又能能夠有效效監督和和協調各各國政府府的、對對全球環環境問題題進行““全球治治理”的的國際機機構。②②堅持解解決全球球環境問問題的基基本原則則，如共共同但又又有差別別的義務務的原則則，兼顧顧國家環環境主權權與國際際合作義義務的原原則。解析本題以一一首歌詞詞為切入入點，考考查學生生對全球球環境問問題的識識記和理理解，側側重考查查了高考考要求的的獲取和和解讀信信息、調調動和運運用知識識兩種能能力。做做好本題題第(1)問很很關鍵，，要抓住住材料中中關鍵詞詞句“地地球”及及“我們們對地球球做了什什么”，，即可歸歸納出材材料反映映的是全全球環境境問題。。明確了了第(1)問之之后，第第(2)問和第第(3)問就不不難回答答。本題題要求學學生準確確識記和和理解基基礎知識識。專題知識建構對環境的倫理關懷現代文明的環境危機不堪重負的地球環境危機的倫理反思人類環境意識的覺醒環境倫理的原則和規范破壞環境違背道德環境倫理的基本原則保護環境人人有責呵護人類共有的家園只有一個地球解決全球環境問題的基本原則共有的家園共同來守護走可持續發展之路透視“可持續”可持續發展的倫理原則在科學發展觀的統領下建設生態文明專題隨堂演練1.材料一天氣變暖困擾著地球上眾多生命：北極熊因為冰面融化正面臨生存威脅；北歐動物園里的狗熊不得不在人工降溫的幫助下冬眠。全球氣候變暖將導致高溫、熱浪、臺風、強降水等極端天氣現象的頻繁發生，使地球物種加速消亡，人類已處在十字路口。

材料二中國提出建設資源節約型和環境友好型社會，明確規定了“十二五”時期節能減排的目標。個別發達國家以維護自己國家經濟發展利益為由，宣布不履行《京都議定書》所規定的義務。(1)材料一中的全球氣候變暖反映的是什么問題?解決這一問題有什么特點?(2)從環境倫理的角度，評價個別發達國家的做法。答案(1)反映的的是全球環境境問題。解決決全球環境問問題，不是任任何國家可以以獨自承擔的的，需要世界界范圍的廣泛合作。(2)①違背背了環境正義義原則。該原原則強調環境境權利與環境境義務之間的的平衡。世界界各國既要公公平地分配由由公共環境提提供的好處，，又要共同承承擔發展經濟濟所帶來的環環境風險。個個別發達國家家理應對全球球氣候變暖承承擔相應的義義務。②違背背了共同但又又有差別的義義務的原則。。這些發達國國家對全球氣氣候變暖負有有主要責任，，在保護全球球環境的事務務中應承擔與與其資金和技技術相稱的較較多的義務。。③違背了兼顧顧國家環境主主權與國際合合作義務的原原則。每個國國家既擁有國國家環境主權權，同時應該該負有保護全全球環境的義義務。解析第(1)問直直接明確是全全球環境問題題。解決這一一問題單靠自自己國家的力力量是無法解解決的，需要要國家間的合合作。第(2)問主要從從解決全球環環境問題需要要遵循的基本本原則入手。。2.世界制造業發發展過程中，，其外部性常常導致環境資資源枯竭和環環境污染加劇劇。迄今為止止，世界上典典型的工業化化國家都未能能避免先污染染后治理的發發展道路。中中國工業污染染主要來自制制造業，而制制造業引進外外資的比重較較大。因此，，在世界制造造業向中國轉轉移過程中，，要確定制造造業向中國轉轉移的邊際收收益和邊際成成本，設立合合理的環境標標準，從而減減少環境污染染。(1)為什么么世界環境問問題需要環境境倫理的調節節?(2)導致環環境惡化的錯錯誤觀念有哪哪些？答案(1)如果環環境繼續惡化化，資源持續續緊張，人與與人、人與社社會的和諧就就難以實現；；如果人們沒沒有形成正確確的價值觀、、倫理觀，就就不能科學地地認識和調節節人與自然的的關系。(2)導致環環境惡化的錯錯誤觀念有：：片面的發展展觀，狹隘的的人類主宰論論，物欲主義義與消費主義義的幸福觀，，科技萬能論論。解析第(1)問主主要考查環境境倫理調節的的必要性，第第(2)問依依據教材內容容回答即可。。3.改革開放30多年來，我我國創造了高高速增長的經經濟奇跡，但但也付出了巨巨大的代價：：荒漠化的面面積越來越多多，耕地、森森林銳減，物物種滅絕的速速度加快，城城市缺水，空空氣污染嚴重重等。健康的的可持續發展展的經濟是我我們建設和諧諧社會的基礎礎，而豐富的的資源儲備、、功能健全的的生態系統，，又是發展經經濟的基本前前提。人類要要實現可持續續發展，必須須遵守環境倫倫理要求。(1)結合材材料說明，環環境倫理的基基本原則是什什么?(2)怎樣才才能使人們遵遵守環境倫理理要求？答案(1)環境倫倫理的基本原原則是環境正正義原則和尊尊重自然原則則。(2)①國家家要加強立法法，嚴懲違反反《環境法》》的行為。②②政府要加強強監管，加強強宣傳教育，，懲治破壞環環境的行為。。③公民個人人要從自身做做起，樹立健健全的環境意意識，掌握豐豐富的環境倫倫理，要勇于于同破壞環境境的行為作斗斗爭。④加強強國際間的合合作，世界各各國要共同努努力。解析明確環境倫理理的基本原則則：環境正義義原則、尊重重自然原則，，從材料中““付出代價、、可持續發展展”等關鍵信信息可歸納出出基本原則。。第(2)問問要從國家、、公民、國際際社會等角度度分析。4.材料一一些地方為追追求高增長而而拼資源、拼拼能源、拼環環境，引起人人們越來越多多的關注和憂憂慮。近幾年年來，全國因因“圈地”減減少了1億畝畝耕地，人均均耕地已減少少為不到1畝畝半，幾乎是是上世紀中葉葉的一半；廢廢水排放已超超過環境容量量的80％，，七大江河水水系四成水質質為“劣五類類”，七成以以上的湖泊富富營養化。材料二節能減排關系系到經濟社會會的可持續發發展，關系到到廣大人民群群眾的切身利利益，需要全全民動員，從從現在做起，，從點滴做起起，成為每個個公民、每個個家庭、每個個單位的自覺覺行動。(1)為改改變材料一一中的現狀狀，我們應應堅持什么么樣的發展展觀?(2)結合合上述材料料分析當前前出現環境境危機的原原因有哪些些?答案(1)必須須堅持以人人為本，樹樹立全面、、協調、可可持續的科科學發展觀觀，統籌人人與自然和和諧發展，，促進經濟濟社會和人人的全面發發展。(2)①片片面的發展展觀，把GDP的增加等同同于經濟發發展。②狹隘的人人類主宰論論。③物欲主義義和消費主主義的幸福福觀。④科技萬能能論。解析本題以生活活中的熱點點為背景，，考查環境境倫理的相相關知識，，考查學生生的識記能能力。5.英國著名的的經濟學家家K·E·博爾丁提出出了兩種不不同的經濟濟模式，分分別比喻為為“牧童經經濟”和““宇宙