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第3頁2023-2023學年第一學期初中生物試卷分析一、試卷結構:本次生物試卷總分100分,試題題型分為選擇題和非選擇題兩種。選擇題50分,非選擇題50分。非選擇題以填空題的形式為主。全卷共30道題,其中選擇有25道小題,每題2分,共50分;非選擇題有5道小題,共50分。試卷題量按60分鐘考試時間設計。二、試題特點試卷總的來說,難度不大,主要考查的是根底知識和根本的探究能力。題量適宜,難易程度適中,知識點多而靈活,與生活實際中的問題結合緊密。這樣有助于指導學生以后的生物學習,減少死記硬背現象;有助于學生逐漸總結出生物學習的方法。試題聯系了學生的生活經驗和生產知識,注重學生經驗與學科知識的整合,如第4、13、16、17、22、23題;在選材上所涉及的知識都是課本中的,在讓學生有似曾相識的親切感,只要動腦回憶和思考就能解答,如第2、9、10、12、15、19、21、27、28題。此外,充分考慮了學生的個性特長、認識差異。如第18、30題。三、學生答題情況分析:抽樣中選擇題2、3、9、13、14、19、21、22題沒有出現錯誤,1、7、9、10、15、20題也很少有錯誤。而第4題只有極少數同學做對,并且16、17、23、24題答對的同學也很少。第4題可能是因為題意不大明確導致學生答錯,很多學生認為這幾個關節的靈活性都差不多,所以不知如何選擇而導致做錯。16題也是因為正確答案是無法運動,做過實驗的同學都知道,在光滑的玻璃板上還是可以運動的,但是運動較慢而已,選項有些極端,這也誤導了學生,如果這個選項改為“很難運動〞,這道題應該就不會有太多學生做錯。17題做錯的同學都選A或D,選A可能是因為學生審題不大認真,也可能是把骨和關節的作用弄混,而選D說明學生還是不能將所學的知識與實際生活相聯系。非選擇題答得相對好些,26題答得最好,根本上都得總分值,但是也有一些學生把蟑螂和家鴿的呼吸器官弄混。27題是課本中的原話,但是這道題答得不是很好,很多學生都亂答,沒有審好題,并且對幾個系統的記憶不牢,書寫錯誤也較多。28、29題是學習指導上有的題,主要錯誤是因為學生書寫錯誤,如“肺〞和“囊〞字的書寫。但是30題,情況就比擬糟糕,說明學生還未養成良好的思考和分析習慣,面對未見過的題不懂得認真思考。四、對今后教學的建議:1、注重對學生的根底能力的培養。總體來說,生物試卷中涉及的主要是根底知識,學生只有根底知識掌握好了,生物成績才能有所提高。2、加強對學生審題能力的培養。在以后的教學中,要加強這一方面的練習。3、培養學生逐步養成好的答題習慣。學
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