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學習目

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部編本八年級下冊《關雎》導學設計《關雎導學案了《經的識明《經在國學上價。學詩賦興藝表手，會的達果品與析歌音美意美情美體古表感時有含之、朧美正認古勞動民美愛的求向往〖學重點〗、學詩賦興藝表手，會的達果、品與析歌音美意美情美〖

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學習時

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學習進

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第課一導新子“學，以》以，以，可群可怨;之父遠事;多于獸木名這孔對的會用高概，是詩美作和會育用深認。人為過詩》化可使“柔厚經在代直選各學的材，至東漢字鄭家婢都讀詩經日常活能以詩相今我學冠三篇首《關雎也《經第篇古把冠三篇之，明它價高二有資《經是國存早一詩總，秦通《》《詩百到代被家為典改《經收錄從周年春中約百間詩305篇，稱詩百這些歌為““頌三部”“風是地歌，中多民歌篇《經中精部“”周朝都區樂，為大雅小，105篇，為族士夫1/．．．．．．．．．．．．．．部編本八年級下冊《關雎》導學案設計作頌是室廟祀的曲辭分《周《頌商，共40。在現式《經以言主講節奏用，常用章句形，用興法具一三的術果詩》后現實義學源。三預設、請杜的春》詩寫整國山在城草深感花淚恨鳥心烽連月家抵金白搔短渾不簪、根課填土平，舍然有田池竹屬青翠，絡綴參披。無奈花去似相燕來黑壓城摧甲向金開、根理性寫《花記中通選兩不年階的來達花之中們活樂在句是黃垂，怡自。《石記中潭魚來去非活的句：爾逝，來忽、文常填《經是國存早一詩總，秦通《》▁▁，▁時為詩。收周到秋葉詩▁▁。書為▁▁、部分在現式經▁▁為主講求奏用常采▁▁▁形式用▁▁手，有唱嘆藝效《經是代▁▁▁▁▁▁文的源。“經藝是指詩》的容表手▁▁、▁▁▁▁▁▁▁、▁▁▁▁《書經是宋后學基書，生子必之。其《書是▁▁▁▁▁▁▁▁五》指▁、▁、▁▁▁▁▁▁▁、給列點注睢(jiū)窈窕yǎo)好逑hǎo寤寐wùmèi)ǎn轉荇(īng)2/．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．萊

部編本八年級下冊《關雎》導學案設計琴[芼(之樂lè)之四朗課、讀字2、注意頓關關/鳩在河洲窈/女，子好。差荇菜左/流之窈/女寤/求之。求/得寤/服悠/哉輾/反。差荇，右采之。窕淑女，瑟友之。參/菜左/之窈/女鐘/樂。五疏文、解下加詞⑴關鳩在之（）窈（）淑女，子逑⑶差）荇，右（）。⑷窕女寤（）之⑸之得寤思（。⑹（）悠哉輾（）側⑺窕女琴友）之⑻差菜左芼（）。⑼窕女鐘樂）之答⑴中地文美的子配⑶短齊求⑷醒睡思⑹思翻⑺親⑻取挑⑼…快、翻下句⑴關鳩在之。雎關在唱在河沙上⑵窕女君好。文美的女小理的侶⑶差菜左流。參不的菜順兩去取⑷窕女寤求。文美的女朝暮想求3/部編本八年級下冊《關雎》導學設計⑸之得寤思。追沒如愿日心在牽⑹哉哉輾反。長漫不頭翻覆難眠⑺差菜左采。參不的菜兩左去摘⑻窕女琴友。文美的女彈鼓表慕⑼差菜左芼。參不的菜兩仔來選⑽窕女鐘樂。文美的女鐘換她顏六賞詩㈠究容、教提：首講一什故，同們自的語來述生：了個子對位麗女相之，追不。生：日夜，輾反，不寐生：做夢彈琴瑟迎這姑。…教小：苜很很整既對情而得相之，但不于以拔低哀，是首老優的歌品、教提：然家認它愛詩那它如抒發思情?具分。教把班學成組每組責節分鑒任。繞“何這男的戀相、夢”開論流成展：4/部編本八年級下冊《關雎》導學設計⑴章句一青小子見河上對鳥相相，聽它一一的叫自引起己無情，況心中有一所的兒呢他向著位麗淑好娘能成自理的偶板：所：關鳩所：河洲極有次語義③思窈淑④愿：子逑⑵章句他夜思須臾能懷位荇的娘水勞時窈身難的思苦達了夜眠程。板：寤求-追之②轉側-相之⑶三八突出了琴友”鐘樂”歡熱鬧場這啻個劇的變幻情，疑正這害思苦男對來設、他寤求實的望板：琴友-親相②鼓之-歡熱教小：詩“現思（不）相（像中為索發子相之。這詩過個子河遇一采荇的娘并姑的勤、貌嫻而心隨引起強的慕情在夢也夢那姑的系追過充表了代動民心美愛的往追，出達青男健、摯思感。㈡究術法、提：歌用什表方?教小《經的式本是言。法最特色一是重疊”所“章詠，指首的章不句相，且言乎全同，間變幾字甚只動兩個，重歌的種式、教提：詩男的片思卻“關鳩開頭這表手叫么?多體示《經的現法前概為、、。熹《集》中釋：賦，陳事直言者”“者以物彼也；興，言物引起詠詞”這解比通。賦是述敘意。《月“之蚩抱貿。來貿，即謀就用賦手。比是喻如衛·》用樹繁到落喻女人公容由而。是助他物作詩發，引所歌的容如周·夭以桃之夭灼其”興使從花展聯到嫁的貌比手對世歌創有大響；起興。詩要“窕女君好”但先雎鳥的相叫樣，此引讀者想醞氣。5/．．．．．．．．．．．．．．部編本八年級下冊《關雎》導學案設計七課檢、注或漢好）逑輾）轉荇萊琴（）芼(）之樂)之ūjiū()()yǎo()(wù)(答：ǎozhǎxīngsèmàolè

睢

窈寤寐、文常填《雎選《▁▁▁它我最早一詩總，錄從周春時的305篇詩歌按樂類編“▁”“▁▁、▁▁”類詩經運的現法“▁、▁▁▁▁。答：經風

雅頌

賦比興、根課理填詩中寫鳥鳴句是▁▁▁，▁▁▁”詩被人引的句“▁▁▁，▁▁▁詩的▁▁▁”句接揚子文、良也代了伙追她原；寫念上，人歷目一細是▁▁▁▁▁，現已成語“▁▁▁▁▁▁▁這幻和女合熱場面表了年子美婚的求良愿。答：關雎，河洲窈淑，子逑窈淑轉側鐘樂琴瑟之、閱詩，成題⑴釋點語①窕)淑②差()菜寤()求④瑟()答：美文的子長不③和④近⑵詩繞個▁”，細生的法繪一青男子女的念感發由▁▁▁，▁▁▁，到▁▁▁答:見鐘情

日思幻想合⑶首是了興的法興的法指“言物引所之，首中的他”6/部編本八年級下冊《關雎》導學設計是▁▁▁▁詠詞指▁▁▁▁▁▁答：鳩荇

男對子相。《雎巧地用章句例參荇，左流差菜左右之參差菜左芼”句只用““采芼三字請說種表方的用答：詩內遞增逐深地現君”熱情，到重情增節奏的