20.曹劌論戰最新部編版九年級語文下冊課件1.能夠疏通文義，積累文言文常用的實詞、虛詞，理清行文思路。2.能夠分析曹劌和魯莊公兩個人物的形象，體會古人的智慧與擔當。3.學習課文圍繞中心，突出重點，詳略得當的寫作手法。學習目標新課導入你能說出中國古代以弱勝強的著名戰役有哪些嗎？巨鹿之戰、馬陵之戰、赤壁之戰、淝水之戰、官渡之戰、城濮之戰……齊魯長勺之戰也是我國歷史上著名的以弱勝強的戰役之一。這次戰爭發生的時間是春秋初期，交戰雙方是強大的齊國和弱小的魯國。交戰地點是魯國的長勺，所以史稱“長勺之戰”。長勺之戰發生戰爭的原因是齊襄公時，政令無常，他的弟弟公子小白和公子糾分別逃到莒國和魯國避難。后來齊襄公被殺，住在莒國的公子小白搶先回到齊國奪得王位，稱為齊桓公。后來魯國也送公子糾回齊國爭奪王位，結果被齊桓公打敗，齊桓公逼魯莊公殺掉公子糾。魯莊公十年（前684年）齊桓公又借口魯國曾經幫助公子糾與他爭奪齊國君位，再次舉兵攻魯，兩軍戰于魯國長勺，結果弱小的魯國戰勝了入侵的強大的齊國。相關介紹《左傳》全稱《春秋左氏傳》，是我國第一部敘事詳細的編年體史書，共三十五卷。舊傳為春秋時期左丘明所作，近人認為是戰國時人所編。其主要記載了東周前期二百五十四年間各國政治、經濟、軍事、外交和文化方面的重要事件和重要人物，是研究中國先秦歷史很有價值的文獻，也是優秀的散文著作。因此本書在中國的文學界也有極高的藝術價值，對史學也有巨大的貢獻。曹劌又何間焉肉食者鄙

弗敢加也小惠未徧小信未孚戰于長勺下視其轍登軾而望望其旗靡彼竭我盈guìbǐbiànsháoshìjiéyíngjiànfúfúzhémǐ字詞積累整體感知疏通文意

十年春，齊師伐我。公將戰，曹劌請見。其鄉人曰：“肉食者謀之，又何間焉？”劌曰：“肉食者鄙，未能遠謀?！蹦巳胍姟枺骸昂我詰穑俊避婈犞隔斍f公吃肉的人。這里指當權者參與淺陋。這里指目光短淺憑借什么作戰？

魯莊公十年的春天，齊國軍隊攻打我魯國。魯莊公將要迎戰。曹劌請求拜見魯莊公。他的同鄉說：“居高位、享厚祿的人自會謀劃這件事，你又何必參與呢？”曹劌說：“居高位、享厚祿的人目光短淺，不能深謀遠慮?！庇谑侨氤ヒ婔斍f公。曹劌問：“您憑借什么作戰？”譯文：公曰：“衣食所安，弗敢專也，必以分人?！睂υ唬骸靶』菸幢?，民弗從也?！惫唬骸盃奚癫?，弗敢加也，必以信。”對曰：“小信未孚，神弗福也?！币欢ò阉纸o別人衣食這類用來安身的東西，不敢獨自享受回答。一般用于下對上的回答遍及、普遍古代祭祀用的祭品虛夸，夸大實情（這只是）小信用，未能讓神靈信服賜福，保佑

魯莊公說：“衣食這類養生的東西，從不敢獨自享受，一定把它分給別人?！辈軇セ卮鹫f：“這種小恩小惠不能遍及百姓，老百姓是不會順從您的?！濒斍f公說：“祭祀用的豬、牛、羊、玉器、絲織品等祭品，我從來不敢虛報數目，一定對上天說實話?！辈軇フf：“小信用，未能讓神靈信服，神靈是不會保佑您的?！弊g文：公曰：“小大之獄，雖不能察，必以情?！睂υ唬骸爸抑畬僖??？梢砸粦?。戰則請從?！敝冈V訟事件明察誠，誠實。這里指誠心（這）是盡職分之類的事情可憑借（這個條件）打一仗跟隨譯文：

魯莊公說：“大大小小的訴訟案件，即使不能一一明察，但我一定根據實情（合理裁決）?！辈軇セ卮鹫f：“（這是）盡了職分的事情，可憑借這個條件打仗。（如果）作戰，就請允許（我）跟隨著去?！?/p>

公與之乘，戰于長勺。公將鼓之。劌曰：“未可。”齊人三鼓。劌曰：“可矣?！饼R師敗績。公將馳之。劌曰：“未可。”下視其轍，登軾而望之，曰：“可矣。”遂逐齊師。魯莊公和他共乘一輛戰車擊鼓進軍大敗驅車追趕向下查看車輪碾出的痕跡登上車前的橫木眺望齊國軍隊譯文：魯莊公和他共坐一輛戰車，在長勺和齊軍作戰。魯莊公將要下令擊鼓進軍。曹劌說：“現在不行。”等到齊軍三次擊鼓之后。曹劌說：“可以擊鼓進軍了?！饼R軍大敗。魯莊公又要下令驅車追趕齊軍。曹劌說：“還不行。”說完就下了戰車，察看齊軍車輪軋出的痕跡，又登上戰車，扶著車前橫木遠望齊軍的隊形，這才說：“可以（追擊了）?！庇谑亲窊酏R軍。

既克，公問其故。對曰：“夫戰，勇氣也。一鼓作氣，再而衰，三而竭。彼竭我盈，故克之。夫大國，難測也，懼有伏焉。吾視其轍亂，望其旗靡，故逐之。”戰勝齊軍后。既，已經作戰，靠的是勇氣第一次擊鼓能夠鼓起士氣第二次（士氣）枯竭充滿。這里指士氣正旺盛倒下推測，估計埋伏譯文：

戰勝齊軍后，魯莊公問曹劌取勝的原因。曹劌回答說：“作戰，要靠勇氣。第一次擊鼓能夠振作士氣。第二次擊鼓（士兵們的）士氣就開始低落了，第三次擊鼓（士兵們的）士氣就耗盡了。他們的士氣已經耗盡而我軍的士氣正旺盛，所以才戰勝了他們。像齊國這樣的大國，他們的情況是難以推測的，怕他們在那里設有伏兵。后來我看到他們的車輪軋出的痕跡混亂了，望見他們的旗幟倒下了，所以下令追擊他們?！奔氉x感悟【課堂討論】1.曹劌求見魯莊公的原因是什么？2.曹劌是如何評價魯國的戰前準備的？3.在戰爭中，曹劌是怎樣幫助魯莊公選擇反攻時機的？4.魯國獲勝后，“公問其故”，曹劌的解釋分幾層意思？戰前準備1.曹劌求見魯莊公的原因是什么？“肉食者鄙，未能遠謀?！薄緫鹎皽蕚洹俊耙率乘?，弗敢專也，必以分人。”“犧牲玉帛，弗敢加也，必以信。”“小大之獄，雖不能察，必以情?！薄静軇ピu價】“小惠未徧，民弗從也?！薄靶⌒盼存?，神弗福也。”“忠之屬也?？梢砸粦??！?.曹劌是如何評價魯國的戰前準備的？3.在戰爭中，曹劌是怎樣幫助魯莊公選擇反攻時機的？進攻時機：齊人三鼓之后，彼竭我盈之時追擊時機：轍亂旗靡之時4.魯國獲勝后，“公問其故”，曹劌的解釋分幾層意思？（1）齊人三鼓，魯軍一鼓，彼竭我盈，故克之。（2）下視其轍，登軾望之，轍亂旗靡，故逐之。（3）知己知彼，把握戰機，后發制人。1.曹劌對戰爭有哪些論述？你認同嗎？探究（1）論戰前準備：取信于民——忠之屬也，可以一戰（2）論從戰指揮：齊人三鼓——反擊

視探望——遂逐（3）論戰勝原因：彼竭我盈——敵疲我打

轍亂旗靡——敵退我追曹劌論戰2.課文中哪兩個字最能概括曹劌這一人物的特點？文中著重刻畫了他什么性格特點？結合文章舉例說明。遠謀政治上：為國分憂，有遠見卓識，深謀遠慮軍事上：機敏持重，善于把握戰機；知“士氣盈竭”，有當機立斷的才干；知“戰場虛實”，有務實求真的才智。曹劌形象3.有人說，魯莊公是一個昏君。你同意這種說法嗎?請結合課文發表你的看法。莊公形象【“鄙”，具體表現在】（1）把戰爭寄托在近臣和神靈身上。（2）用兵輕舉妄動，急功近利。（3）取勝而不知勝。缺點：政治無能、軍事無知、目光短淺、魯莽草率。優點：能虛心求教，信任曹劌，讓他參與指揮，識人識才，任人唯賢。

4.本文僅用二百余字就寫出了長勺之戰的全過程，想一想：作者是怎樣安排詳略的？這樣安排有什么好處？本文以曹劌為中心，詳細描寫了他在戰前、戰中、戰后的表現；詳寫人物的語言，即“論戰”，對于戰爭雙方對峙、交鋒的具體經過等則略寫。這樣安排可以突出主要人物，突出中心內容，突出了曹劌的“遠謀”。文章詳略5.以此課文為例，說說《左傳》在寫人記事上的藝術特色。（1）內容上，詳略得當，重點突出。（2）結構上，過渡自然，前后照應。（3）語言上，簡練生動，以“記言”來“記事”。（4）人物形象對比鮮明。戰前準備請見原因齊師伐我政治準備小大之獄,雖不能察，必以情戰爭經過戰后總結齊人三鼓，魯軍一鼓，齊師敗績下視其轍，登軾望之，遂逐齊師進攻時機：齊人三鼓之后，彼竭我盈之時追擊時機：轍亂旗靡之時戰略思想（取信于民）戰場指揮（把握戰機）戰術思想（后發制人）肉食者鄙，未能遠謀曹劌論戰板書設計本文以齊魯長勺之戰為背景，論述了必須取信于民，運用正確的戰略戰術，掌握戰機，才能取得戰爭的勝利的道理，生動刻畫了曹劌作為卓越的軍事家富有遠謀的特點。語言簡練，情節詳略得當，充分代表了《左傳》的藝術成就，該文是《左傳》中的名篇。課堂小結古今中外戰爭史上以弱勝強、以少勝多的戰例有很多，想一想決定戰爭勝負的關鍵因素是什么。隨堂練習是故百戰百勝，非善之善者也；不戰而屈人之兵，善之善者也。

——(春秋·孫武)

得道者多助，失道者寡助。

——(戰國·孟子)用兵之道，攻心為上，攻城為下；心戰為上，兵戰為下。

——(三國·諸葛亮)名人言戰

文公伐原①，令以三日之糧。三日而原不降，公令疏軍而去之。諜出曰：“原不過一二日矣！”軍吏以告，公曰：“得原而失信，何以使人？夫信，民之所庇也，不可失。”乃去之，及孟門②，而原請降。

〔注釋〕

①原：姬姓小國，在今河南濟源北。②孟門：原國地名，在原城附近。反饋練習1.下面句子畫線的字意義不相同的一組是A.可以一戰何以使人B.得原而失信登軾而望之C.乃入見乃去之D.令以三日之糧

聞寡人之耳者2.翻譯句子。夫信，民之所庇也，不可失也。

B信義是人民賴以生存的保障，不可失信。3.兩文都強調政治上（

）是取得戰爭勝利的重要條件，此文中反映這一重要思想的典型句子是（

）。取信于民夫信，民之所庇也，不可失也20曹劌論戰曹劌(

)論戰又何間(

)焉小惠未遍(

)犧牲玉帛(

)小信未孚(

)下視其轍(

)登軾(

)而望望其旗靡(

)1．給下列句中加點的字注音。??guìjiàn?

?????biànbófúzhéshìmǐA．弗敢加也(虛夸，夸大)B．肉食者鄙(地位低)C．戰則請從(跟隨)D．公將馳之(驅車追趕)2．下列句中加點的詞語解釋錯誤的一項是(

)???

?B【點撥】鄙：淺陋。這里指目光短淺。A．神情與蘇、黃不屬B．在骨髓，司命之所屬C．有良田美池桑竹之屬D．屬予作文以記之3．下列句中的“屬”與“忠之屬也”中的“屬”

意思相同的一項是(

)???

?【點撥】A項中“屬”意思是相同，類似；B項中“屬”意思是隸屬，管轄；D項中“屬”同“囑”，意思是囑托。CA．小信未孚，神弗福也必以信B．十年春，齊師伐我伐竹取道C．又何間焉時時而間進D．可以一戰何以戰4．下列加點詞意義相同的一項是(

)???

?????D【點撥】A項兩個“信”分別為“信用”“實情”；B項兩個“伐”分別為“攻打”“砍”；C項兩個“間”分別為“參與”“間或、偶然”；D項兩個“戰”都是“打仗”。(1)犧牲玉帛古義：__________________________________；今義：__________________________________。5．寫出下面句中加點詞的古義和今義。?

?祭祀用的純色全體牲畜為了正義的目的舍棄自己的生命(2)弗敢加也古義：_______________________________；今義：_______________________________。?

虛夸，夸大增加(3)可以一戰古義：_____________________________；今義：_____________________________。?

?

可以憑借表示可能或能夠5．寫出下面句中加點詞的古義和今義。(4)小大之獄，雖不能察，必以情古義：_______________________________；今義：_______________________________。?

誠，誠實。這里指誠心感情(1)《曹劌論戰》一文選自我國的一部史學和文學名著《__________》，該書舊傳為春秋時期魯國史官____________所作。(2)本文記敘的是齊國和魯國之間的________之戰，是魯國抵抗齊國進攻的一次戰役。6．填空。左傳左丘明長勺(3)出自本文的成語有：_________________________。(寫出兩個即可)一鼓作氣、轍亂旗靡(1)曹劌堅持覲見魯莊公的原因是：_________________________________。(2)文中“忠之屬也”具體指的是：_________________________________。7．名句填空。肉食者鄙，未能遠謀小大之獄，雖不能察，必以情(3)曹劌對“三鼓”作了精辟的分析，其原句是：____________________________________。一鼓作氣，再而衰，三而竭閱讀課文，回答問題。8.解釋下列加點的詞。(1)又何間焉間：________________________(2)小惠未遍遍：________________________(3)小大之獄獄：________________________(4)故克之克：__________________________參與遍及、普遍。指訴訟事件。戰勝。?

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一、課文研讀9．翻譯下列句子。(1)肉食者鄙，未能遠謀。(2)一鼓作氣，再而衰，三而竭。當權者目光短淺，不能深謀遠慮。第一次擊鼓能夠鼓起士氣，第二次擊鼓時士氣就衰退了，第三次擊鼓時士氣便窮盡了。10．下列對文章內容分析不當的一項是(

)A．曹劌與鄉人的對話，表現了曹劌作為一介平民對魯國高度的責任感。B．本文第二段運用對比，表現了曹劌和莊公指揮才能的高下之別。C．本文在詳略安排上別具匠心。詳寫論戰，略寫作戰，意在表現曹劌的“遠謀”。D．在曹劌心目中，士兵的勇猛無畏是取得戰爭勝利的先決條件。D【點撥】在曹劌的心目中，取信于民是取得戰爭勝利的先決條件。11．閱讀下面鏈接材料，并結合選文內容，說出你得到了什么啟示。【鏈接】長平之戰中，趙軍與秦軍對峙。趙王急于求勝，不聽藺相如和趙括母親的勸告，執意任用只善于紙上談兵的趙括代替老將廉頗指揮作戰。趙括一到長平，立即改守為攻，主動全線出擊，結果中了秦軍佯敗之計，導致四十余萬趙兵被坑殺?！炬溄印块L平之戰中，趙軍與秦軍對峙。趙王急于求勝，不聽藺相如和趙括母親的勸告，執意任用只善于紙上談兵的趙括代替老將廉頗指揮作戰。趙括一到長平，立即改守為攻，主動全線出擊，結果中了秦軍佯敗之計，導致四十余萬趙兵被坑殺。我們要善于聽取別人的意見。課文中的魯莊公能夠聽取曹劌的建議，取得了勝利；而材料中的趙王沒有聽藺相如和趙括母親的勸告，導致了失敗?！军c撥】圍繞“君主要善于聽取諫言，知人善任”等回答即可。請同學們看《點撥訓練》第74頁第12-16題。12．解釋下列句中加點的詞語。(1)齊人三鼓三鼓：______________________________(2)齊師敗績敗績：______________________________(3)秋毫不私私：________________________________(4)恂恂如儒生恂恂：____________________________三次擊鼓。大敗。占為己有。小心謹慎、謙和的樣子。?

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13．翻譯下列句子。(1)下視其轍，登軾而望之。向下查看(齊軍)車輪碾出的痕跡，登上車前的橫木眺望齊國軍隊。(2)諸將遠戍，遣妻問勞其家；死國者，則育其孤。(對)遠離家鄉衛戍邊疆的各位將領，派他(指岳飛)妻子慰問他們(指戍將)的家人；(對)為國而死的將領，就養育他們的遺孤。14．選出理解和分析錯誤的一項(

)A．【甲】【乙】兩個選段都告訴我們取信于民是戰爭取勝的根本原因。B．【甲】【乙】兩個選段都沒有對以少勝多的戰斗場面作具體的描繪。C．【甲】段中“公將鼓之”與【乙】段中“皆重鎧以習之”中“之”的意義和用法不相同。D．從【乙】段中可以看出岳飛雖為武將，但不乏文臣儒雅之風。A【點撥】【甲】選段未講“取信于民”。15．請簡要分析【甲】文為什么略寫齊魯兩軍戰斗的經過。①使文章詳略得當，能夠集中表現主要內容——對戰爭的分析評論；②后文寫曹劌的集中論戰，可以更好地突出曹劌的軍事才干，表現他的“遠謀”。【點撥】從文章寫法和人物塑造兩個方面作答。內容上，集中寫論戰；人物塑造上，突出曹劌的軍事才干。16．岳飛是抗金名將，曹劌亦有卓越的軍事才能，根據【甲】【乙】兩段提供的信息，請你概括他們分別具有哪些軍事才能。曹劌：小心謹慎；知己知彼；相機出擊。岳飛：治軍有方(紀律嚴明，撫恤死傷，頒犒軍吏)；

取信于民；謀而后戰。17．下列加點詞的解釋不正確的一項是(

)A．宋師敗績(軍隊)B．公傷股(臀部)C．國人皆咎公(歸罪，責備)D．不禽二毛(同“擒”，俘虜)請同學們看《點撥訓練》第75頁第17-20題。B【點撥】股：大腿。?

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18．翻譯文中畫線的句子。彼眾我寡，及其未既濟也，請擊之。對方人多，我方人少，趁著他們沒有全部渡過泓水，請下令攻擊他們。19．宋襄公在此次戰爭中錯失了哪幾次戰機？①宋人既成列，楚人未既濟。②(楚人)既濟而未成列。20．從選文中可以看出宋襄公是個怎樣的人？示例：宋襄公是一個目光短淺、迂腐愚昧的人。21．九年級(1)班以“傳統文化伴我成長”為主題開展綜合性實踐活動，請你參與。(1)【傳統文化我知道】

【甲】習近平總書記在北大參觀時說：“我很不贊成把古代經典詩詞和散文從課本中去掉。‘去中國化’是很悲哀的?！疽摇繎摪堰@些經典嵌在學生腦子里，使其成為中華民族文化的基因?！?1)【傳統文化我知道】【甲】習近平總書記在北大參觀時說：“我很不贊成把古代經典詩詞和散文從課本中去掉。‘去中國化’是很悲哀的?！疽摇繎摪堰@些經典嵌在學生腦子里，使其成為中華民族文化的基因。”【丙】如何使這些文化瑰寶散發出耀眼的光芒，是我們應該肩負的問題和認真思考的責任。上面三句有一句有語病，請找出來并修改。病句是______，修改意見為：【丙】把“肩負”和“認真思考”調換位置。(2)【傳統節日我傳承】近年來，我國很多人崇尚過洋節而忽視了我國的傳統節日。請你針對這類情況對“過中國節，傳承傳統文化”提一條合理化建議。示例一：重視傳統節日文化建設，加大對中國傳統節日的宣傳力度。示例二：堅持與時俱進，改革創新，不斷豐富傳統節日活動內容。示例三：豐富傳統節日文化內涵，賦予傳統節日更多的現代意義和時代氣息，增強傳統節日對年輕人的吸引力。(3)【弘揚傳統我踐行】班委會打算請校政教處的楊老師于5月9日下午3點來班級，給同學們作關于“傳統文化伴我成長”的主題報告，請你以班長的名義打電話邀請楊老師。

示例：楊老師，您好！我是九年級(1)班的班長，我們班正在開展以“傳統文化伴我成長”為主題的綜合性實踐活動，想邀請您于5月9日下午3點來我班作關于“傳統文化伴我成長”的主題報告，可以嗎？20曹劌論戰曹劌論戰(

) 又何間焉(

)小惠未遍(

) 犧牲玉帛(

)小信未孚(

)下視其轍(

)登軾而望(

) 望其旗靡(

)1．給下列句中加點的字注音。?????fúguìjiànbiànbózhéshìmǐ???2．解釋下列句中加點的詞。(1)既克，公問其故______________________________________(2)肉食者鄙____________________________________________(3)望其旗靡____________________________________________(4)公將馳之____________________________________________(5)弗敢專也____________________________________________(6)小信未孚____________________________________________??????戰勝。淺陋，這里指目光短淺。倒下。驅車追趕。獨自享有。使信服。3．寫出下面句中加點詞的古義和今義。(1)犧牲玉帛古義：___________________________________________________；今義：___________________________________________________。(2)弗敢加也古義：___________________________________________________；今義：___________________________________________________。(3)可以一戰古義：___________________________________________________；今義：___________________________________________________。(4)小大之獄，雖不能察，必以情古義：___________________________________________________；今義：___________________________________________________。??????指祭祀用的純色全體牲畜為了正義的目的舍棄自己的生命虛夸，夸大增加可以憑借表示可能或能夠誠，誠實這里指誠心感情4．下列句中的“屬”與“忠之屬也”中的“屬”意思相同的一項是()A．神情與蘇、黃不屬B．在骨髓，司命之所屬C．有良田美池桑竹之屬D．屬予作文以記之C“屬”意為，相同，類似“屬”意為，隸屬，管轄“屬”同“囑”，囑咐????類5．下列加點詞意義相同的一項是(

)A．小信未孚，神弗福也必以信B．十年春，齊師伐我伐竹取道C．又何間焉時時而間進D．可以一戰何以戰D????????信用實情攻打砍參與間或、偶然打仗左傳左丘明長勺一鼓作氣、轍亂旗靡(1)《曹劌論戰》一文選自我國一部史學和文學名著《__________》，該書舊傳為春秋時期魯國史官怕___________所作。(2)本文記敘的是齊國和魯國之間的________之戰，是魯國抵抗齊國進攻的一次戰役。(3)出自本文的成語有：____________________________。(寫出兩個即可)6．文學常識填空。7．名句填空。(1)曹劌堅持覲見魯莊公的原因是：_________________________________________________。(2)文中“忠之屬也”具體指的是：_________________________________________________。(3)曹劌對“三鼓”作了精辟的分析，其原句是：_________________________________________________。肉食者鄙，未能遠謀小大之獄，雖不能察，必以情一鼓作氣，再而衰，三而竭閱讀課文，回答問題。8．解釋下列加點的詞。一、課文研讀(1)小惠未遍__________________________________________(2)小大之獄__________________________________________(3)故克之____________________________________________???遍及、普遍。指訴訟事件。戰勝。9．用現代漢語翻譯下面的句子。(1)小大之獄，雖不能察，必以情。(2)吾視其轍亂，望其旗靡，故逐之。大大小小的訴訟事件，即使不能一一明察，也必以誠心相對。我看見他們的戰車留下的痕跡很亂，望見他們的旗幟倒下，所以才下令去追擊他們。訴訟事件。誠，誠實倒下追擊10．下列對文章內容分析不當的一項是(

)A．曹劌與鄉人的對話，表現了曹劌作為一介平民對魯國高度的責任感。B．本文第二段運用對比，表現了曹劌和魯莊公指揮才能的高下之別。C．本文在剪裁上別具匠心。詳寫論戰，略寫作戰，意在表現曹劌的“遠謀”。D．在曹劌心目中，士兵的勇猛無畏是取得戰爭勝利的先決條件。D根據課文可知，在曹劌心目中，取信于民是取得戰爭勝利的先決條件。11．閱讀下面的鏈接材料，并結合課文內容，說出你得到了什么啟示?！炬溄硬牧稀抗?60年，長平之戰中，趙軍與秦軍對峙。趙王急于求勝，不聽藺相如和趙括母親的勸告，執意用只善于紙上談兵的趙括代替老將廉頗指揮作戰。趙括一到長平，立即改守為攻，主動全線出擊，結果中了秦軍佯敗之計，導致四十余萬趙兵被坑殺。圍繞“君主要善于聽取諫言，知人善任”等回答即可。11．閱讀下面的鏈接材料，并結合課文內容，說出你得到了什么啟示。我們要善于聽取別人的意見。課文中的魯莊公能夠聽取曹劌的建議，取得了勝利；而材料中的趙王沒有聽藺相如和趙括母親的勸告，導致了失敗。二、拓展閱讀請同學們看《點撥訓練》第83-84頁第12-16題。12．解釋下列加點的詞。(1)又何間焉___________________________________________

(2)神弗福也___________________________________________(3)彼竭我盈___________________________________________(4)恒令腹飽___________________________________________????參與。賜福，保佑。充滿。這里指士氣正旺盛。經常。13．下列各組句子中，加點詞的意義和用法相同的一組是(

)A．可以一戰

不以物喜B．登軾而望之

游人去而禽鳥樂也C．公將鼓之

當思之在心D．懼有伏焉

且焉置土石????????C憑借因為表修飾表順承語氣助詞哪里14．將下面句子翻譯成現代漢語。(1)一鼓作氣，再而衰，三而竭。(2)人皆知畏避災害，不知行仁義則災害不生。第一次擊鼓能夠鼓起士氣，第二次擊鼓時士氣就開始衰退了，第三次擊鼓時士氣就耗盡了。人們都知道畏懼而躲避災害，卻不知道施行仁義，災害就不會產生。衰退產生15．用“/”給下面的句子斷句。(限標兩處，不含句末)林深則鳥棲水廣則魚游仁義積則物自歸之。//16．結合《〈貞觀政要〉節選》和下面兩則材料，請你談談對“小惠未遍，民弗從也”的理解。材料一：得天下有道：得其民，斯得天下矣；得其民有道：得其心，斯得民矣。——選自《孟子》材料二：共產黨人的政績，就是做得人心、暖人心、穩人心的事，就是解決群眾最關心、最迫切需要解決的問題……——選自習近平《之江新語》16．結合《〈貞觀政要〉節選》和下面兩則材料，請你談談對“小惠未遍，民弗從也”的理解。本題考查對課文以及這句話的充分理解，并結合實際，言之有理即可。示例：施惠于民，是為人君者首要考慮的事情，只有讓老百姓真正享受國家的福利，才能獲得老百姓的擁戴和支持，也就是得民心；共產黨現在所做的事就是群眾最關心、最迫切需要解決的問題，因而也就獲得民眾的支持。反之，如果君主和政府只顧自己享受和逐利，不顧民眾死活，那么民眾就不會支持他。三、國學閱讀請同學們看《點撥訓練》第84頁第17-20題。17．下列加點詞的解釋不正確的一項是(

)A．宋師敗績(軍隊)

B．公傷股(臀部)C．國人皆咎公(歸罪，責備)D．不禽二毛(俘虜)B大腿?