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《低年級識字字教學指導策略的研究》課題實施方案/8達旗第三小學2013-4-10《低年級識字字教學指導策略的研究》課題實施方案一、課題名稱：新課背景下識字寫字教學指導策略的研究二、課題研究的背景現實意義文寫/8

強調識寫的數量，忽視能力的培養和習慣的養成。教學方法機械單一，作業設置過量抄寫；學生興趣低，主動性差。識字寫字教學缺乏情趣，效率低下。3.

教師重視字音字形的識記，忽視了漢字音形義的統一，造成大量學生同音誤用的別字現象。4.在三、相關研究綜述得現行在/8收索出實際四、課題研究的理論據往的相關1.漢字的科學性2.：13.現代教育理論和認知學習理論/8五、課題研究的目標主動六、課題研究的內容字3.養4.鼓于個學精例方法興趣慣關提煉有效/8七、課題研究的步驟課/8八、課題研究的方法九、課題研究的條件析霞要請北京前究方十、課題研究的預計果有/8十一、課題成員組織工/8

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