第十四章歐姆定律綜合實踐活動學(xué)案 蘇科版物理九年級上冊_第1頁
第十四章歐姆定律綜合實踐活動學(xué)案 蘇科版物理九年級上冊_第2頁
第十四章歐姆定律綜合實踐活動學(xué)案 蘇科版物理九年級上冊_第3頁
第十四章歐姆定律綜合實踐活動學(xué)案 蘇科版物理九年級上冊_第4頁
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蘇科版九年級上冊第十四章綜合實踐活動學(xué)案學(xué)習(xí)目標(biāo):通過設(shè)計和制作調(diào)光燈,提高動手操作能力。通過對調(diào)光燈原理分析,學(xué)會分析動態(tài)電路中電流、電壓、電阻的變化。學(xué)會利用歐姆定律解決實際問題。了解所有產(chǎn)品都有相應(yīng)的規(guī)格參數(shù),理解設(shè)計制作的復(fù)雜性,需要多方面綜合考慮問題。活動:請學(xué)生利用手提袋中的實驗器材,設(shè)計電路圖,并連接器材。完成一個簡易的調(diào)光燈。回答下列問題:在連接電路時,你的安全措施有哪些?你是通過什么改變電流的?你有沒有注意觀察電路器件的參數(shù)規(guī)格?下面我們一起來看看小明的設(shè)計過程

寫出小燈泡被燒壞的可能原因:Ⅰ。小明發(fā)現(xiàn)燈泡的參數(shù)是“4.8V0.3A”,為了避免燈泡再次被燒壞,他在上面接了一個電流表。可滑動變阻器滑片的移動范圍變小了。滑動變阻器的銘牌上只寫著“20Ω2A”。你能幫他計算出滑動變阻器的變化范圍嗎?

Ⅱ。小明此時發(fā)現(xiàn)當(dāng)他把滑動變阻器的阻值調(diào)到最大時,電流表的示數(shù)無法讀出。他以為燈泡又被燒壞了。可換了一個新的,電流表示數(shù)依然無法讀出來。你能解釋一下為什么嗎?請你計算一下此時的電流是多少?即該電路電流的最小值。

Ⅲ。算完之后,小明又發(fā)現(xiàn)哪里不對了。燈泡的電阻會不會隨著自身發(fā)熱而變化呢?這時他找來了電壓表。請你幫他連接好電路圖。經(jīng)過多次實驗,小明繪制了u-i圖像,請你說明為什么圖像不是一條直線?Ⅳ。此時,同組的小麗又發(fā)現(xiàn)了錯誤。電壓表指針根本偏轉(zhuǎn)不到1V。這又是為什么呢?你能幫他粗略估算出電壓表的最小示數(shù)嗎?(忽略小燈泡電阻隨溫度的變化)練習(xí)題:1.電路圖如圖所示。回答下列問題;(1)閉合開關(guān),滑動變阻器R2的滑片向左移動,電流表的示數(shù)將_________,電壓表的示數(shù)將__________。(2)閉合開關(guān),滑動變阻器R2的滑片向右移動,電流表的示數(shù)將_________,電壓表的示數(shù)將__________。2.如圖所示,電阻R1為10Ω,電源兩端電壓為6V。滑動變阻器的銘牌上標(biāo)著“50Ω1A”的字樣。開關(guān)S閉合后,求:(1)通過電阻R1的電流最大值Imax;(2)通過電阻R1的電流最小值Imin。3.某同學(xué)運(yùn)用“伏安法”測量某電阻的阻值。他的實驗器材有:兩節(jié)新干電池、滑動變阻器(10Ω1A),電壓表、電流表、開關(guān)、若干導(dǎo)線。他測得的實驗數(shù)據(jù)如下表所示:實驗次數(shù)1234電壓U/V0.81.522.5電流I/A0.160.30.40.5老師檢查他的實驗記錄后說:

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