《與大自然和諧相處》同步練習一、填空題1、美的自然對象可分為兩種：一是____，二是_____。2、鑒賞自然風景，要注意觀賞的____、_____、_____，還要發揮人們的_____。3、環境問題是，它的危害有______、_____、______。4、保護了生物多樣性就等于保護了人類生存和社會發展的_____，就等于保護了人類文化多樣性的_____。5、大自然是我們人類賴以生存和發展的____，是生命的_____，是我們____。6、人與自然和諧相處，不僅需要遵守人與自然的道德規范，_____、____、____，還需要______依法保護大自然。7、目前我國已形成以_____為基礎，以_____為主體的環保法律體系。8、我國環境保護的原則是_______、______、______、______。9、依法保護環境，不僅是______的責任，也是_____的義務。二、單項選擇題1、“橫看成嶺側成峰，遠近高低各不同。”這說明審美要注意A.距離B.角度C.時間D.想象力2、物種的減少對人類的影響是A.減少人類的食物來源B.危害人類的身體健康C.破壞大自然的生態平衡D.危及人類的生存和發展3、對人與自然的關系認識正確的是A.自然資源是取之不盡的B.人與自然已經和諧C.破壞自然必將威脅人類自身的發展D.保護環境必然要停止對資源的開發4、我國環境保護的基本法律是A.憲法B.環境保護法C.土地管理法D.水污染防治法5、分析右邊的漫畫《獎品》，可以看出①我國還存在著嚴重的環境問題②明星企業可以以犧牲環境為代價換取經濟的一時發展③任何企業都必須堅持科學發展觀，實施可持續發展戰略④提高企業效益，必然造成環境污染A.②③B.②④C.①④D.①③國務院下發的《關于限制生產銷售使用塑料購物袋的通知》中規定，自2008年6月1日起，禁止生產、銷售、使用超薄塑料購物袋，提倡重復使用綠色、環保、襯用性購物袋。回答6-7題6、近日，烏市有關部門舉辦了環保布袋設計大賽活動，得到廣大市民的積極響應一些中小學生也參與了這項活動，部分學生的環保布袋設計還頗有創意中小學生參加這一活動（）①表明公民創造智力成果是沒有年齡限制的②表明只要專心創意設計，就能成為創新型人才③有利于培養學生的創新精神和動手實踐能力④有利于增強學生的環保意識，從根本上杜絕浪費行為A.①②B.①③C.②③D.③④7、綠色消費觀念正在改變我們的生活，培養綠色生活方式，應從身邊做起，從小事做起。下列屬于綠色消費行為的是A.崇尚節儉，不花一分錢B.追求時尚，只要流行就一定要買C.摒棄物欲，注重精神需求D環保購物，實現可持續消費8、為了進一步保護陸生野生動物資源，2007年6月，廣州市政府頒布了禁止捕獵陸生野生動物的通告，并規定了5年的禁獵期。作為公民，我們應該①不食用受國家保護的野生動物②勇于查處違反禁獵規定的單位和個人③積極舉報非法捕獵野生動物的行為④尊重生命的多樣性，與地球上的動物和諧相處A．①②③B．①②④C．①③④D．②③④9、巨化合成氨廠通過技術改造，對高溫氣化爐碳黑水進行熱能回收利用。據初步測算，一年就可以從廢水中“撈”出百萬。這說明①環境問題的實質是發展問題②節能減排有利于實現可持續發展③環境問題與資源問題密切相關④我國既是資源“大國”又是資源“小國”A．①②③B．①②④C．①③④D．②③④10、2007年12月31日，國務院下發《關于限制生產銷售使用塑料購物袋的通知》，要求自2008年6月1日起，在所有超市、商場和集貿市場等商品零售場所實行塑料購物袋有償使用制度，一律不得免費提供塑料購物袋。這種做法①體現了可持續發展的要求②能完全遏制日益嚴重的白色污染③有利于促進保護環境④促進人與自然和諧共處A、①②③B、①③④C、①②④D、①②③④三、非選擇題1、材料一：與老百姓生活息息相關的塑料袋已經“誕生”一百多年了，塑料袋的發明在當時無異于一場科技革命，但它在某次評選活動中卻被評為二十世紀最糟糕的發明。材料二：國務院《關于限制生產銷售使用塑料購物袋的通知》中指出，從2008年6月1日起，在全國范圍內禁止生產、銷售、使用厚度小于毫米的塑料購物袋；所有超市、商場、集貿市場等商品零售場所實行塑料購物袋有償使用制度，一律不得免費提供塑料購物袋。否則，將受到最高1萬元的罰款。（1）你認為，塑料袋為什么會被評為二十世紀最糟糕的發明？（2）據報道，在“限塑令”正式實施之日，有些商場為了招攬生意，仍然在免費向消費者提供塑料袋。請你從法律角度來分析商場的這一行為。（3）為了使國務院的“限塑令”得到有效實施，請你提出兩點以上好建議。2、濰坊市在生態文明建設方面成效顯著：城市環境“四季出彩、三季有花”；燃氣公交車綠色環保；路燈高效節能；風力、秸稈發電項目成功開發；技術落后、高污染、高耗能企業被改造或關閉，工業園建成“生態科技園”，大力發展服務業，新的經濟發展方式正在形成。（1）請結合材料，分析該市這樣做的意義。（2）下表是你校“創建資源節約型、環境友好型校園”活動的個人行動方案（部分），請你填寫活動階段 我的具體做法（每個階段至少2條）宣傳發動 行動實施 獻計獻策 3、思想品德課上，老師告訴同學們，從2008年前春季開始，部分學科免費教科書實行循環使用，并組織同學就此事展開討論，下面是幾位同學的課堂發言：小清：本教科書不就那么幾塊錢嗎，還循環使用干什么？我寧可買一本新的！小潔：別人能使用新書，要我使用舊書，這不公平！小玲：循環使用，值得提倡。但是我覺得需要一些保障措施，使每個后來使用者能用得放心，用得順心！（1）請你向小清解釋教科書循環使用有什么現實意義。（2）你如何說服小潔改變“不公平”這一想法？（3）為了使每個后來者用得放心、順心，你覺得作為使用者應該注意哪些事項？4、材料一：2007年9月1日由中央17個部門聯合舉辦的“節能減排全民行動”系列活動啟動儀式在人民大會堂舉行。材料二：為建設生態文明，基本形成節約能源資源和保護生態環境的產業結構、增長方式、消費模式，泉州市人大常委會通過《泉州市城市總體規劃（修編）》，泉州將打造海灣型生態城市。閱讀上述材料，運用所學知識回答下列問題：（1）生態文明的核心是什么？（2）請結合我國的資源、環境狀況，談談落實“節能減排”政策，建設生態文明的必要性。（3）為把泉州建設成為海灣型生態城市，你在“節能減排”方面能做些什么？5、2008年各地禁止生產、銷售、使用超薄塑料袋，并于2008年()月()日起，所有超市、商場等商品零售市插開始實行塑料袋()使用．倡導消費者重拎布袋子、重提菜籃子，減少使用塑料袋．(1)完成材料中的填空．(2)塑料袋使用這么方便，為何要限制使用?(3)在日常生活中，作為中學生的你能依據此項規定做些什么?(4)結合你所學過的知識對“倡導消費者重拎布袋子。重提菜籃子”進行簡要評析．參考答案：一、填空題1、經過人們直接改造加工、利用的對象未經直接改造的自然2、距離角度時間想象力3、人類不合理的開發利用自然資源所造成的環境污染與破壞威脅生態平衡危害人類健康制約我國經濟和社會的可持續發展4、基石基礎5、物質基礎搖籃共同的家園6、尊重生命善待自然美化自然法律保障7、憲法環境保護法8、經濟建設與環境保護協調發展預防為主，防治結合綜合治理誰污染誰治理誰開發誰保護依靠群眾保護環境9、國家、政府部門和專業環保人員每一個公民二、單項選擇題三、非選擇題1、（1）人們隨意丟棄塑料袋，浪費了資源，嚴重破壞了環境。（2）商場的這一行為是一種違法行為。我國法律規定要加強環境保護，公民有保護環境的義務；國務院《關于限制生產銷售使用塑料購物袋的通知》中指出，在全國范圍內禁止生產、銷售、使用超薄塑料購物袋，實行塑料購物袋有償使用制度；商場為了招攬生意，免費向消費者提供塑料袋行為，違反了我國有關法律、法規的規定。作為銷售者，要在銷售過程中積極去做法律要求做的事，堅決不做法律所禁止做的事。（3）有關媒體要加大對“限塑令”的宣傳力度，使“限塑令”深入人心；相關部門要加大執法、檢查、監督的力度，發現問題及時整改；提倡人們拎菜籃、用布袋購物等。2、（1）有利于緩解我國資源短缺、污染嚴重和科技水平低帶來的矛盾。進一步增強人們的節能、環保和新能源開發意識。有利于落實科學發展觀，實現全面建設小康社會的奮斗目標美化生態環境，提高人民生活質量，體現以人為本，人與自然、社會和諧發展。有利于實施可持續發展戰略和科教興國戰略。對國家、民族、子孫后代負責，提高該市的科技創新能力。有利于轉變經濟發展方式，促進經濟又好又快發展。(2)宣傳發動階段：編寫、張貼宣傳標語、進行校園廣播、發出活動倡議等。行動實施階段：隨時關燈、關好水龍頭、紙張用兩面、少用或不用一次性學習用具、垃圾分類回收、打掃并保持公共衛生、對亂扔垃圾、破壞公物、浪費水電等行為進行規勸、制止等。獻計獻策階段：建議課本循環使用、建議成立愛綠護綠社團組織、建議開展調查活動、提出活動深化意見建議等。3、(1)①節約資源，保護環境，有助于實施可持續發展戰略，促進人與自然的和諧、協調發展。②可以從小培養節約意識和節儉習慣，珍惜資源、愛護環境的意識。(2)①公平總是相對的，沒有絕對公平。②公平與否的判斷，受到個人價值觀念、思維方式的制約，如果我們從環境保護、促進可持續發展角度看問題，就不該產生“不公平”想法。(3)不在教材上亂涂亂畫；保證清潔衛生；對教材不亂卷、亂折，保持教材完整、美觀等。4、(1)生態文明的核心是從“人統治自然”過渡到“人與自然協調發展”。（2）①我國的資源狀況：我國自然資源總量大，種類多，但人均占有量少，開發難度大。我國環境形勢總特點：從總體上看，我國生態環境惡化的趨勢初步得到遏制，部分地區有所改善，但目前我國環境形勢依然相當嚴峻，不容樂觀。②面對我國的資源、環境國情，堅持科學發展觀，實施可持續發展戰略，節能減排，建設生態文明關系到國家乃至世界的長遠發展。（3）①提高資源意識和環境憂患意識，積極參與“節能減排”行動，增強走可持續發展道路的自覺性。②關心身邊的環境，從現在做起，從點滴做起，自覺節水、節電等；③向身邊的人宣傳有關生態文明的知識。④同浪費資源、破壞環境的行為作斗爭。5、(1)填空：6l有償(購買)(2)①超薄塑料袋難以降解，是“白色污染”的主要來源，會對環境造成嚴重污