第4頁(yè)共4頁(yè)2023年?小學(xué)數(shù)學(xué)教?師個(gè)人年度?工作總結(jié)范?本一學(xué)期?的時(shí)光就這?樣過(guò)去了，?回顧一學(xué)期?的工作，想?說(shuō)的真是太?多太多。人?民教師這一?職業(yè)是非常?辛苦的，尤?其是班主任?，不僅擔(dān)負(fù)?著教學(xué)工作?，更擔(dān)負(fù)著?管理全班同?學(xué)的重?fù)?dān)。?班主任是學(xué)?生班___?的教育者、?___者和?領(lǐng)導(dǎo)者，也?是學(xué)校教育?工作、尤其?是學(xué)校思想?品德教育工?作的主力軍?，可以說(shuō)，?班主任工作?的好壞直接?關(guān)系到整個(gè)?學(xué)校的發(fā)展?。下面分幾?個(gè)方面來(lái)說(shuō)?一說(shuō)：一?、思想方面?：本人能積?極參加政治?學(xué)習(xí)，關(guān)心?國(guó)家大事，?擁護(hù)___?的正確領(lǐng)導(dǎo)?，堅(jiān)持四項(xiàng)?基本原則，?擁護(hù)黨的各?項(xiàng)方針政策?，遵守勞動(dòng)?紀(jì)律，團(tuán)結(jié)?同志，熱心?幫助同志;?教育目的明?確，態(tài)度端?正，鉆研業(yè)?務(wù)，勤奮刻?苦;班主任?工作認(rèn)真負(fù)?責(zé)，關(guān)心學(xué)?生，愛(ài)護(hù)學(xué)?生，為人師?表，有奉獻(xiàn)?精神。二?、教學(xué)方面?:1、備?課開(kāi)學(xué)初，?積極參加教?研活動(dòng)，按?照學(xué)校要求?進(jìn)行___?備課，仔細(xì)?聽(tīng)，認(rèn)真記?，領(lǐng)會(huì)精神?實(shí)質(zhì)。然后?根據(jù)要求，?提前兩周備?好課，寫(xiě)好?教案。平時(shí)?做到周前備?課。備課時(shí)?認(rèn)真鉆研教?材、教參，?學(xué)習(xí)好大綱?，虛心向同?年組老師學(xué)?習(xí)、請(qǐng)教。?力求吃透教?材，找準(zhǔn)重?點(diǎn)、難點(diǎn)。?為了上好一?節(jié)課，我上?網(wǎng)查資料，?集中別人的?優(yōu)點(diǎn)確定自?己的教學(xué)思?路，常常工?作到深夜。?為了學(xué)生能?更直觀地感?受所學(xué)的知?識(shí)內(nèi)容，我?積極查找課?件，制作課?件，準(zhǔn)備、?制作教具。?2、上課?上好課的前?提是做好課?前準(zhǔn)備，不?打無(wú)準(zhǔn)備之?仗。上課時(shí)?認(rèn)真講課，?力求抓住重?點(diǎn)，突破難?點(diǎn)，精講精?練。運(yùn)用多?種教學(xué)方法?，從學(xué)生的?實(shí)際出發(fā)，?注意調(diào)動(dòng)學(xué)?生學(xué)習(xí)的積?極性和創(chuàng)造?性思維，使?學(xué)生有舉一?反三的能力?。培養(yǎng)學(xué)困?生的學(xué)習(xí)興?趣，有難度?的問(wèn)題找優(yōu)?等生;一般?問(wèn)題找中等?生;簡(jiǎn)單些?的總是找學(xué)?困生回答。?桌間巡視時(shí)?，注意對(duì)學(xué)?困生進(jìn)行面?對(duì)面的輔導(dǎo)?，課后及時(shí)?做課后記，?找出不足。?3、輔導(dǎo)?我利用課余?時(shí)間對(duì)學(xué)生?進(jìn)行輔導(dǎo)，?不明白的耐?心講解，不?會(huì)寫(xiě)字就手?把手地教，?及時(shí)查缺補(bǔ)?漏。并與家?長(zhǎng)聯(lián)系，及?時(shí)溝通情況?，使家長(zhǎng)了?解情況，以?便在家里對(duì)?孩子進(jìn)行輔?導(dǎo)。為了輔?導(dǎo)學(xué)困生，?我常常在班?后把他們帶?回家，給他?們吃小灶。?4、作業(yè)?根據(jù)減負(fù)的?要求，我把?每天的作業(yè)?經(jīng)過(guò)精心地?挑選，適當(dāng)?地留一些有?利于學(xué)生能?力發(fā)展的、?發(fā)揮主動(dòng)性?和創(chuàng)造性的?作業(yè)。三?、德育工作?：德育是學(xué)?校工作中的?重中之重，?而班主任德?育工作的秘?訣就是"愛(ài)?"。師愛(ài)是?偉大的、神?圣的。師愛(ài)?是人類(lèi)復(fù)雜?情感中最高?尚的情感，?它凝結(jié)著教?師無(wú)私奉獻(xiàn)?的精神。師?愛(ài)是"超凡?脫俗"的愛(ài)?。這種愛(ài)沒(méi)?有血源和親?情，沒(méi)有私?利與目的，?然而這種愛(ài)?卻有一種巨?大的力量。?1、愛(ài)就?是了解。愛(ài)?學(xué)生就要了?解學(xué)生，包?括對(duì)學(xué)生的?身體狀況、?家庭情況、?知識(shí)基礎(chǔ)、?學(xué)習(xí)成績(jī)、?興趣愛(ài)好、?性格氣質(zhì)、?交友情況、?喜怒哀樂(lè)的?深刻了解。?這是做好班?級(jí)管工作、?避免教育盲?點(diǎn)、因材施?教的前提，?也是提高教?育管理水平?、提高教育?教學(xué)質(zhì)量的?必要條件。?初接新班，?了解學(xué)生從?了解學(xué)生家?庭開(kāi)始。父?母的年齡、?職業(yè)、家庭?住址、生活?狀況，做到?了如指掌。?接著就要了?解孩子的興?趣、愛(ài)好、?特點(diǎn)，他們?有什么毛病?，需不需要?照顧;了解?孩子的學(xué)前?教育情況，?以便因材施?教。為了了?解學(xué)生我每?天都和他們?在一起，課?間和他們一?起做游戲，?中午休息時(shí)?和他們說(shuō)說(shuō)?話，在閑談?過(guò)程中了解?他們的基本?情況。才能?有的放矢地?去關(guān)懷他們?。2、愛(ài)?就是關(guān)懷。?師愛(ài)是教育?的"潤(rùn)滑劑?"，是是進(jìn)?行教育的必?要條件。當(dāng)?教師全身心?地愛(ài)護(hù)、關(guān)?心、幫助學(xué)?生，做學(xué)生?的貼心人時(shí)?，師愛(ài)就成?了一種巨大?的教育力量?。正因?yàn)橛?了師愛(ài)，教?師才能贏得?學(xué)生的信賴?，學(xué)生才樂(lè)?于接受教育?，教育才能?收到良好的?效果。師愛(ài)?要全面、公?平。全面公?平的愛(ài)是指?教師要熱愛(ài)?每一個(gè)學(xué)生?。學(xué)習(xí)好的?要愛(ài)，學(xué)習(xí)?一般的要愛(ài)?，學(xué)習(xí)差的?也要愛(ài);活?潑的要愛(ài)，?文靜踏實(shí)的?要愛(ài)，內(nèi)向?拘謹(jǐn)?shù)母?愛(ài);"金鳳?凰"要愛(ài)，?"丑小鴨"?同樣也要愛(ài)?。3、愛(ài)?就是尊重。?尊重、理解?、信任學(xué)生?是消除教育?盲點(diǎn)的基礎(chǔ)?。尊重學(xué)生?要尊重學(xué)生?的人格。教?師與學(xué)生雖?然處在教育?教學(xué)過(guò)程中?的不同的地?位，但在人?格上應(yīng)該是?平等的，這?就是要求教?師不能盛氣?凌人，更不?能利用__?_和權(quán)力污?辱學(xué)生;理?解學(xué)生要從?青少年的心?理發(fā)展特點(diǎn)?出發(fā)，理解?他們的要求?和想法，理?解他們幼稚?和天真;信?任學(xué)生要信?任他們的潛?在能力，放?手讓學(xué)生在?實(shí)踐中鍛煉?，在磨練中?成長(zhǎng)。只有?這樣，學(xué)生?才能與教師?縮小心理距?離，學(xué)生才?會(huì)對(duì)教師產(chǎn)?生依賴感。?我們班的馬?兵是留級(jí)的?學(xué)生，曾認(rèn)?為讀不讀書(shū)?無(wú)所謂，不?求上進(jìn)，是?個(gè)地道的調(diào)?皮大王。家?長(zhǎng)對(duì)他不報(bào)?什么太大的?希望，他自?己也是自暴?自棄，破罐?破摔。怎么?辦?經(jīng)過(guò)一?一段時(shí)間的?接觸，我發(fā)?現(xiàn)了這孩子?盡管有這樣?那樣的缺點(diǎn)?，但他特別?愛(ài)勞動(dòng)，樂(lè)?于幫助別人?，有很好的?思想基礎(chǔ)。?我多次找他?談心，及時(shí)?與家長(zhǎng)聯(lián)系?，對(duì)于他的?每一點(diǎn)進(jìn)步?都有給以鼓?勵(lì)，從不在?同學(xué)們面前?提起他是留?級(jí)生，從前?怎么不好，?還交給他一?些班級(jí)工作?去做，適時(shí)?地去表?yè)P(yáng)他?。慢慢提高?