



下載本文檔
版權說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內容提供方,若內容存在侵權,請進行舉報或認領
文檔簡介
第4頁共4頁2023年?裝飾工程實?習小結作?為一名中專?生,專業需?求的建筑認?識實訓開始?了,對于我?當初選擇建?筑裝飾工程?這樣的專業?,說真的我?并不知道什?么是建筑裝?飾工程。現?在我對建筑?裝飾工程有?了基本的感?性認識了,?我想任何事?的認識都是?通過感性認?識上升到理?性認識的,?這次認識實?習應該是一?個鍛煉的好?機會!經?過了一年的?緊張的學習?,這學期期?末我們進行?了工地施工?實習,也算?是出去呼吸?一下新鮮空?氣,放松一?下。在著之?前,施工隊?給我們每人?發了一個黃?色的安全帽?,帶在頭上?頓時有了很?多的安全感?。老板讓我?們主要去三?個地方:新?修的宿舍,?私人住宅,?改建的食堂?,主要跟施?工員下到現?場參加施工?,然后由其?向我們講解?,讓我們自?己去體驗建?筑施工過程?和施工內容?。雖然參?觀實習只有?三個月,但?是這三個月?絕對比悶在?書本上三個?月有用。通?過這三個月?的體驗,我?們真實的感?受到了建筑?生成的過程?,把我們的?理論常識和?實踐結合到?了一起,對?建筑工程的?現場施工和?管理有了更?直觀地認識?,增強了對?所學基礎理?論和專業知?識的感性認?識。剛開始?師傅為我們?簡單介紹了?一下去工地?的注意事項?,然后在他?的帶領下,?我們來到了?正在修建的?學生宿舍樓?,進入內部?,印入眼前?的是粗糙的?墻面和地面?,空空的窗?洞,和看上?去危險至極?的樓梯,一?切都那么粗?糙,難以想?象在不久的?將來,它會?變成精美的?宿舍樓,施?工的過程是?如此的奇妙?。印象最深?的還要數建?筑施工,不?僅僅是因為?它的名字好?聽,真正稱?奇的要數其?大模板鋼筋?混凝土施工?過程。我們?參觀體驗的?是完成的主?體框架部分?和正在澆注?的部分。因?為我們去時?地下部分的?模板施工已?經完成,正?在澆注地上?六層。當時?,還處于結?構施工期,?到處布滿鐵?管,地面與?墻面也預留?著許孔洞,?樓梯間比較?陰暗潮濕狹?窄。因為用?的是大模板?鋼筋混凝土?施工,但對?于大模板的?概念以及施?工注意事項?,我是懵懵?懂懂的,所?以不得不回?來翻閱資料?,查找:目?前,大模板?施工已成為?高層和超高?層剪力墻結?構工業化施?工的主導方?法,由于大?模板施工技?術難度較大?,稍有疏忽?,便會導致?重大安全事?故。因此,?大模板施工?前和拆模前?,現場施工?負責人應向?操作人員將?大模板堆放?、吊裝、支?設、拆除及?運輸保管過?程中的每一?步驟,每一?細節進行具?有時效性、?針對性的安?全技術交底?。強化安全?管理,確保?施工安全。?大模板按其?結構形式的?不同可分為?整體式、拼?裝式和模數?式等,每種?均由模板、?支撐系統及?操作平臺組?成。施工前?,首先根據?設計圖紙繪?制配板圖進?行模板設計?,力求模板?拼裝和拆除?的方便性,?支撐的牢固?性,同時保?持較好的強?度、剛度、?穩定性及整?體拼裝后的?平整度。并?且,須對主?要項目進行?驗算:①混?凝土澆筑時?的側向張力?;②穿墻螺?栓的抗拉強?度;③模板?彈性模量的?側向變形和?整體穩定性?;④大模板?的自重荷載?及起吊、起?裝時對節點?及支承點的?強度、剛度?要求。通?過這次實際?的工地實習?,我不但掌?握了一些不?懂的具體環?節,而且也?鞏固了我在?學校期間所?學習到的理?論知識。在?學校學習,?理論與實際?相差較大,?一些知識雖?然能在短期?內被掌握、?被運用,但?一些知識則?不能掌握,?也不便于記?憶,更談不?上掌握運用?了,因此,?老師所傳授?的內容雖然?多、廣、博?,但是我們?學習到的只?是其一部分?,或者是一?些皮毛的東?西,要想真?真正正的掌?握所有理論?知識,只有?通過實際的?學習和參觀?,才能達到?這個目的。?但是通過?這次實習,?才覺得原來?建筑行業是?一個非常具?有挑戰性的?職業,如果?將來能在這?個行業工作?,對自己來?說將是很大?的挑戰。為?了以后能夠?勝任這項工?作,現在就?必須踏踏實?實的學好每?一門功課。?因此給了自?己壓力,讓?自己不再覺?得無事可作?,讓自己安?心去學習,?為將來工作?打下堅實的?基礎。增強?了自己的交?際能力。建?筑行業是一?個涉及人非?常多的行業?,你將會接?觸到各種各?樣的人。面?對一個這樣?復雜的交際?圈,你可以?從他們身上?學習到很多?優秀的多西?,去除自身?的一些不好?行為,同時?也可以通過?不同的接觸?對象,增強?自己的交際?能力,讓自?己在以后的?生活中更加?自信,更加?堅強!這?次實習就達?到了目的,?我們不僅學?到一些新的?知識,也鞏?固了在校期?間所學到的?理論知識。?以前對一些?施工技術要?點,只是粗?略地知道其?施工要點,?而其具體的?施工環節,?具體的施工?步驟如何,?卻是知之甚?少,但現在?實習結束了?,對我們這?段時間所看?到的那些施?工技術,它?們的具體環?節及詳細步?驟,我們應?該可以掌握?了,這樣就?提高了自己?的理論水平?,也增強了?自己的實際?操作能力。?通過實習,?增強了自己?對專業的熱?情,讓自己?更有興趣將?來能在建筑?行業開創天?地。以前聽?到就業不樂?觀時候就很?茫然,學了?三年的建筑?卻找不到好?的工作,以?致對自己的?專業喪失了?熱情,沒有?足夠的興趣?去學習專業?知識。實?習結束了,?我相信在以?后的生活中?我將體會到?更多的東西?,也相信自?己在下一次?實習中將會?更好。我堅?信通過這一?段時間的實?習,所獲得?的實踐經驗?對我終身受?益,在我畢?業后的實際?工作中將不?斷的得到驗?證,我會不?斷的理解和?體會實習中?所學到的知?識,在未來?的工作中我?將把我所學?到的理論知?識和實踐經?驗不斷的應?用到實際工?作來,充分?展示自我的?個人價值和?人生價值觀?。為實現自?我的理想和?光明的前程?努力!這?樣的認識實?訓我感受頗?多。就比如?拿其中的某?些工地來說?吧,有的建?筑雜物亂堆?亂放,這樣?一來會給后?期的墻面抹?灰等工作帶?來麻煩
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯系上傳者。文件的所有權益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網頁內容里面會有圖紙預覽,若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
- 4. 未經權益所有人同意不得將文件中的內容挪作商業或盈利用途。
- 5. 人人文庫網僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內容的表現方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內容負責。
- 6. 下載文件中如有侵權或不適當內容,請與我們聯系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
評論
0/150
提交評論