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《他們那時候多有趣啊》同步練習一、看拼音,寫詞語。làngfèi()píngmù()quánshénguànzhù()bǐyí()二、把詞語補充完整。()()有味不屑()()爭論()()()()大笑三、按要求寫句子。1.他們翻著已經發黃,皺皺巴巴的書頁。(縮句)2.她總是不得不用計算器來做作業和試卷。(變成肯定句)四、課外閱讀。我的老師我最喜歡教我英語的王老師,因為她最能理解我們的心情。記得五年級時有個轉學來的陳暉同學,他對學英語毫無興趣,很怕上英語課,連26個英語字母都認不出。王老師很理解他的心情和學英語的難處,就著重輔導陳暉,并用一些形象的圖片、例子來增強陳暉對單詞和語法的記憶。每當陳暉掌握一種語法或一個單詞,甚至一個字母,王老師就會當眾表揚他。陳暉學英語的積極性大大提高了。王老師不但理解我們,還善于引導我們。那是在一節自習課上,她拿著試卷給我們評講。正講得起勁的時候,忽然,從操場上傳來“嗡嗡嗡”的馬達聲。怎么回事?同學們都忍不住伸長了脖子向外觀看。原來,是自然課老師在做飛機模型試航。同學們都希望去陽臺上看一看。頓時,教室里輕輕騷動起來。王老師見我們不再認真聽講了,她先是一愣,露出疑惑的神情。當王老師轉頭看到自然老師在做飛機模型試航,回頭又看到我們那充滿期待的眼神時,才恍然大悟。她果斷地一揮手,說:“到外面去看看吧!”同學們都高興地歡呼起來。回到教室,同學們一時還安靜不下來。王老師就微笑著說:“你們很喜歡飛機吧!可要知道現在國外航天事業比我國強得多,這就要求我們學習更多的知識,而外語是學習研究國外先進技術的必要工具?！边@時,教室里顯得格外安靜,大家又繼續認真地聽王老師評講試卷了。這樣的老師怎能不叫人喜歡呢?1.從文中找出下列詞語的近義詞。迷惑——()寧靜——()2.用“‖”把文章分成三段,并概括段意。3.你能給文章最后一個自然段換一種說法嗎?4.“我”喜歡的王老師是一個的好老師。參考答案一、浪費屏幕全神貫注鄙夷二、津津一顧不休尖聲三、1.他們翻著書頁。2.她總是用計算器來做作業和試卷。四、1.疑惑安靜2.第一、二自然段:王老師十分理解“我們”。第三至五自然段:

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