親子閱的心得體會書是甜甜的，愛是濃濃的，每天與女兒一起讀書的時間總是愉悅而又心滿足足。

每天晚上入睡前，女兒旃如總會挑好一本自己喜愛的書，指定兩個故事悄悄地等候媽媽到來，好給她講故事。在橘黃的燈光下，有時是她依偎著我，有時是兩人并排坐著像同學。我聲情并茂地給她講著書中的故事，她每每聽得津津有味，不時插上幾句，她對書中的故事大都爛熟于心，每個故事雖是重復了好多遍，可她總是百聽不厭。我有時煩了，就在想：為什么不讓她講給我聽呢？于是我鼓舞她把自己熟識的故事倒過來講給我聽，我時不時賜予表揚確定，她就更加來勁了，她會學著我的口吻講，有時會插進許多她自己的想象，到最終變成了看圖說話了，這樣子，她所講的故事更接近她自己的生活，總能營造一種好像是自己經受的事情（其實多是自己的想象），這真是一種很大的進步，我在表揚的時候內心也是感到很快樂。這樣的情形至今已堅持快兩年了，圖書經常更換，故事也常常變換，孩子進書店的習慣漸漸養成了，閱讀的興趣正是在臨睡前的點滴時間里漸漸養成。

女兒從小愛買書，這可能跟家庭氣氛有關。家里的藏書不算多，但在孩子的眼里那就是許多許多了，我和孩子的父親由于工作的緣由，有時會在閑暇時溝通一些有關教書讀書的事情，她在一旁就經常覺得奇怪，總是“參加”進來，老問一些為什么。他爸爸每一天都帶回一份報紙，孩子不識字，只看圖，她就是連圖也看得情趣盎然。我在家備課寫教案，她也拿一本書湊上來；我批改作業，她也拿一支紅筆要幫我；有時拿起我的課本翻看課文插圖，或是找出她熟悉的幾個簡潔的漢字念給我聽，她感覺自己很棒，我都適時地賜予夸贊，她的成就感更是油然而生，對書籍更有親近感了。

每每周末一到，我常常帶她去逛超市、書店，每次必定帶回一兩本她喜愛的書，回到家后，她總是迫不及待地看上一會兒書，忘掉了其它一些事情，常常是在玩的時候偶然間發覺了她曾經讀過的熟識的故事書，她就會靜下來看一會兒，表現出難得的專注。

涓涓細流會聚成浩瀚，在生活中時時刻刻引導孩子愛書、看書，父母的言傳身教不行無視。中國有句古話：“潛移默化，自然似之。”閱讀也是這樣，做父母的假如喜愛閱讀，孩子也肯定會喜愛上閱讀。和孩子一起讀書，一起歡樂，其妙無窮。

親子閱的心得體會2

閱讀，是一種能給孩子帶來無限樂趣的消遣活動，同時，也是他們獵取學問、開闊視野的一種，并且越早越好。于是在女兒很小的時候我就特意擠出時間和女兒一起讀書，在布滿父女、母女親情的氣氛中，和孩子一起沉醉在書的世界里。一起享受讀書帶來的歡樂與幸福。以下是我對親子閱讀的幾點體會與大家共勉：

一、在親子閱讀中讓我感受最深的是貴在堅持。

我們家長每日要為工作奔波勞累，下班回家還要忙家務等等，即使心情好的時候能陪著他閱讀，可總是不能做到持之以恒！但無論多忙每天抽出15至30分鐘的時間還是有的。孩子們不會剝奪我們太多的時間，每天只要陪著他閱讀15至30分鐘就已經足夠了！

二、為孩子制造良好的閱讀環境。

讓孩子盡可能多接觸書籍，營造讀書的家庭氣氛，家人在家也常常看書，并把看書當作一種樂趣，用自己的熱忱來感染色孩子。同時還可常常與孩子在一起溝通讀書的方法和心得，鼓舞孩子把書中的故事情節或詳細內容復述出來。這樣做，孩子的閱讀興趣就可能變得更加深厚，同時孩子的閱讀水平也將逐步提高。

三、多給孩子讀故事，引起孩子看書的愿望

孩子都喜愛聽故事，家長在晚上睡覺前可以給孩子讀故事，同時告知孩子，故事都在書里面，假如你會自己看書的話就可以知道許多的故事，而且每次讀故事的時候都這樣講，引起孩子看書的愿望。在肯定的時間段內，多數寶寶對同一個故事或同一本書“百聽不厭”，反復要求再講一遍，對此爸爸媽媽肯定要賜予滿意，此時是她記住故事情節、加深人物印象、理解詞句意思的過程。我女兒就是這樣喜愛上了看書。晚上從幼兒園回家后常常是自己拿著一本故事書來看，遇到不熟悉的字就問家長。

四、要給孩子供應更多的閱讀時機和形式。

孩子閱讀的時間不能只局限于家里和學校里，也不僅僅是閱讀書籍，逛書店也是培育孩子閱讀的重要環節，書店里有各種各樣的書，在這孩子可以隨便的找自己喜愛的，從沒看過的書。這樣會在不知不覺間增加孩子的學問。

親子閱讀給了我不小的驚喜：我發覺女兒的語言上有了很快的提高，上幼兒園時教師們都說她的語言表達力量很強，并且熟悉的.字特別多，生活中這樣的點點滴滴許多，我們為此感到欣慰，這可是在平日的閱讀中漸漸積存起來的呀，然后再在生活中自然地運用。

總之，閱讀能給孩子帶來愉悅感，閱讀，對孩子的語言進展，對文字的理解力量，運用語言的力量的培育都是特別有益的。另外，好的讀物，能豐富孩子的心靈，擴展孩子的視野。盼望通過我們的努力能讓孩子有一個良好的閱讀習慣，從而塑造自己良好的人格。

親子閱的心得體會3

女兒上小學一年級了，本以為可能由于作業太多等方面的緣由而與女兒一起讀書的時間會削減，沒想到李教師特殊強調親子閱讀，作為家長我感到特殊欣慰。

女兒上小學前，就問我小學生與幼兒園小朋友有什么不同，我告知她最大的不同就是許多事情要自己做，不能再依靠父母和教師了，而且以為我們家長應當比女兒上幼兒園要輕松一些，許多事情在學校有教師教孩子就足夠了，但親子閱讀，讓我們糊涂地熟悉到女兒的教育需要我們家長與學校共同來完成。親子閱讀，更加融洽了我們家長與女兒之間的關系。女兒上幼兒園時，回家我們家長也會抽時間陪她玩包括角色扮演的嬉戲，但在肯定程度上都是女兒自己編的，而在與女兒一起讀書的過程中，我們時常會停下來模擬故事中人物來表演，與女兒爭論各類人物的行為正確與否，增加了與女兒互動溝通的時機，我們家長與女兒的關系顯得更加融洽了。

固然，作為家長，我們認為親子閱讀最為重要的是為女兒養成了每天讀書的好習慣，并且從閱讀中學到了許多學問。例如昨天，我與女兒一起閱讀了一篇《小黃花的言與行》，我就告知女兒遇到困難時應當抱一種什么樣的態度去面對，并針對她平常的類似行為提出了善意的批判，女兒很愿意地承受了，我感到這比單純的說教甚至大聲斥責的效果好多了。

總之，我們感覺親子閱讀不僅提高了孩子的閱讀力量，增長了學問，同時也讓我們家長從親子閱讀中體會到教育子女的歡樂、責任，以及對自身素養的提升。我們真誠地盼望也特別愿意與李教師一起將親子閱讀始終進展下去。

親子閱的心得體會4

前幾天遇到一個朋友，聊到孩子閱讀的事情。他告知我說他兒子學校要求孩子讀一本很厚的書，而且是在規定時間內讀完，作業又不少。孩子每天把作業完成后想著還要完成多少頁閱讀量就犯愁，感覺孩子幾乎沒什么閱讀的樂趣。我個人不太贊成這種做法，好像感覺孩子們有點“被閱讀”。引導孩子喜愛閱讀，與書為友、以書為師是好事。而不是盲目的把什么所謂的專家推舉書目一網打盡，何必在乎讀了多少本多少頁，而無視了孩子的閱讀興趣，我想這樣的閱讀方式只能事倍功半。

我們國家有那么多的名著，現在又有那么多好的兒童文學，我沒急于給孩子讀許多，她現在的閱讀完全是建立在興趣之上的，興趣是最終的教師。到書店翻翻看看，她覺得想讀，我再把把關，可以的話就買回來讀。一般選擇經典的、安康的、適合孩子年齡的閱讀材料，以前一般是用想象閱讀法。就是我和孩子讀了某些故事或內容后，讓孩子發揮自己的想象力，連續往下說自己說出故事中的人物將可能會如何進展。沒有什么固定的模式，海闊天空，現在主要是思索的閱讀法，就是讀完后我們爭論里面的人物，我和孩子一起談感想。

這段時間女兒主動要求讀這本書，而且讀完了。大局部爸爸媽媽都知道，這本書是海倫.凱勒寫的.它從一名身殘志堅的弱女子的視角,告戒身體健全的人們應當珍惜生命、珍視光明、把握人生、關愛他人。曾有人說過這本書以其孤絕的曠世之美制服了全世界。我和女兒在她睡覺前讀一會，有時候她和我一起讀，有時候我給她朗讀，然后我們倆躺床上聊一會感想。海倫.凱勒的英勇堅韌、勤奮好學、慈愛正義給了女兒很大影響，讓她感動的還有莎莉文教師的無私和善和執著。最近又主動在看以前買的，我們還把里面的人物對話用在我們生活里呢，感覺很好玩。

我發覺，通過親子閱讀，孩子在平常講話和理解力量上，有了明顯的提高。有的時候，她會把一些事情講得頭頭是道，想象力也比擬豐富，而且爸爸媽媽與孩子也得到了很好的溝通與溝通。

親子閱的心得體會5

書籍是人類進步的階梯，它可以幫忙我們積存學問，還能塑造健全的人格、錘煉堅韌的意志。通過親子閱讀啟蒙孩子對這個世界有更多地熟悉和理解，在故事中熬煉孩子的情商和智商、養成高尚的道德品質，所以親子閱讀是是家庭教育中特別有益的方式。也是一種漂亮的休閑方式，孩子的成長其實也是一本書，多一點心思，多一點投入，收獲的不僅是孩子，還有許多。

書是我們最真摯的朋，,培育孩子良好的讀書習慣,和孩子一同讀書，一同學習,一同享受書中仆人公的喜怒與哀樂，與孩子一起體會讀書的樂趣。下面是我通過親子閱讀的一些心得：

通過與孩子一起讀書,我發覺跟之前相比孩子的閱讀力量和對詞語的運用力量很明顯的提高。孩子小的時候,識字比擬少,都是我讀書給孩子聽,上一年級后,熟悉的字多了些,我就試著讓他自己讀,讀完后,我再依據書的內容進展提問,雖然孩子講的結結巴巴,但也能說出個意思也許來。經過一段時間的閱讀后,我發覺,兒子的讀書速度變快了,并且他沒有一字一字的讀,而是一目十行,文章中的,他并沒有真正讀到。

發覺這個問題之后，在之后的親子閱讀中,我轉變了方法，首先讓他自己先讀一遍,自己一些他認為很好的詞語,然后,我和他一起再讀一遍,找出他沒讀到的好詞,而對于他已經找到的好詞,我也會不失時機的表揚一下,兒子就會感到很驕傲,而在讀下一篇文章時,兒子會更仔細的去找好詞。

再讀比擬有意義的文章后，我往往讓兒子寫讀后感,雖然寫的句子我們看來很稚嫩很可笑,但那也許就是孩子最純真的心得吧。到如今，經過一段時間的閱讀后，兒子在說話時,間或還會用上一些他新學的詞語呢,當孩子用的好的時候我會從心理由衷的快樂,感覺到孩子的書沒有白讀。通過親子閱讀,不僅對孩子讀書的積極性是一個提高，還給我們大人制造了一個學習學問的時機。

為了孩子能更好的閱讀，我給他買了如《十萬個為什么》、《童話故事》、《成語故事》、《月球探密》、《三只小豬》等等各種各樣的圖書。現在,兒子已經養成了讀書的習慣，不僅讀我給他新買的書,而且雙休日還不時的去圖書館自己閱讀或者借到家里津津有味地讀,從書中得到了無窮的樂趣。

同樣這些書對于我們大人也有好處的。通過親子閱讀,不僅給孩子制造了一個讀書學習的好環境、好氣氛,自己學到了學問。經過一段時間后讓孩子養成一個愛讀書愛學習的好慣,這會讓我們的孩子受益終生。如當我們一起閱讀了《三只小豬》時，讓他知道只有通過自己勤勞、英勇，才有好的結果。他能夠從書中學到更深層次的含義。

在親子閱讀的過程中，家長還要留意不能整體的去看書讀書，還要適當的玩一些益智類的