《中國特色社會(huì)主義理論體系》教學(xué)大綱一、課程類型通識(shí)教育課程二、學(xué)分與學(xué)時(shí)4學(xué)分；64學(xué)時(shí)三、適用專業(yè)全院所有專業(yè)四、課程的性質(zhì)和目的《中國特色社會(huì)主義理論體系》是高等學(xué)校思想政治理論課的核心課程。這門課程以中國化的馬克思主義為主題，以馬克思主義中國化為主線，以中國特色社會(huì)主義為重點(diǎn)，著重講授中國共產(chǎn)黨將馬克思主義與中國實(shí)際相結(jié)合的歷史進(jìn)程，充分反映馬克思主義中國化的兩大理論成果，幫助學(xué)生系統(tǒng)掌握毛澤東思想、鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想的基本原理，堅(jiān)定在黨的領(lǐng)導(dǎo)下走中國特色社會(huì)主義道路的理想信念。課程目的是使學(xué)生了解馬克思主義中國化的歷史進(jìn)程，認(rèn)識(shí)毛澤東思想、鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想是馬克思主義基本原理和中國革命與建設(shè)的實(shí)際相結(jié)合的歷史性飛躍的理論成果，是中國化的馬克思主義的結(jié)晶，是馬克思主義與時(shí)俱進(jìn)理論品質(zhì)最顯著最集中的體現(xiàn)。通過該課程的學(xué)習(xí)，使學(xué)生正確認(rèn)識(shí)馬克思主義中國化的兩大理論成果在指導(dǎo)中國革命和建設(shè)中的重要?dú)v史地位和作用，掌握中國化馬克思主義的基本理論和精神實(shí)質(zhì)，幫助他們確立科學(xué)社會(huì)主義信仰和建設(shè)中國特色社會(huì)主義的共同理想，增強(qiáng)執(zhí)行黨的基本路線和基本綱領(lǐng)的自覺性和堅(jiān)定性，為全面建設(shè)小康社會(huì)和構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)做出自己應(yīng)有的貢獻(xiàn)。通過本課程的實(shí)施，要使學(xué)生全面、準(zhǔn)確地把握馬克思主義中國化的歷史進(jìn)程及其基本規(guī)律，把握中國化馬克思主義形成和發(fā)展的兩次歷史性飛躍，把握中國化馬克思主義兩大成果的理論體系，達(dá)到學(xué)生學(xué)懂、真信和會(huì)用中國化馬克思主義的目的。課程目標(biāo)設(shè)計(jì)1．知識(shí)目標(biāo)：（1）知道馬克思主義中國化的歷史進(jìn)程和理論成果。（2）掌握社會(huì)主義本質(zhì)論、社會(huì)主義初級(jí)階段理論、社會(huì)主義改革和開放、中國特色社會(huì)主義經(jīng)濟(jì)、政治和文化、社會(huì)主義和諧社會(huì)等重大理論的基本概念和基本原理。（3）了解構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)的困難與解決問題的思路。（4）堅(jiān)定和平解決國家統(tǒng)一的立場(chǎng)。（5）理解并運(yùn)用馬克思主義立場(chǎng)、觀點(diǎn)、方法解決現(xiàn)實(shí)生活的基本問題。2．職業(yè)技能目標(biāo)：（1）具有熟練掌握本課程的基本概念，正確表達(dá)思想觀點(diǎn)的能力。（2）具有明辨是非的能力。（3）能夠運(yùn)用建設(shè)中國特色社會(huì)主義理論和黨的方針政策，對(duì)我國經(jīng)濟(jì)、政治和社會(huì)發(fā)展現(xiàn)狀和社會(huì)現(xiàn)實(shí)問題，具有初步的分析、判斷能力。（4）具有初步調(diào)查研究能力。3．職業(yè)素質(zhì)養(yǎng)成目標(biāo)通過基本知識(shí)的學(xué)習(xí)，幫助大學(xué)生堅(jiān)定社會(huì)主義信念，認(rèn)清只有在中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)下堅(jiān)持社會(huì)主義道路，才能救中國和發(fā)展中國。能夠運(yùn)用馬克思主義的基本立場(chǎng)、觀點(diǎn)、方法及黨的路線方針、政策分析和解決實(shí)際問題。具有當(dāng)代大學(xué)生的使命感和社會(huì)責(zé)任感，具備社會(huì)主義現(xiàn)代化事業(yè)合格建設(shè)者所應(yīng)有的基本政治素質(zhì)和相應(yīng)的能力。五、本課程與其它課程的聯(lián)系學(xué)生先修了《思想道德修養(yǎng)和法律基礎(chǔ)》確立了正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀和法制觀，了解了馬克思主義的基本立場(chǎng)和方法，為進(jìn)一步學(xué)習(xí)《中國特色社會(huì)主義理論體系》課程奠定良好的理論基礎(chǔ)和實(shí)踐基礎(chǔ)。六、課程的教學(xué)內(nèi)容及基本要求（一）馬克思主義中國化的歷史進(jìn)程和理論成果基本內(nèi)容：1．馬克思主義中國化的科學(xué)內(nèi)涵及其歷史進(jìn)程2．毛澤東思想3．鄧小平理論4．“三個(gè)代表”重要思想5．科學(xué)發(fā)展觀基本要求：1．掌握毛澤東思想、鄧小平理論、“三個(gè)代表”重要思想和科學(xué)發(fā)展觀的形成和發(fā)展的過程，掌握其主要內(nèi)容和科學(xué)內(nèi)涵2．理解它們形成的社會(huì)歷史條件3．了解它們的歷史地位和指導(dǎo)意義教學(xué)重點(diǎn)及難點(diǎn)：1．重點(diǎn)：毛澤東思想、鄧小平理論、“三個(gè)代表”重要思想和科學(xué)發(fā)展觀的主要內(nèi)容和科學(xué)內(nèi)涵2．難點(diǎn)：鄧小平糾正毛澤東晚年的錯(cuò)誤與鄧小平繼承、堅(jiān)持和發(fā)展毛澤東思想的關(guān)系（二）馬克思主義中國化理論成果的精髓基本內(nèi)容：1．實(shí)事求是思想路線的形成和發(fā)展2．實(shí)事求是思想路線的內(nèi)容和意義3．解放思想，實(shí)事求是，與時(shí)俱進(jìn)基本要求：1．掌握實(shí)事求是思想路線的內(nèi)容和意義2．理解解放思想，實(shí)事求是，與時(shí)俱進(jìn)的辯證關(guān)系3．了解實(shí)事求是思想路線的形成和發(fā)展過程教學(xué)重點(diǎn)及難點(diǎn)：1．重點(diǎn)：實(shí)事求是思想路線的基本內(nèi)容；解放思想，實(shí)事求是，與時(shí)俱進(jìn)的辯證關(guān)系2．難點(diǎn)：解放思想是發(fā)展中國特色社會(huì)主義的一大法寶（三）新民主主義革命理論基本內(nèi)容：1．新民主主義革命理論的形成2．新民主主義革命的總路線和基本綱領(lǐng)3．新民主主義革命的道路和基本經(jīng)驗(yàn)基本要求：1．掌握新民主主義革命的總路線和基本綱領(lǐng)2．理解新民主主義革命的道路和基本經(jīng)驗(yàn)3．了解新民主主義革命理論的形成過程教學(xué)重點(diǎn)及難點(diǎn)：1．重點(diǎn)：新民主主義革命的總路線和基本綱領(lǐng)2．難點(diǎn)：新民主主義革命的探索過程和三大法寶之間的關(guān)系（四）社會(huì)主義改造理論基本內(nèi)容：1．從新民主主義到社會(huì)主義的轉(zhuǎn)變2．社會(huì)主義改造道路和歷史經(jīng)驗(yàn)3．社會(huì)主義制度在中國的確立基本要求：1．掌握社會(huì)主義改造道路和歷史經(jīng)驗(yàn)2．理解從民主主義革命到社會(huì)主義革命的轉(zhuǎn)變過程3．了解社會(huì)主義制度在中國確立的重大意義教學(xué)重點(diǎn)及難點(diǎn)：1．重點(diǎn)：新民主主義社會(huì)的性質(zhì)與特點(diǎn)2．難點(diǎn)：國家資本主義與新經(jīng)濟(jì)政策的比較（五）社會(huì)主義的本質(zhì)和根本任務(wù)基本內(nèi)容：1．中國特色社會(huì)主義建設(shè)道路的初步探索2．對(duì)社會(huì)主義本質(zhì)的新認(rèn)識(shí)3．社會(huì)主義的根本任務(wù)基本要求：1．掌握鄧小平關(guān)于社會(huì)主義本質(zhì)的思想2．理解社會(huì)主義社會(huì)的根本任務(wù)3．了解我們黨對(duì)社會(huì)主義本質(zhì)的認(rèn)識(shí)過程教學(xué)重點(diǎn)及難點(diǎn)：1．重點(diǎn)：鄧小平關(guān)于社會(huì)主義本質(zhì)的思想及其意義2．難點(diǎn)：對(duì)社會(huì)主義本質(zhì)的科學(xué)理解以及發(fā)展是黨執(zhí)政興國的第一要?jiǎng)?wù)（六）社會(huì)主義初級(jí)階段理論基本內(nèi)容：1．社會(huì)主義初級(jí)階段是我國最大的實(shí)際2．社會(huì)主義初級(jí)階段的基本路線和基本綱領(lǐng)3．社會(huì)主義初級(jí)階段的發(fā)展戰(zhàn)略基本要求：1．掌握黨的社會(huì)主義初級(jí)階段基本路線和基本綱領(lǐng)的基本內(nèi)容2．理解社會(huì)主義初級(jí)階段的主要矛盾和基本特征3．了解我們黨對(duì)社會(huì)主義發(fā)展階段問題的探索過程和社會(huì)主義初級(jí)階段科學(xué)含義以及初級(jí)階段長期性的原因教學(xué)重點(diǎn)及難點(diǎn)：1．重點(diǎn)：黨的社會(huì)主義初級(jí)階段的主要矛盾理論，基本路線和基本綱領(lǐng)2．難點(diǎn)：正確認(rèn)識(shí)社會(huì)主義的發(fā)展階段是鄧小平理論立論的基礎(chǔ)（七）社會(huì)主義改革和對(duì)外開放基本內(nèi)容：1．改革開放是決定當(dāng)代中國命運(yùn)的關(guān)鍵抉擇2．堅(jiān)定不移地推進(jìn)全面改革3．毫不動(dòng)搖地堅(jiān)持對(duì)外開放基本要求：1．掌握正確處理改革、發(fā)展、穩(wěn)定關(guān)系的重要性2．理解堅(jiān)定不移地推進(jìn)全面改革的原因3．了解改革開放是決定當(dāng)代中國命運(yùn)的關(guān)鍵抉擇教學(xué)重點(diǎn)及難點(diǎn)：1．重點(diǎn)：堅(jiān)定不移的推進(jìn)全面改革和毫不動(dòng)搖的堅(jiān)持對(duì)外開放2．難點(diǎn)：改革是全面的改革，正確處理改革、發(fā)展、穩(wěn)定的關(guān)系；對(duì)外開放是全方位、多層次、寬領(lǐng)域的開放（八）建設(shè)中國特色社會(huì)主義經(jīng)濟(jì)基本內(nèi)容：1．建立社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)體制2．社會(huì)主義初級(jí)階段的基本經(jīng)濟(jì)制度3．社會(huì)主義初級(jí)階段的分配制度4．促進(jìn)國民經(jīng)濟(jì)又好又快發(fā)展基本要求：1．掌握公有制為主體、多種所有制經(jīng)濟(jì)共同發(fā)展的基本經(jīng)濟(jì)制度，按勞分配與按生產(chǎn)要素分配相結(jié)合的分配制度2．理解社會(huì)主義公有制的主體地位，非公有制經(jīng)濟(jì)的地位和作用，效率優(yōu)先、兼顧公平的分配原則，計(jì)劃與市場(chǎng)的關(guān)系3．了解我國社會(huì)主義初級(jí)階段的基本經(jīng)濟(jì)制度和分配制度教學(xué)重點(diǎn)及難點(diǎn)：1．重點(diǎn)：我國社會(huì)主義初級(jí)階段的基本經(jīng)濟(jì)制度和分配制度2．難點(diǎn)：社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)體制的歷史必然性及其主要特征（九）建設(shè)中國特色社會(huì)主義政治基本內(nèi)容：1．中國特色社會(huì)主義的民主政治2．依法治國，建設(shè)社會(huì)主義法治國家3．推進(jìn)政治體制改革，發(fā)展民主政治基本要求：1．掌握中國特色社會(huì)主義民主的基本特征2．理解沒有民主就沒有社會(huì)主義，就沒有社會(huì)主義現(xiàn)代化的科學(xué)論斷3．了解中國共產(chǎn)黨發(fā)展社會(huì)主義民主政治、建設(shè)社會(huì)主義政治文明的奮斗歷程教學(xué)重點(diǎn)及難點(diǎn)：1．重點(diǎn)：發(fā)展社會(huì)主義民主政治，建設(shè)社會(huì)主義政治文明2．難點(diǎn)：政治文明的科學(xué)內(nèi)涵（十）建設(shè)中國特色社會(huì)主義文化基本內(nèi)容：1．發(fā)展社會(huì)主義先進(jìn)文化2．建設(shè)社會(huì)主義核心價(jià)值體系3．加強(qiáng)思想道德建設(shè)和教育科學(xué)文化建設(shè)基本要求：1．掌握中國特色社會(huì)主義文化建設(shè)的指導(dǎo)思想、奮斗目標(biāo)和基本方針、社會(huì)主義核心價(jià)值體系的主要內(nèi)容2．理解中國特色社會(huì)主義文化建設(shè)的戰(zhàn)略地位和重要意義3．了解中國特色社會(huì)主義文化建設(shè)提出的過程教學(xué)重點(diǎn)及難點(diǎn)：1．重點(diǎn)：社會(huì)主義核心價(jià)值體系；中國特色社會(huì)主義文化建設(shè)的戰(zhàn)略地位2．難點(diǎn)：市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)對(duì)人的道德和社會(huì)風(fēng)氣的正負(fù)面影響（十一）構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)基本內(nèi)容：1．構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)的重要性和緊迫性2．構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)的總體思路基本要求：1．掌握和諧社會(huì)的科學(xué)含義、指導(dǎo)思想、基本原則和目標(biāo)任務(wù)2．理解構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)的重要性和緊迫性3．了解和諧社會(huì)的提出過程教學(xué)重點(diǎn)及難點(diǎn)：1．重點(diǎn)：推進(jìn)以改善民生為重點(diǎn)的社會(huì)建設(shè)2．難點(diǎn)：構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)的重要性和緊迫性（十二）祖國完全統(tǒng)一的構(gòu)想基本內(nèi)容：1．實(shí)現(xiàn)祖國完全統(tǒng)一是中華民族的根本利益2．從武力解放臺(tái)灣到和平解放臺(tái)灣3．“和平統(tǒng)一、一國兩制”的科學(xué)構(gòu)想4．新形勢(shì)下“和平統(tǒng)一、一國兩制”構(gòu)想的重要發(fā)展基本要求：1．掌握?qǐng)?jiān)持“一個(gè)中國”的原則是實(shí)現(xiàn)兩岸和平統(tǒng)一的基礎(chǔ)2．理解“一國兩制”構(gòu)想的基本內(nèi)容和主要依據(jù)3．了解了解“一國兩制”構(gòu)想的形成和發(fā)展過程及其成功實(shí)踐教學(xué)重點(diǎn)及難點(diǎn)：1．重點(diǎn)：“一國兩制”是兩岸統(tǒng)一的最佳方式2．難點(diǎn)：兩岸統(tǒng)一問題（十三）國際戰(zhàn)略和外交政策基本內(nèi)容：1．國際形勢(shì)的發(fā)展及特點(diǎn)2．獨(dú)立自主的和平外交政策基本要求：1．掌握維護(hù)世界和平、促進(jìn)共同發(fā)展是中國外交政策的宗旨，以及中國對(duì)外政策的基本原則2．理解理解和平與發(fā)展仍然是當(dāng)今時(shí)代的主題3．了解入新時(shí)期以來國際形勢(shì)的發(fā)展變化教學(xué)重點(diǎn)及難點(diǎn)：1．重點(diǎn)：鄧小平對(duì)時(shí)代主題的科學(xué)判斷和我國國際戰(zhàn)略的轉(zhuǎn)軌2．難點(diǎn)：恐怖主義為何成為世界熱點(diǎn)問題（十四）中國特色社會(huì)主義事業(yè)的依靠力量基本內(nèi)容：1．建設(shè)中國特色社會(huì)主義是全國各族人民的共同事業(yè)2．鞏固和發(fā)展愛國統(tǒng)一戰(zhàn)線3．加強(qiáng)國防和軍隊(duì)現(xiàn)代化建設(shè)基本要求：1．掌握統(tǒng)一戰(zhàn)線的內(nèi)容和基本任務(wù)2．理解人民群眾是社會(huì)主義事業(yè)的依靠力量3．了解發(fā)展愛國統(tǒng)一戰(zhàn)線，加強(qiáng)民族團(tuán)結(jié)合作和軍隊(duì)現(xiàn)代化建設(shè)的重要性教學(xué)重點(diǎn)及難點(diǎn)：1．重點(diǎn)：中國特色社會(huì)主義事業(yè)的依靠力量2．難點(diǎn)：鞏固和發(fā)展愛國統(tǒng)一戰(zhàn)線；對(duì)新的社會(huì)階層的理解（十五）中國特色社會(huì)主義事業(yè)的領(lǐng)導(dǎo)核心基本內(nèi)容：1．黨的領(lǐng)導(dǎo)是社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)的根本保證2．堅(jiān)持立黨為公、執(zhí)政為民3．以改革創(chuàng)新精神全面推進(jìn)黨的建設(shè)新的偉大工程基本要求：1．掌握中國共產(chǎn)黨的性質(zhì)和宗旨2．理解共產(chǎn)黨是建設(shè)中國特色社會(huì)主義事業(yè)的領(lǐng)導(dǎo)核心3．了解中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)是社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)的根本保證教學(xué)重點(diǎn)及難點(diǎn)：1．重點(diǎn)：堅(jiān)持黨的領(lǐng)導(dǎo)必須改善黨的領(lǐng)導(dǎo)2．難點(diǎn)：中國共產(chǎn)黨的執(zhí)政地位是歷史和人民的選擇

七、學(xué)時(shí)分配七、學(xué)時(shí)分配表-1課程學(xué)時(shí)分配表課程內(nèi)容—'~__教學(xué)環(huán)節(jié)^數(shù)^^講課實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)理實(shí)一體習(xí)題小計(jì)第一章628第二章415/r/r 第三章314第四章22第五章426第六章22第七章415第八章538第九章314第十章437第十一章325第十二章22第十三章22第十四章22第十五章22總計(jì)481664八、課程教學(xué)建議（一）教學(xué)方法設(shè)計(jì)1．主要教學(xué)方法是：講授法、調(diào)查法、小組討論法、情境教學(xué)法、案例教學(xué)法和專題教學(xué)法等等。2.各任課教師可以根據(jù)自身情況和學(xué)生的專業(yè)實(shí)際設(shè)計(jì)自己的理論教學(xué)形式和實(shí)踐教學(xué)形式。3．實(shí)踐教學(xué)形式可以有社會(huì)調(diào)查、社團(tuán)活動(dòng)、志愿者活動(dòng)、辯論賽、演講、時(shí)事評(píng)論、故事會(huì)、小品制作和演出、經(jīng)典讀書會(huì)、紅色旅游以及資料搜集和展示等等。4．《中國特色社會(huì)主義理論體系》課的政策性、時(shí)事性較強(qiáng)，教學(xué)不僅要突出理論特色更要注重和社會(huì)實(shí)踐相結(jié)合。通過教學(xué)不僅使同學(xué)們弄清楚中國走社會(huì)主義道路的必然性，更要認(rèn)識(shí)到全面建設(shè)中國特色社會(huì)主義的小康社會(huì)的歷史必然性。這就要求在課堂上老師要通過講解使同學(xué)們理解這些理論難點(diǎn)。同時(shí)，也要注重加強(qiáng)學(xué)生的社會(huì)實(shí)踐能力，引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注社會(huì)，認(rèn)識(shí)社會(huì)，建設(shè)社會(huì)，力求做到理論和實(shí)踐的緊密結(jié)合，這也是馬克思主義的基本要求，同時(shí)也是高職院校學(xué)生的歷史使命。5．除了課堂教學(xué)外要調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，指導(dǎo)學(xué)生對(duì)社會(huì)問題多觀察多思考勤動(dòng)手，做到理論和實(shí)際相結(jié)合，做到知行合一。可以鼓勵(lì)學(xué)生多利用現(xiàn)代網(wǎng)絡(luò)技術(shù)和多媒體手段，讓學(xué)生重溫中國革命的歷史經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，增加學(xué)生的感性認(rèn)識(shí)。對(duì)于現(xiàn)階段我們國家正在進(jìn)行的社會(huì)主義經(jīng)濟(jì)、政治、文化和和諧社會(huì)的構(gòu)建問題，多結(jié)合學(xué)生實(shí)際分配學(xué)生進(jìn)行社會(huì)調(diào)查和實(shí)踐，深入了解社會(huì)現(xiàn)實(shí)，激發(fā)學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感，提高社會(huì)主義社會(huì)的公民意識(shí)。（二）教學(xué)進(jìn)度設(shè)計(jì)表-2教學(xué)進(jìn)度表一學(xué)期教學(xué)時(shí)數(shù)課程內(nèi)容（知識(shí)單元）理論實(shí)踐1實(shí)踐2小計(jì)第一章馬克思主義中國化的歷史進(jìn)程和理論成果62210第二章馬克思主義中國化理論成果的精髓4127第三章新民主主義革命理論3126

第四章社會(huì)主義改造理論224第五章社會(huì)主義的本質(zhì)和根本任務(wù)4228第六章社會(huì)主義初級(jí)階段理論224第七章社會(huì)主義改革和對(duì)外開放4127社會(huì)實(shí)踐2828二學(xué)期第八章建設(shè)中國特色社會(huì)主義經(jīng)濟(jì)53210第九章建設(shè)中國特色社會(huì)主義政治3126第十章建設(shè)中國特色社會(huì)主義文化4329第十一章構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)3227第十二章祖國完全統(tǒng)一的構(gòu)想224第十三章國際戰(zhàn)略和外交政策224第十四章中國特色社會(huì)主義事業(yè)的依靠力量224第十五章中國特色社會(huì)主義事業(yè)的領(lǐng)導(dǎo)核心224社會(huì)實(shí)踐2222總計(jì)（學(xué)時(shí)）481680144說明：實(shí)踐1為課堂教學(xué)課時(shí)；實(shí)踐2為課后教學(xué)課時(shí)。九、考核辦法考核方式：考試依據(jù)現(xiàn)代職業(yè)教育理念的整體性評(píng)價(jià)方案，對(duì)學(xué)生的考核辦法將采取實(shí)踐與理論相結(jié)合，結(jié)果與過程相結(jié)合的方式，不再進(jìn)行